不学习就要继承亿万家产 - 第157

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    “嚯!这个值……确实有啊。”

    “所以说是关键技术问题嘛。”叶千盈自嘲地一笑:“没有这么的话,得到咱们两个今天研究这个?”

    “也是。”沈瀚音听了这话也笑声来。他伸直一双,自然地,回弯腰反看叶千盈的屏幕:“让我看看。你要结构优化的话,大概是从哪方面手?”

    “首先是两个心问题,第一个,机械振动的数值这么大,是因为燃烧、活动态和储的动态形成了固有动态特的耦合。”

    叶千盈伸手来,纤白的手指稳稳地比了一个一。

    “第二个,燃气本的可压缩,将会导致声腔的压力震。只要能把这两个问题解决,最大的技术问题就解决了一半以上。”

    沈瀚音凑近屏幕,凝神看了一叶千盈自制的4d模拟视频。半分钟后,他缓缓地、迟疑地吐了半个音节。

    “你这个……动态模型……过于鬼畜了一吧?”

    视频里,代表着药的红雾化为可燃气,推动活和芯杆的运动。

    “第一炮”打去的时候,零件就开始现不稳定的波动,“第二炮”打去的时候,零件则陷了涣散状态。

    鉴于叶千盈选择了最为显的鲜红来模拟可燃,外筒和芯杆则用白惨惨的条描画,这就导致火炮自的时候,看上去就像是被一炮炸飞,在血里狰狞散落的人骨。

    ……不客气地说,它看上去简直像个儿童邪典,就是那钱制作的零成本血浆动画片。

    “没人会相信我们是在研制大炮,你把它随便放到一个视频网站上,不到三分钟账号就会被查封的。”沈瀚音喃喃地说。

    叶千盈:“……”

    沈瀚音:“……”

    两个人面面相觑,片刻以后,沈瀚音用尽浑解数试图圆场:“我想,这不是审问题……嗯,我是说……可能这就是单纯的技术问题?”

    叶千盈:“……”与其被人怀疑技术,还不如被人怀疑审

    叶千盈镇定地看着沈瀚音。

    十月旬的校园,已经足够让人味到秋的丝丝寒意。

    沈瀚音很小声地问:“我再说去会不会挨揍?”

    “如果你今晚把这个数据接来算完,就不会。”叶千盈从自己的草稿里最繁琐的那分工作,把容和沈瀚音平均分了。

    “建模不是问题,那么糙只是我为了省事而已,换换素材优化一就会好看很多。”

    “有问题的是在模拟过程里,有一组数据,和我心算笔算的过程始终不一致。”

    “什么都别说了,明天一起跟我去听信科的课吧。”

    ————————

    信科院的教授们,有好几个已经认识叶千盈了。

    毕竟,连续给本院的学生们上了几年的课,大二大三的学生什么样,老师往台一看都心里有数。

    虽然只开学不到一个月,但对于教室里突然多来的叶千盈,老师们都很有印象。

    这个女生堂堂课不落、每次都坐第一排、而且还认认真真笔记。除此之外,她还漂亮到让人只要看了第一,第二回 就不会忘记。

    这次叶千盈和沈瀚音听的这堂课,授课的女讲师还很年轻,才三十,是在国外读完了博士,走千人青年培养计划回母校的。

    本来在大学里,老师和学生之间的关系就没有那么死板,信科院的老师更是比较攘夷接受新鲜事课的时候,一看叶千盈捧了电脑,她就主动走了讲台。

    “又有问题了?”她笑着对叶千盈说。

    趁着叶千盈打开程序的间隙,女讲师相当调侃地看看她边的沈瀚音:“你来上课就算了,怎么还呼朋唤友的。我刚刚接着上节课的容讲的,你朋友能听懂吗?”

    女讲师毕竟被聘用成为讲师还没几年,正是野心最想成绩的时候。这个年纪的青年教师最有劲儿,也特别注重和学生的互动形式。

    因此,即使叶千盈只是外院过来蹭课的学生,她也时不时就会询问一番叶千盈的心理受,想知自己讲的课是不是也能给外行听懂。

    沈瀚音笑着冲女讲师:“听懂了一半——涉及到数学的那分,我听懂了。”

    至于剩的一半,充斥着程序专业语言的东西,沈瀚音就只能囫囵吞枣,勉理解。

    恰逢此时,叶千盈把自己好的程序后台打开,她把电脑转了个个递给老师:

    “老师您看,就是这里的问题。我想模拟这个压力值环境,但是数据填来总不成功,和运算的实际效果值不一致。”

    “让我看看。”

    女老师弯腰看了看叶千盈的模型。

    于人类闹的本,以及叶千盈惊人的颜值,三个人边很快就围了一圈课后还不肯离去的学生。

    望着叶千盈的程序容,女讲师很快就睁大了睛。作为引渡回国的青年学者,她在这方面的嗅觉简直锐得惊人。

    前这份程序,已经不止能用圆来形容了。这个女生所建的程序模型,简直密得像是经过人的打磨。

    许多大三大四直至今天也无法避免的糙错误,女讲师竟然一也没在叶千盈的数据里找来。

    ——当然是背后有人啦,叶千盈从商城购买了ai时,系统自带的说明书就达1。而那份txt文档,比起说明书,更像是一份详尽到极致的教科书才是。

    以叶千盈的天赋,加上第一的教材,两相结合,简直如虎添翼。

    一路往看去,女老师的心里不由得升起几分无声的慨。

    ——果不其然,程序的本质,就是英语和数学啊。

    让数学系的孩这个工作,确实是先天就顺风得飞起,天赋是一般的信科院学生所无法比拟的。

    用老话来讲,这个可能就叫“灵气”。

    她稍微朝旁边躲了一,让自己的学生们也能看到程序容。

    作为老师,她觉得前这个程序实在是很有示范意义。如果不是因为叶千盈是外院的学生,她甚至想把这个程序借过来,用来给自己的大三学生当成样例展示。

    因为,在几个经典的难题上,叶千盈理得实在太过了。

    “这个模全程都是你自己建的?”女讲师又看看沈瀚音:“还是你们两个?”

    “她自己的,我还不会这个。”沈瀚音笑着说。

    “很不错啊,非常不错。”老师慢慢地动着鼠标:“你这个大方向没有问题,细节也也理的很圆……老师一时挑不病,让我仔细看一。”

    她示意自己的学生也跟着自己一起看屏幕。

    “来,这个建模,你们也一起看一看。”

    学生们都嬉笑起来。

    他们虽然写不这样的程序,但是界还是



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