时皎坐在书桌前的椅
上，江星倦原本应该坐在他的对面辅导功课。
此时
材
大的男人竟然蹲伏在他的
心，扒开时皎的短
，握
时皎两只纤细白皙的脚踝径直拉开，
厚的
舐在
最后一层薄薄的布料上。
翻
，发
霏糜羞人的舐声。
江星倦的呼
打在
上，
的
包裹在白
漉的布料里，缓慢缩张，分
。
老师无视了颤抖发
的
，反而隔着
，尖轻柔
前端那粒
胀的粒。
的布料
糙，灵活的面却一直隔着布料捉戏耍珠。
被前后的尖捻得不像话，的厚甚至卷着颤抖的粒开始卷。
时皎前端的小
未被抚
，也开始隔着颤巍巍地
起。
郁被欺的男一向寡言，看着江老师埋在心的发
噎住，
神呆滞。
时皎快要崩溃了。
……？！
江老师，在他
？！
时皎摇摇，
梦甚至都不能形容这一刻的荒谬。
少年角泛着淡淡的绯红，狭
的眸潋滟，尾轻垂，
着
的泪光。时皎原本苍白的面容，此刻因
绪的涌动而微微泛红，凭添了几分桃
般的冶艳。
时皎甚至忘记了反抗，只是轻微挪动了一双。
江星倦正忘着时皎
濡的，的小轻微的挪动。
他抬看向面前的学生：
“小时，老师得你不舒服吗？”
时皎面通红，握着笔的手早就松开，手掌攥。
时皎哑然地抬动几
，一时噤声不知
该如何开。
但这样的崩溃也只是一瞬。
“老师帮助学生抒解是职责所在。”
时皎那张曜石般的眸频繁闭合，睫温顺地附在他的眸上：“没有不舒服，老师。”
少年心里有些异样，不知为何自己刚才会觉得厌恶和害怕。
时皎羞赧地垂，他看向首正在努力的老师，眶竟然有了一丝灼。
生理课上教过，可以缓解双
学生的心理压力。
只有真正关心学生的老师才会给双学生。
而在施行教学后，双会更专注在学习上。
但因为很多双学生过于青涩，一被就控制不住自己，总是会
得辛苦的老师一脸，这
教学很少真正实行。
时皎努力压勾起的角，没想到江老师会愿意帮他。
一想到生理课上教过，不能让辛苦育人的老师被不乖的学生上一脸
。
时皎攥拳，
生生忍着小想要
的难耐快，但仍有分的满了包裹的布料。
快要兜不住了。
江星倦
脆利落地将的净。
经验老的教师甚至
准找到了应对学生疲倦的
地带。
江星倦蹲着，动作优雅而自然，没有丝毫的勉
或作。
他那双修的手轻轻搭在时皎的
，指尖的温度传递给时皎一丝久违的温
。
江星倦的神专注而充满关怀，他细心地关照着学生的，每一个动作都耐心细致，像是完成一件艺术品。
他不再一味地舐，开始对准方的又又，牙齿轻叼起粉的扇，偏着，灵活的抵着窄小幼的又又钻。
又又
的准地碾过的，时皎被得发
心急。
心被老师的的发酸。
但是又因为隔着一层烦人的布料，总是差一些力。
时皎委屈地看向江星倦，酸难耐的心渴望着更多的刺激。
“老师，面……不要隔着……”
时皎将心往前挪了挪，期望江星倦能满足他的愿望。
但是恪尽职守的老师怎么会允许学生这样贪图享乐呢？
教学的目的是为了让时皎能更好地学习书本的知识。
江星倦掀起
，目光凌冽地看向时皎。
时皎猛然想起江老师辛苦教学的苦心。
漂亮的少年努力张开，方便江星倦隔着啃，另一边拿起笔开始重新学习。
江老师甚至愿意为自己，他不能再辜负江老师的心意，应该好好努力学习才对。
时皎懊悔地咬住。
他竟然还向老师提了那样的要求！
他主动求老师脱，又和那些老师一脸的不乖学生有什么区别呢。
时皎将自己的注意力重新集
在书本上。
江星倦在面发窸窸窣窣地舐声，少年
的被得抖成一团。
面的舒服又绵，面洋洋地裹住。
时皎觉教学很有效果，他甚至暂时忘记了学校霸凌他的厉妄。
也不再害怕学习。
后一步，就是让双学生不能过于沉浸在短暂的快里。
江星倦很快有了新的针对教学。
江星倦的手掌伸
时皎的衣服里摸索。
老师的手掌很大，温燥，宽大又有安全。大掌轻易包裹住了学生的
，
着柔的鸽，
尖被指腹
碾搓，分散走了的快。
时皎的忍不住轻轻颤抖。
江星倦的教学太舒服了。
时皎抓住江星倦的手臂，抖着想要。
“咚、咚——”
房间传来敲门声，时妈妈的声音传来：
“江老师，小时学习况怎么样呀？快喝完了吧，我这里给你们俩新泡了茶。”
时皎慌
想并。
却没想到温和的江老师突然大力掰开了时皎的心，撩开那层漉的布料，尖更狂地起扇。
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