系念之人
200-系念之人
前不久，梅拉老师工作的福利院坍塌损毁，全院师生被分为三组，临时安置在其他学校。
梅拉带着三个孩
，住在一所特殊教育学校里。学校位于圣奥伯市郊区，特殊灾害爆发后，该校很幸运地一直没受到什么袭击。
起初应急特勤的工作人员想让这里的师生也都撤离，后来他们与树篱村的人建立了沟通，得到了所有已知
灵圈的坐标，研究坐标后，他们发现这所学校不但远离灵圈，而且不在任意灵圈与树篱村的连线路径上，位置相对安全，很适合避难。
于是，不但学校原有师生没有撤离，应急特勤还从外面拉来两辆
士，让更多人住
了学校。
这里是特殊教育学校，孩们比较缺少
知危机的能力，有些小孩因为人变多而略显烦躁，也有的反而更开心了。总
来说，他们对
前的变故并不是很害怕，仍然能维持正常生活。
跟着梅拉的三个孤童就不一样了。
他们智力发育
平正常，能理解前发生的危机;而且他们见过灵，见过变成恶
麋鹿的人类，近距离接
过大人们
的灾害个所以最近他们终日恐慌，
不
咽，无论
什么都要黏着梅拉老师，睡觉也要簇拥在她周围，睡前反复问老师这里安不安全，每天都要噩梦哭着醒来。
孩们不信任其他人，梅拉想找别的老师换个班都不行。一个人照顾三个幼小的孩本就辛苦，何况还是三个吓坏了的孩。
梅拉很
这些孩，但连续几天这样生活，她实在是心力
瘁。
今天，梅拉终于有了短暂的休息时间。
有几个避难的年轻人带了电脑，学校里正好有投影仪，他们找了间教室，给小孩放起了电影。
现在的
形，人们都不想看神神鬼鬼的影片，也不想看剧
张的，最后大家挑了一
有
年
的动画片。孩们看得津津有味，暂时忘记了恐惧。
教室里实在拥挤。梅拉去了隔
房间，找个靠窗的座椅，一边吃着充当晚餐的三明治，一边打开手机，回复亲戚朋友发来的报平安信息。
晚霞逐渐爬上西方天空，室
越来越暗。梅拉抬起来，
了久盯屏幕而酸胀的睛。
再睁开时，她正好面对窗
。
借着手机的些微光亮，她看到了玻璃上自己的倒影，自己
后好像站了个人
梅拉立刻站起来转，又惊吓得跌坐回椅上。
那人就在她边，仅仅一步之遥。
也许因为隔太吵闹吧，她完全没听到有脚步声靠近。
手机掉在桌边，屏幕还打开着。
梅拉这才看见了对方的面容。
尤里?她顿时不害怕了，声音因为喜悦而微微颤抖，你也来了?你什么时候来的?你的朋友也在吗?
尤里不回答。他握住起梅拉的手，拉着她走
教室。
梅拉迟疑了一，还是决定相信尤里。她没有抗拒，也没发叫喊。
等到隔教室放完电影，三个孤童又开始闹着要找梅拉。
学校老师来到隔，只在桌上找到了梅拉的手机。
起初大家还以为她只是有事走开，结果哪里都找不到她了。
很快，有人发现通向天台的门是开着的。大家心里一沉，生怕有什么不好的事发生结果并非如此，天台和楼底都没有任何异常。
寻找梅拉的过程，一名老师负责拿着她的手机，十几分钟后，手机响了。
接起来一听，对方是梅拉的同事，也就是原福利院的另一名老师。
电话两的人都非常张，说话磕磕的，说了好久才
清楚彼此想表达什么。
原来，对方打来电话也要述说一件刚发生的怪事：有个原福利院的婴孩突然失踪了。
那个老师在尼撒市附近的避难所，和一名同事一起照顾着几个孩。今天午的时候，她和一个不到周岁的婴儿躺在一起午睡，一觉醒来孩就不见了。
她以为是被同事抱走了，问了一圈，有个避难的市民说看见过婴儿，是灰
发的年轻男人抱着孩匆匆离去了，不知
去了哪里。
当时孩醒着，没有哭闹，还笑嘻嘻的，所以周围的人都没觉得有什么不对。
树篱村，短促而连续的哨声响起。
听到这声音，村里所有人立刻回到室，关门闭，烟也都提前封上了。
只要是有人的房屋，院墙都布置了蘑菇圈，院的房屋外还有另一层蘑菇圈，门窗和烟尽量摆上烧亚麻的金属盆。
哨声后全村陷
寂静，只有一个人还走在室外，那就是拎着双刀的卡戎。
今天上午比较平静，大概因为附近的熔毁品被蛇之王杀光了;后来蛇之王销声匿迹，到了午和午，闯树篱村的熔毁品越来越多了。
没有袭击发生的时候，人们就来抓时间必要的事，比如修整蘑菇圈，邻里间互相换工
和
资等等。
卡戎到
巡视，一旦发现有熔毁品靠近，她就用特定节奏
响哨，人们立刻回到封闭的室。
有战斗能力的人员都去理灵圈了，留在树篱村的都是有法但不擅
战斗的人，除了卡戎以外。
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