老皇帝并没有意识到一
：
搁以前，他只会想官不可能给，但是可以给个诰命，再给个
上的表彰。
但如今有两个公主破格在朝，他就会觉得，已经有两个了，再多一个也不算多。
——底线就是这么一一拉低的。
＊
既然想到了，就顺手办了。
老皇帝直接吩咐：“叫那九名神童过来。”
在等人过来的过程
，顺便
行一
朝政。
半个时辰后，在各家的神童都被传唤过来了，打的三岁，在末尾的十四岁。都用提前练习过的礼仪恭恭敬敬地行礼：“参见陛！”
老皇帝站起来，缓缓踱步到他们面前，依次打量：“不错不错，都是我大夏栋梁。”
九位神童又立刻一拜：“谢陛！”
老皇帝突发奇想：“你们还未殿试，便在此
殿试吧。”
——他们之前过了书省复试，就已经可以授官了，殿试只是给他们在皇帝面前
脸的机会。
但是，正常殿试是不用当着百官的面行的，这完全是殿试ps版，就算是一些成年人碰到这个场面，也不一定能稳住
绪。
听到这话，九名神童里有人懵在原地，有人彷徨迷茫，有人敛容正
好准备，还有人激动万分，
几
燃起熊熊烈火。
老皇帝看了一自己外孙女，给
了最后的考验：“此次殿试答题，能答上者，
翰林。”
百官：“！！！！”
直、直接授官？！
神童试通过的人确实能得到授官，但历朝历代大多数是给个挂名，等人年过十五后再给实职，很少会直接给官当。
上一个被破例的人，是前朝丞相王余
。
——五岁善诗文，六岁能棋赋，七岁背四书，八岁习武经，九岁便文能给经典作注释，武能排兵布阵，十岁过神童试，得翰林。
——不过他之所以成为神童，却不是天生比别人聪慧，而是他从小就比别人有自製力。同龄小孩还在玩闹时，他就给自己制定了每天的计划表，早起挑一本书背诵，午研习国家律法，午及晚上学六艺——礼、乐、
、御、书、数。时间表排得特别满，除了吃饭睡觉洗澡沐浴，就是学习学习学习。
神童试第二名直径看向老皇帝，声音脆脆：“陛请题！”
老皇帝不言语，绕着他们慢慢踱步，踱得几个小孩
心慌慌，意
。
走了会儿，老皇帝才停脚步，慢慢地说：“朕对如今的科举，不太满意。因着前朝盛行八
，许多学思想已呈僵化，隻知不行，有
无术，你们可有什么破局之法？”
——这是他从听到第五昂说童生试里，大多数人背背程文就能过考后，就一直思考的问题。
这段时间和大人探讨不来什么，不如另辟蹊径，看看小孩有什么想法。说不定小孩不曾僵化的思想，能够给他一些启发。
不行也没关系，他有个极端的想法，假若无法解决，就先暂停科举，重新采用荐举製试试。
正好，他那大女儿的驸
不是支持办书院吗，等新人培养起来再开科举说不定就可以了。
＊
文武百官不知老皇帝脑里有那么危险的想法，但还是被老皇帝这个问题吓了一
。
——你是真不把他们当小孩看啊！
科举这个问题，你看我们之前讨论了一两个月，有讨论个丑寅卯来吗！
老皇帝不
，他只是拍拍手，让人烧上一炷香。
不用说，就是给这些小神童一炷香的思考时间。
——当然，你如果提前想来了，直接抢答也可以。
一炷香的时间说
不说短不短，但没有一个神童提前说话。事关前途，他们都在抓
时间整理自己的思路。
香燃尽。
神童试第五名，新任工
尚书儿，邴琰率先走来，板板正正地行了一礼：“陛，臣有想法了。”
他没张，他爹倒是先张起来了，整个人绷得死死的。
他旁边的刑尚书低声说：“平常心。”
邴晖很自责：“要是我平时多和琰儿聊聊朝政就好了，现在他说不定可以更有底气一些。”
——平常心，不存在的。
刑尚书想了想，说：“没事，从你儿自己能去办转学，自学律法还能自己找到恶
来试验看，他可能早就关注朝政了，他比你会准备。”
邴晖：“……”
好了，现在不用平常心了，改扎心了。
＊
邴琰确实足了准备：“臣于太学及国监上学，曾见学有优劣之分。优者可自学成才，劣者只能照本宣科，历来优者少而劣者多。然而人所学四书五经，无法让其在官时照本宣科，臣认为，只要能多添几‘本’，哪怕士人思想僵化，也有路径可循。”
说着，他又举例，比如《孙兵法》，不是所有人看了《孙兵法》就能学会打仗，但是，看了《纪效新书》的，至少能打呆仗。
因为《纪效新书》里详细教导了读书的人怎么选士兵，怎么编成行伍，阵法横多少人竖多少人，和敌人接战时的注意事项有什么，理野营时应该遵循什么教令……
“如果六门事务，地方官事务，能有这么一本书，前期便可让他们更快地度过生涩期，更好的上手事务。”
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