两个黢黑的背影并排蹲坐，对着冰箱里满满的东西，呜呜咪咪的商量吃什么。
如果是之前，米正还会觉得两个家伙是学人呢。尤其是大
，年龄小，特别喜
学他或者米良继的各
动作。但是现在被姜稷说了之后，他就换了一
神审视，问它们：“给你们准备了鸭肝，
想吃羊还是
？”
大黑把装了羊的袋
小心拖
来。
“再吃
胡萝卜和西蓝。”
这
大黑把米正的手摁住，大更是直接站起来想把冰箱门关上。
“不能挑
！再给你们蒸一
玉米吧？”
大就把整个装玉米的袋拽来。
姜稷没吃过玉米，最后就煮了一锅。
米正看姜稷
喜的：“这是甜玉米，您喜吃，等等再试试糯玉米。要不您明天跟我去店里，我去
果店给您买果玉米吃？比这个还
，可以直接生吃，很甜，还爆
。”
姜稷拍了一他的
：“想我帮你解决那个鬼母？”
“嘿嘿。顺便嘛。”米正给他递可乐。
姜稷看他笑嘻嘻的样，挑了挑眉：“你倒是天生的天师料，看到我都不害怕。”
换
以前的天师，看到他这样的鬼，直接吓死的也不是一个两个。这小孩儿，难不成真把他当自己的祖宗了？
祖宗变了鬼，也不是个个都对后代好的。
米正这会儿已经完全不怕了：“不
您是什么人，今天是您救了我。我都得
谢您。”
倒不是说怕也没用，也不是说想害怕就能害怕，反正对姜稷他就是怕不起来，怎么滴吧！
姜稷
看了他一，少年的神清澈，显然是一副没有经历过社会毒打的状态。
他搓了搓手指，决定给他一社会的颜
瞧瞧：“今天先把这本书给背来。”
米正也没看见姜稷什么拿书的动作，一本线装书就现在饭桌上。
他赶
去洗
净手，怀揣着虔诚之心，打开连个书名都没有的书。
竖排版、繁
、没有断句。
米正抬悄咪咪看了一姜稷。
重新拿了一玉米啃的姜稷，不太明白小孩儿怎么突然害怕起来了？
米正把书合上，看到大黑和大吃完了饭，
起来：“我先洗碗！一会儿去书房看。”
“嗯。”
米家偌大的四合院里，现在就住着米正一个人，人均住房面积800平方米，当然少不了一个书房。
不过米正的书房不算大，主要是考虑到用电方面的问题。
米家毕竟是砖木结构的老房，拖拉电线都是后期
行的，不像新房那样可以随便整。
姜稷也跟着到了书房，在电脑桌前坐，没一会儿就明白了基本
作。有繁的基础，对简
文能明白个八九不离十，还表示赞赏：“文字简化，可以大大降低识字的门槛。这个标符号也很好。”
占据着另外一张书桌的米正，则对着繁字发愁，摊开了字词典，几乎要一个字一个字去查。
明明很多繁字平时他都认得，但是现在书上的繁字怎么就都好陌生？一页上面也没多少个字，得有小一半不认识。
刷了半天查字典的熟练度，米正就小心翼翼看了一姜稷。
盘里原本的五玉米都吃完了，姜稷现在穿的衣服都变成了普通的
袖衬衫休闲
，连的发都简单扎了一，就更像邻居哥哥了。
“姜哥？”
“怎么了？”
“我有几个字不认识。”
“哦，拿来我看看。”姜稷看到标满了注音的书，后写得密密麻麻的注释，不能说这孩不认真，但可能真的缺了天赋，“坐过来，我教你。”
“好！”米正前一亮，赶把椅搬过来。
作为努力学习的学渣，他很少有勇气去单独请教老师问题。倒不是说老师不愿意给他解答，主要是他自己不好意思。明明老师上课的时候已经换了两三方法讲解了，他就是听不懂。
现在姜稷也面临类似的问题。
第一次教导别人的经验还是很新奇的，新奇过后就是重重的疑惑：“还有哪里不懂？”他已经讲得很清楚了啊。
以前他的先生教导他的时候，要求他举一反三。
现在他教导米正，不仅“举一”，连“三”都给他说了，还有什么不明白的呢？
米正缓缓低了。
如果米正是那偷
耍
的学生，姜稷可能还会生气；但是现在米正一副十分自责沮丧的样，姜稷想气也气不起来。
想到先生曾经说过的有教无类，姜稷就
了米正的肩膀：“刚接
，
不懂也正常。你在符箓方面有天赋，我这儿还有一本符箓的书，你要不要照着试试？”
米正还是一回被人夸有天赋，尽知
姜稷很可能是客气一句，但还是立竿见影恢复了一信心：“好，谢谢姜哥，我一定好好练！”
符箓的书比前面的书要厚很多。
结构上是一张符箓，后面附上大段的文字讲解，从这枚符的创作者是谁，起因是什么，各个
位各自代表了什么
义，画的时候需要怎么运用灵力，需要什么样的仪式选择什么样的时间，以及符箓适用的场景，甚至还包括一些实际案例。
米正现在
字，压看不懂。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com