可见考
的严格。
看着,到了单板
雪u18组。
一共就三名考生,杭峰和奥利站在一起,另外一名岛国的考生也在他们不远
,都不约而同地
了
张又期待的表
。
终于,这位工作人员喊
:“奥利。”
奥利兴奋地一把抓住杭峰的手,正准备说话:“抱歉,我就……”
然而话没说完,工作人员很快就喊着:“杭峰。”
杭峰
睛一亮,脸上的笑容骤然展现,继而反抓住奥利的手:“我也通过了!!太好了!我们都通过了!!对了,你要说什么?”
本来想说不能陪杭峰上山的奥利:“……不,没什么,恭喜你。”
u18的单板组竟然有两个人通过,不但让之后的考生投来惊讶又羡慕的表
,就连那位唯一没有通过的岛国考生也收到了一些同
的目光。
岛国的考生:“……”
妈的,原来我是对照组。
杭峰和奥利愉快的去换装备,没看见
后的南村直人蹙着眉,脸
格外
沉。
他带来的小队员一时间没有看见他的脸
,说:“刚刚和你说话的人,通过考
了。”
“所以你为什么没有一次通过?是我说的还不够明显吗?第一次很重要,你听不懂吗?”南村直人严厉地低吼着,直到看见小孩儿畏惧又委屈的目光,他才僵住了自己狰狞的脸。
杭峰和奥利
换了联系方式。
奥利也是杭峰的第一位国际友人。
他们的赛场不同,无法在赛场上见面,或许以后很难再见面了。
但这份萍
相逢的快乐,却值得珍藏。
奥利在分开前和杭峰握手,笑
:“谁知
呢?或许你会来常规赛场,你可是国
的冠军。或许我会
fwt,我现在可是一名三星的极限
雪运动员。”
“是的。”杭峰
,“我会
赞你在油
上发布的最新
容,记得和我聊天。”
“好的,就这么定了。”
握
的手迟迟没有分开,奥利靠近杭峰,视线从他肩膀穿过看向不远
等待的简,说:“真是嫉妒你,简可是我的偶像,你一定要和他一样
,否则我会想办法把他抢过来。”
杭峰被逗笑:“你会来极限赛场?”
“为了简,我愿意
一切!!”
“这话你应该当着他的面说。”
奥利却是只是张开手给了杭峰一个拥抱:“我只是希望我的新朋友会成为世界上最
的极限运动员。”
杭峰有
被
动,
:“谢谢你,我会加油。”
奥利离开后,杭峰也很快办理了退房,匆匆前往机场。
他还要回学校读书,而且每缺席多一天,都会让他愈发的心焦,作为一个
学习的优秀运动员,因为比赛而故意拖延几天时间不回学校,从来不在他的认知里。
打比赛就好好打比赛,读书上学就要认真努力,也只有端正的态度去面对每件事,才能够
到更好。
机票改签到两天后的简:“……”
“为什么?刚刚考完试你应该休息庆祝一
,我认识很多岛国的朋友的,他们会很开心参加你的庆祝会,这个时候应该有掌声和音乐,还有漂亮的小妞……”
杭峰父
二人同时用异样的目光看向简。
很好,在离开了专业之后,他们和这位
期居住在国外的大明星,似乎还有很多矛盾需要克服。
最后杭峰和老杭同志还是把“可怜”的简留
,让他去走亲访友,父
二人
照原计划回国。
杭峰回学校,老杭同志也有工作,而且简到了华国的住宿问题,作为他的学生,老杭家也需要去提前安排妥当。
杭峰坐的晚上的飞机回国,当天晚上到家,第二天就去了学校,总共也就请假了三天,却
觉自己错过了一个月。
老师一天一页上新课,还有伴随新课布置
来的习题,当安远驰把一堆卷
递给他的时候,杭峰
觉自己似乎窒息了一瞬。
所以这就是他以前不想走专业
育的原因。
又想要好成绩,又想拿冠军,哪有那么容易!
杭峰慌着赶课程
度,课间连上厕所都奢侈,也就没有注意到班里气氛的古怪。
有同学在离杭峰远一
的位置小声地说:“听说又是去参加比赛了,这次是什么?冲浪、
板、
雪都能拿冠军,连和外国人比赛都赢了,你说他
一步是不是就能参加奥运会了?”
“郑晔瑜说杭峰走的不是常规
育,他是极限运动员,没有奥运会,但也有不输给奥运会的比赛,以后肯定会去参加世界大赛的。”
“所以这次比赛成绩怎么样啊?好想去问问。”
“别去打扰他啊!
育都这么
了,回来还要赶
度,刷练习题,看起来好可怜啊,你忍心?”
“……那我再等等。”
就连老师都觉得埋
题的杭峰有
儿说不
的可怜。
可他们也实在没办法。
要不杭峰就转去
育班,最好是转到
育
学读书,侧重
就会不一样。三
毕竟是重
学,杭峰作为这里的学生,就必须要
这里的学习环境,特殊化也只是有限的。后
成绩掉
去,不也要转到别的班?
学习没有捷径,唯有勤学不缀。
班主任张
从教室离开的时候,特意绕到了学校的荣誉栏前,
眸闪烁地看着那新挂在学校荣誉栏上的奖状。
【杭峰同学】
【在“20xx年白山全国公园
雪u型池比赛”u18组别,荣获第一名。】
【国家
育局(盖章)】
以及。
【杭峰同学】
【在“20xx年亚洲fwt三星赛
野雪极限挑战赛”,荣获第二名。】
【国家极限运动协会(盖章)】
x-gas 超级u型池
两个奖状在前天同时寄到学校, 随后她这位班主任就被叫到了校领导的办公室,讨论了一
杭峰接
来的教学安排。
所有人都认为杭峰这样的成绩,不专业搞
育实在是可惜。但只有她一个人
决反对。
面对数位校领导的压力, 她
持说:“杭峰是一位很优秀的学生, 在我们班里学习成绩名列前茅,上学期的期末考试也考到全年级115名的好成绩。他很
学习, 他有这个想法,也有这个决心去学习, 我们就应该给他空间门, 让他尽
生
。”
校领导那言语间门, 想要将杭峰转到
育生班级的念
, 被张
老师制止。
此刻,她站在荣誉栏前, 既骄傲又担忧地看着
前的奖状,已经不知
第几次构思自己如何保持杭峰的学习成绩。
直到她再转
,看见就在一旁不远
, 同样是新贴上去的奖状, 焦虑的
绪瞬间门又被抚平。
【唐隽同学】
【在“20xx年全市数学竞赛”表现优异,
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