“怎么能这么笨呢？”就几段三和弦有什么难的？看他弹得磕磕绊绊，夏泠就没耐心教了, 想拉着他去床上。
李沉这会儿学得兴致正
呢，一
儿都不想去卧室, 看夏泠不耐烦, 他问了一句：“夏老师，您昨天的歌写完了吗？”他就冲着戳心去，夏泠被他问破防了，眉一扬面无表
地看他。她发现这一次小孩胆
大了许多, 从昨天开始就被他气过好几回, 夏泠
着他那张嘴轻轻地拍了他几
。
“几个月没见你，嘴
倒
能说？”
“没有……”李沉低着
，协调着两只手想把曲弹
来。可初学的人，又不是天才，哪有这么容易就学会, 这一段曲他学了好几天。
其实撇开床上的那
分, 陪着夏泠的这几天他学到了多。以前常听人说夏泠很厉害，李沉一直没什么
觉，他以为的厉害指很有名气, 可对圈外人来说夏泠这名气和八卦绑定, 对于她在作曲编曲方面的
平反而没什么人在意。
之前他什么都不懂反而受不到, 如今
了门，这才有一明白她的厉害。那些家教
枯燥又无味的乐理，经夏泠的解释，仿佛变换了颜
，变得活泼又有趣，她随举着例，信手拈来，讲三和弦、七和弦的
妙之
，李沉听着，
前那些黑的音符变换着在他脑起舞。
他第一次受到音乐的魅力来——他以前更喜
那些能随
唱的歌，这次听着夏泠讲那些古典乐经典歌，他确实地受到了那些
传了百年的曲谱间所洋溢来的与魅力。
只是夏泠对于教人并不那么耐心。兴致来了，她会讲几段，没兴致了，讲到一半她就不讲了。一开始李沉还小声地央几句想听半分，可夏泠恶趣味地提些条件，而且越来变态，后来他就闭上嘴不再求了。
“想学的话我可以教你，”温泉池里，夏泠抚着他的脊背跟他说。他学习时的那
状态特别有趣，他不是个好学生，小时候学习习惯没养成，文化低，现在想努力可学得很吃力，对于那些理论知识，他抓搔脑地努力地想记来，然而大脑习惯不了学习的状态，总是很快就会忘记。
知晓自己记不住，他会拿着笔记，她说得快，他记得快，等回过再看自己的笔记，那手
爪字自己都认不来，之前看他翻着书
合着书上的理论知识艰难地辨认着自己的字迹，夏泠看得都笑来。在她里这是一笨拙的可
。
“我不要，”李沉靠池边，半趴着，闭着睛，忍受着她的手。
她是看不起他的，在夏泠看着他学习笑来的时候他就意识到了，他知
自己是什么模样，他学习很差，学得很难，用最笨的办法一遍遍地抄着记在脑，即便这样，他也很快就会忘记，忘记了只好一遍遍地重复。说是教他，可夏泠又不是真的把他当学生，她只是觉得有趣，她经常地嫌弃他太笨而不耐烦地停——就像是家里养条狗，兴致来了和狗玩一玩，没兴致了又会嫌狗烦。
又不是非得跟着夏泠学，次可以找个讲课有趣的家教，李沉想着。可实际上，他隐约地意识到了，夏泠的准是极
的。
他说不个一二三，让他形容一，就是家教讲的书上写的东西他听不懂看不明白，可经夏泠一解释一举例，他对于那些音乐名词有了概念，对于某段熟悉的曲调，会恍大悟有“啊，原来这就是三和弦”的慨。等有了概念，他之前对于曲谱上难以理解的地方，一豁然开朗。之前看曲谱，他是一个音符一个音符地记，而现在，他学会了一段一段地记，能够分清和弦和调式，对于理解曲谱演唱曲谱太有用了。
“你的耳朵很灵，声音很好，不学着吗？”夏泠问他。他还是有天赋在，听过的曲调很快就能模仿，声音也很有特，只是这天赋，在夏泠看来，叫、床会很
。但他不肯，闭着嘴不肯发任何声音，实在受不住了，闷闷地“嗯”一声。
“夏老师，等您写了满意的新歌，我可以唱吗？”想到之前夏泠夸他有天赋，却叫他学那东西，李沉嘴向撇了撇，抬了，问了一句。她写不来，她好多年没有满意的作品了，他之前听梁助理吐槽过好几次了，他知，微弱地反抗着，撕着人的伤疤撒盐。
他胆大起来后嘴真的贱的，几次三番在夏泠最在意的事上蹦跶，夏泠的手浸游走自腰线往，打了他两记。
太过羞耻的位置，李沉愣了一时之后，蓦然退到最远，整张脸霎白。老变态这两天很喜用手在他
上游走，像狗一样被抚摸着被挑逗着，就特别膈应。
“你怎么还没习惯？”夏泠问一声，伸着手拉他。他一直僵着
着劲反而没喝醉那天柔顺，夏泠摸着觉像揪着一只炸
的猫。她手在他腰窝间
挲了两。
太过膈应，这次李沉爬上岸直接跑了。
夏泠：“？？？”被他这
作搞得懵了一时，夏泠愣住了。而等她来就看他已经穿整齐坐在
气旁听音乐。
学习音乐必然要
行大量的视唱练耳训练，这一项李沉在去年就开始了训练，无论是他那位专职Hiphop的声乐老师还是他那位讲乐理讲得特别枯燥的家教，都告诉他视唱练耳训练的重要，只是之前李沉更多地在模仿，而这阶段，大概认识了三和弦七和弦开放和弦，他试着辨认。
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