——叶千盈需要知
第二个事实。
寇承载，他不但是个社恐，而且还是个死宅。作为一个死宅，在他人生的前十七年里，除了自己的妈妈和堂表
妹，他几乎从来不和女同学说话……
可以说，之前给叶千盈讲题，已经是鼓起了他前半生集结的所有勇气。倘若要他顺顺当当地再给叶千盈一句回应，那可能要再过十七年，让他重新养养自己的胆
才行。
寇承载缩
窗帘里，一言不发，只默默地用自己的脸
，为世界奉献着光和
。
叶千盈看看这样的寇承载，
觉要是她把他放在那里，让他自己搁一会儿，他可能就要因为温度过
而自行报废了……
她眨眨
睛，看看自己面前的题目，又看了看寇承载在自己卷上留
的三四行行笔记，顿时眉
一皱，计上心来。
寇承载看到叶千盈终于不再盯着自己不放，而是重新转过去，改为盯着她自己的题目，顿时心里
地舒了一
气。
他就像是一个刚刚伸
角的小动
一样，试探着把自己坐正了一
，又试探着坐正了一。
终于他就像是一
萝卜一样，把自己从窗帘
给
了来。
在这个过程
，叶千盈始终都专注地盯着她自己的题目，对于寇承载的动作视而不见。
她拿了她之前那个让寇承载最为舒服的态度，就好像他是一团空气一样，永恒而透明地存在于这间教室里。
对于叶千盈的态度，寇承载只能说自己非常激。
他缓缓地松自己一直提着的最后一气，正打算自己拿老师新发的习题册（二）看看，突然！他听到他的同桌叶千盈在说话！
寇承载：“！！！”
已经从非
战绝对安全区域里坐去的寇承载，顿时连
都被吓炸了！
他就像是网游里那些了技能的游戏人一样，当场僵直两三秒。
两三秒后，据叶千盈言语里的
容，他才后知后觉地意识到，自己的新同桌好像是在喃喃自语。
“唔，所以这里可以
一个
屉原理……但是屉原理之后呢？这个类不能这么分吧……要是……”
叶千盈的声音若有若无，几乎完全是被收拢在两片薄
里的气音。倘若不是寇承载在这方面格外的
，那他可能甚至都听不到叶千盈的话尾。
但是他既然听到了……
寇承载一脸纠结。
一直以来，他都有个小病，当然他自己不那么认为。
——寇承载这个人吧，要是看到一题不解来，那他就手
。
要是看到一题明明很容易就能解，但是其他人就是死磕着解不开，那寇承载心。
就像是刚才，叶千盈在和第三题打拉锯战的时候，寇承载就实在没能忍住，因此斜来伸一只笔，多嘴……多笔了一番。
也幸好他在有这个病的同时，也是个社恐。
不然以他这单薄的、如柳叶一般的、弱不禁风的
格，万一门时遇到几个老大爷在棋，那可能就免不了要支嘴。
万一把对手给支输了，老大爷火气上，对他饱以老拳，就凭他这个小
板，可能两就要安排
外
压了。
值得一提的事，在后来的后来，他的这个特被叶千盈给知了。
在听说了寇承载的“小病”的那一刻，叶千盈当场叹一声，然后把
老师的微信号推给了寇承载，让他看着自己的意愿，加不加都行。
她觉得，这两个人都是
迫症患者，想必师生之间在
起来的时候，能够格外的有共同语言一。
当然，这都是后话了。
现在的
况就是，叶千盈想了起来，寇承载是在自己刚刚
不来题的时候，才主动对自己说了第一句话。
正因如此，她模仿了刚刚的场景，想要试试看，能不能让寇承载再说第二句话。
倘若两个人能够搭上话的话，她当真想问一寇承载，他这题的思路究竟是怎么想来的呢。
——寇承载解这题用的方法，既不是一个常规思路，也不是那
固定模式。他给的这短短三四行答案，里面另有一通更简洁更方便的玄机，灵巧得就像是行走在峭
上的山羊，让叶千盈看了只想大叫一声漂亮。
叶千盈：“我今天就把话放在这里，但凡是学数学的学生，没有人能够拒绝这诱惑，没有人！”
系统：“呵呵，宿主真是全无限，为了一题的答案，连青葱仙人掌都要骗了。”
叶千盈：“嗨呀，题的事嘛……竞赛的事，不能叫骗……为了答案，不寒碜。”
“青葱仙人掌”寇承载犹豫了好一会儿。
他因为叶千盈喃喃自语的容，在自己的座椅上来回摇摆，只觉自己此刻如同百爪挠心。
要是叶千盈肯把卷隔个十八的手续再传递给他，那寇承载现在甚至都愿意拿起笔来，自己替叶千盈把答案的步骤补全。
——唉，这个真的很简单的，为什么想不到呢。
——怎么还想不到。
——真的不难啊！他真的好着急啊！
终于，在无法忍受这自己明明有答案，但是就要睁睁地看着自己同桌不上来题的酷刑以后，寇承载睛一闭，十分决然地……又一次伸了笔尖。
“我，我给你讲……”
叶千盈十分惊喜：“谢谢呀。”
不过仅仅在三十秒钟以后，叶千盈心里就升起了一
遗憾之意。
要是他的声音，能够和他的决心一样响亮就好了。
这样，叶千盈就不用倾尽自己全
的注意力上，连带像个女氓一样注意着寇承载的嘴型，以防把他的讲题过程听漏。
“这里，你不能屉，你要先这步……”
叶千盈的视线在寇承载的型和草稿纸上来回游移，一时之间真是非常忙碌。
“然后……再这一步……”
“最后，你再这样……嗯，对，就这样……”
寇承载的声音越讲越小，越讲越低落，他几乎已经听到了自己腔心脏砰砰碰撞的声音。
与此同时，因为过于
张，他连前的视线都一阵一阵地发黑。
他又想起了自己小时候，大家玩过家家游戏，他是老师，主动给所有的小朋友讲题。在讲到二次函数的时候，底扮演学生们的小朋友终于不耐烦了。
—“寇承载，你在讲什么啊？”这是过于直率的小朋友
—“是啊，老师讲的都是什么东西，我听不懂啊。”这是还在扮演过家家，但也被寇承载的容搞得十分迷惑的小朋友。
—“老师，我们听不懂，要不然你去当叔叔吧，好不好？”这是虽然还在扮演过家家，但是已经有一半戏的小朋友。
那一天，最终以寇承载脆弱的幼小心灵受到烈打击为结尾，画了一个的终止符。
然而，就像是标志
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