不学习就要继承亿万家产 - 第57

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    可难就能因为他比较需要奖学金, 所以叶千盈便不应该发挥她的真正实力, 不应该争取考全年级第一?

    天间哪有这样的理。

    所以窦信然甚至都避讳提及这个话题,以免让叶千盈到两难,甚至怕叶千盈刻意失手来让他。

    现实里的生意可以有无数解法, 每解法都通往一个光明畅通的人生。

    而卷上墨印的铅字题目, 却只会有一个答案。

    学生解题的正误, 对照答案就能丁卯分明, 让人一即可看清, 全都凭借着真本事。而每题, 每个运用的公式, 每个标符号, 都无疑凝聚着答题人在过去一段时间里学习的用心。

    所以窦信然是万万不会起这个心思的。

    要是叶千盈像是会考试故意让他的这傻事的人,那窦信然现在不要说期末考试了, 就连提到“奖学金”几个字都要随时避讳着。

    幸好他的同桌不是。

    至于第二个期望叶千盈期末考个好成绩的人……

    不是叶千盈自己, 是邓老师。

    或者说得更确切一, 邓老师关注的是叶千盈的语文成绩。

    自从联考以后, 每当邓老师无意间把自己的目光落在班级的最前排, 看到自己特意安排过的叶千盈和窦信然一桌, 便总是不自觉地笑得合不拢嘴。

    看看!我们班的两个大学霸!

    看看,从外班直接掉来的金馅饼,还有原地飞升的一匹黑

    就连他当初排座位的先见之明, 如今也也成了邓老师在引以为豪的功绩。

    要不是他把窦信然分给叶千盈同桌,让他一来十五班就有人罩着,窦信然能安安心心地学习,从到尾都没受过这群飞扬跋扈的二代们欺负吗?

    而且,他平时都有仔细观察啊。窦信然这个孩是个很仔细的人,他在生活上也照顾了叶千盈许多。

    伤动骨一百天,叶千盈可是最近才能开始拄着拐走路的。

    倘若他这个当班主任的,之前把叶千盈分给了班里其他同学当同桌,就凭那些孩大漏神、看个题都能把关键条件看错的,能把叶千盈照顾得这么好,让她毫无后顾之忧的专心学习吗?

    每当想到这里,邓老师心里就觉得滋滋的。

    唯一让他觉得不足的一是,叶千盈的语文成绩不行。

    不能说她的语文不好,只是,她的语文与数理化生和英语相比,在一众科目里显得不那么尖儿。

    上一次联考过后,邓老师欣喜若狂,在全年级的老师里了整整一周的

    其他老师实在看不过邓老师这个犬升天……不,与有荣焉的模样。偏偏这个老小平时溜,想损他两句还不好手。

    最后想来想去,果然还是只能提醒他一句“诶,那你们班叶千盈,语文学得怎么样啊?”

    “老邓你是教语文的,又是人家班主任,你别怕其他人说你开小灶,你就好好喂孩知识吧,看看把叶千盈的语文给饿的那叫一个瘦啊。”

    邓老师:“……”

    完了,气了。

    邓老师耷拉着刘海回到办公室,拿叶千盈的语文卷仔细琢磨——学生的卷早就在了联考成绩后发去了,所以他手上这份叶千盈的卷是他特意复印的。

    看着叶千盈的联考卷,邓老师的眉心渐渐聚起。

    涉及到课知识的地方,无论是古诗词默写,还是文言文的考,叶千盈都没有问题。

    前面的选择题错了一个。

    作文写得平铺直叙,辞藻不算华丽,但也能以文理神。分数还算在正常区间

    只有阅读理解!邓老师痛心疾首地揪住了自己前的衣料:阅读理解这孩扣的分太多了!

    邓老师对着叶千盈的成绩抓心挠肝,一时之间也无可奈何。

    因为一般来说,语文靠着死记背和熟悉题目规律,能达到的巅峰就是一百三十分。至于剩分,就要靠学生自己的文学素养,以及平时的阅读积累。

    而阅读又哪里是一朝一夕的事呢?特别是对于生来说,他们的每一分钟时间都像是金一样珍贵。

    所以邓老师也有些犹豫:他是叶千盈的班主任,除了语文一科以外,还要考虑这个孩的整成绩。总不能只顾着她多读名著,增对语文的理解,反而让她把对其他科目的学习给耽搁了。

    一百三十分,对于一个理科优等生来说,已经可以了。

    但是后来,还是发生了一件事,让邓老师悚然而惊,认为叶千盈不读书真的是不行的!

    事的起因,是因为邓老师在作文课上留了一篇记叙文。

    自从叶千盈成绩明显上升以后,邓老师就一直留意着叶千盈。

    这么观察了一阵,他就发现了:叶千盈真不愧是个理科生的料

    她写议论文时鞭辟里,层次分明清晰,思考由浅,又。但凡是涉及到背诵的东西,比如说固定的语文知识,只要是自己课堂上讲过一遍的东西,叶千盈就从来没错过。

    可是……千万别提她的记叙文。

    那一天,在留了记叙文以后,批作业时翻到叶千盈作文本的邓老师双,心脏绞痛,不敢置信,只差一就要满办公室翻找自己的降血压药。

    他在第一时间把叶千盈叫来了自己的办公室,语气不稳地问了她一个问题。

    “你能告诉老师,作文为什么要用这方式开吗?!”

    说到这里时,邓老师拿着作文本的手腕都微微颤抖。

    在翻开的作文本上,少女娟秀的字迹清晰俨然:

    “据2019年国家统计局发布的gdp数据显示,我国有57的人于……

    2002年,a国的一项调查研究发现,社会财富带来的相对剥夺会使人们的幸福呈v字曲线……

    以该理论为依,结合国家2019年经济调查报告可知,xx社区的居民恰好于v曲线的最底端……”

    邓老师:“???”

    他不信邪地看了一作文标题,确认上面写的的确是《社区里的一张椅》。

    这他娘的……有引用有论据,你在给我写论文吗?而且看样还是篇综述?

    要是他没看错的话,右上角被涂抹掉的那个小黑,确实是个角标的“[1]”吧?

    叶千盈拿过自己的作文本看了一,也学着邓老师的样,很沉重地叹了气。

    她上辈是文科生不假,但是学期没过多久,她就国休养了。

    后来她在国外的大学修读人类社会科学,这个科目同时涉及到政治、历史以及地理三大考文科科目,所以叶千盈也始终以文科生自居。

    但是较起真来,文科的“本家”语文,她确实是没扎好功底。

    “咳,我回去再背几篇范文吧。”



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