“……在我写作业的时候，妈妈会陪在一旁绣十字绣，她明明一直盯着针线，却好像耳朵上、胳膊上、后背上都
了
睛。她会用温柔的声音提醒我：‘不要开小差哦’……”
老师批阅：“生动的比喻，温柔负责的妈妈！”
再往后翻就没有了。
陈维安来回看了两遍，疑惑：“这两篇作文有什么用意吗？看上去就是普通的小学生作文。”
程迟音注意到两篇作文里，童笑笑频繁提到自己的妈妈。
她妈妈对这个女儿很上心。
单看两篇作文还得不到足够的信息推断线索，四人将这个房间翻了个底朝天，确定没得到其他什么有用的信息后，去往
一个房间。
这个房间相当较小，屋
里只有一张单人床和一个衣柜、书桌。
衣柜里没放衣服，书桌上也没有东西，看上去像是客房。
几人翻了翻
屉柜，什么也没有。
节目组应该不会安排一个毫无用
的房间。
程迟音视线扫到床脚，凝住，她走过去蹲来，手指碰了碰地上散落的几粒白米饭，米饭已经
掉了，不知
多久前落在这里的。
吕笙跟着蹲来，奇怪：“这儿怎么有饭？”
程迟音手指碾碾早已掉的白米饭，米饭化成末从指腹掉落。她好歹当过地府的引路人，对这些民间风俗了解得清楚：“施
供奉吧。白米饭有供奉安抚亡魂的效果，节目组可能在暗示我们小女孩生前经常躲在这个床底。”
节目组：你是蛔虫成
吗请问。
闻奇疑惑：“她不是有自己的房间，为什么要躲到这里？”
说着撩起垂的床单，跪在地上往床底看去。
对上一白
的
影和猩红的睛时闻奇僵在当场，
心是十分崩溃的。
他似乎犯了什么忌讳，屋里温度瞬间降了来，挂在门檐上的风铃无风自动，声音沉闷。
闻奇赶
站起来，结结
解释：“笑笑同学，哥哥不是故意看你的。”
屋里温度持续降低，伴随着四面八方笼罩过来的低微的孩笑声，听得人后背汗
耸立。
程迟音轻咳一声，用哄小孩的语气说：“我们不是朋友吗？”
屋里温度停止继续降低，缓缓回升，气氛回到正常。
陈维安和吕笙对视一，松了
气：小孩真好哄。
程迟音忍笑，问闻奇：“刚刚看到了什么？”
闻奇憋了一句：“笑笑……”
难底就藏着小演员？程迟音手
在床上，看向陈维安：“陈老师，帮忙搭把手，我们把床板翻过来看看。”
合力抬着床板，床板
又是几个珠
落，无视掉这些珠，哪还有什么小女孩的影。而当几人把视线投到翻过来的床板上时，只见床板背面写了好几行字。
“要藏到哪里呢？”
“要把它藏到哪里才不会被发现呢？”
“要藏哪儿呢？”
字
仍旧稚
，这些字的主人是童笑笑。
陈维安：“这个小孩好像很喜
玩寻宝游戏藏东西？”
寻宝游戏吗？程迟音看看这几行容重复的字，从还算工整到变得潦草，写这些字的人似乎于极度的不安。
搜完这个房间，继续一个房间。
在这个房间里，程迟音找到一本《安徒生童话》。
她想到童笑笑在作文里提到自己已经看完《拇指姑娘》。程迟音顺着目录找到《拇指姑娘》，发现这一篇后面是《卖火柴的小女孩》。
火柴。鉴于童笑笑的房间曾被火吞没，女孩大概率也是死在火灾，程迟音对“火”这个字格外
。
她翻到《卖火柴的小女孩》，快速将故事重温了一遍，思路渐渐明确。
回到最后一个发生过火灾的房间，
门时闻奇被一只血淋淋的手掌握住脚踝险些跌倒，还是程迟音一脚上去踩在手上碾了碾，扶住闻奇站好。
导演看得心痛：“
大价钱定制的
你倒是踩得轻
啊！”
作为第一期节目，解密难度不
，只能算开胃小菜，节目组看似没给什么提示，实际上线索几乎都摆在明面上了。几个房间搜完，程迟音心里已经有了答案。
她
到床上，朝墙上投影的鬼脸招招手打个招呼，对其他三人说起自己的思路：“这宅里最多的就是手掌和珠。”
昨晚她在搜拼图时柜里的手掌牢牢嵌住她手腕，后续又在储
柜里摸到珠。
今天的搜索过程同样也是，几个人都或多或少遇到过这两
的摧残。
吕笙愣了一，回想起来：“这么一说好像确实是。”
陈维安跟着
：“节目组应该不会无缘无故安排没用的。”
闻奇问：“所以手掌和珠代表什么？笑笑同学有残疾或者疾？”
程迟音摇摇：“我猜是象征意义，手掌代表掌控，珠代表监视。”
象征意义。这个思路是吕笙三人没想到的。
程迟音解释：“童笑笑的作文本是我们在妈妈的房间发现的，说明老师批改之后，作文还会被妈妈拿来再看一遍。她写了两篇作文，第一篇老师评价要多练字，到了第二篇字就工整很多，妈妈看到老师评语，有督促她练字。”
“作文，童笑笑一周的穿衣是妈妈决定的，写作业时妈妈也在旁边，她说妈妈好像耳朵上胳膊上都了睛，老师说这个比喻生动，但……”
闻奇皱眉想象了，接：“细思极恐！”
妈妈看似是在绣十字绣自己的事
，实际上角余光一刻也没有放松对女儿的监视，在女儿题速度慢来时，适时地提醒不要开小差。声音温柔，但在女儿听来一定是相当压抑的。
吕笙恍然：“这么一想确实
恐怖的。”
程迟音继续说：“昨晚我们看电视，盯着电视机里的童笑笑时她一动不动，视线挪开，她才会趁着这个时间行动，可能隐喻她生前的生活状态。”
童笑笑觉得自己时刻都在被母亲观看着，像生活在电视机里，只有视线从她上移开时，才能得到一
息的时间。
“她也不是喜寻宝游戏，而是属于她的私密空间几乎没有，所以她必须要将不能被妈妈看到的东西费尽心思藏起来，比如爸爸送给她的拼图。”
“父母二人应当已经离婚分居，妈妈不让童笑笑和爸爸见面，更不许她收爸爸的礼。”
童笑笑的母亲充满控制
，将孩当成自己的作品来塑造培养。她可以随意
孩的房间，肆意窥探孩在什么。所以在这间童笑笑生前住着的房间里，会到都能找到珠。墙
上、天板上、镜里屉里，似乎母亲的目光无所不在。
童笑笑的行动也被无数的手掌牵制，推着她往母亲设定好的路行走，就好像一个由几
细线
控的木偶，不被允许自由行动。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com