不驯 - 分卷阅读132

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    狗老了, 人病了,不好的况老是接踵而来,现实总让人无能为力。

    宁知只讲了这么一句, 接来就没另外的了, 好似仅仅是在陈述一个看法, 不悲观不消极,也不妄然期待。

    明舒未曾回应,给不肯定的答案, 不想给对方无谓的希望, 也不愿意搪敷衍。

    两个人相对坐着, 一时无言。

    明舒低再吃了菜,慢腾腾地动着嘴,许久,终于还是开轻声说:“我尽力。”

    再然后就是彻底的沉默了, 局面不算太压抑, 可病房里一直萦绕着一挥之不去的觉, 略显沉重, 牵扯着她们,无法挣开一般。

    吃完饭, 宁知收拾碗筷去洗, 过一会儿再回来清理桌这些地方, 最后是洗手消毒等等。

    这期间明舒就在病房里活动两,消消, 同时疏解骨的疼痛。

    她俩这并不是闹矛盾了, 只是需要一时间冷静,得慢慢地才能适应。宁知不会因此就生气或意志消沉,明舒亦是, 缓一缓就过去了,双方都不会太在意。

    八多,二人罩、好防护措施再楼散步,惯例到周边人少的地方转悠,到了又回住院洗漱,十半之前就躺床上休息。

    她们的作息比之去年在玉林苑时可太规律健康了,早睡早起就是对最好的调剂品,简直就是养生保健的典范。

    睡前,明舒还是接了宁知一次,伸手过去为这人拂了拂糟糟的发。这时宁知已经洗过澡了,也不怕会怎么样,便站着不动,任由明舒帮自己发理衣领

    末了,宁知摸摸明舒的手,不使力地她的指尖,再勾住对方的小拇指缠住。

    明舒笑了,反过来同学。

    自从重聚以后,两人再也没过任何亲密的行径,平时连牵手都不曾,这时候才勉算是“亲近”一次了。宁知克制住了不亲明舒,不止是嘴,连手背都不会,仅仅这样就差不多了,足够了。

    有时候牵牵手也比上带来的验更为愉悦,毕竟场合和时间不同,心境自是不一样。

    宁知这才弯弯,难得的柔和来。

    “我爸妈他们都知你了,”明舒蓦地说,眨眨,“以后你想牵我随时都可以,没必要躲着其他人。”

    宁知抬起,瞅了瞅明舒,又将目光落回她们相互勾缠的手上,须臾,还是说:“算了,就这一次,往后还是注意。”

    明舒好笑,“我妈不会怎么样,萧叔也没说什么。”

    宁知淡然解释:“我没担心这个,也不是怕伯父伯母。我这每天的,经常去别的地方,会把细菌和灰尘带给你。”

    “那有什么,你不也每天都给我送饭过来,也没多大区别。”明舒说,继续这人的手,“医生都讲过了,稍微注意就行,没必要那么夸张。”

    又不是仓化疗,普通治疗阶段其实没那么多讲究,防护太过反而会影响日常生活,那些靠吃药就能稳定病的慢粒病人院后还得照旧参加工作与正常生活呢,也没谁是明舒这样的。

    宁知应,“嗯。”

    但在这之后仍然不会照,还是像原先那般。

    闲聊时,明舒问及学校那边如何了,关心宁知的校园生活以及学习况。

    这已是大三学期了,理系不久就会迎来专业实习,往年的计划来看应该需要一到三周的时间,等到大四那会儿还会有毕业实习。Z大与别的学校不同,教务的领导们对前者的要求,若非十分特殊的急原因,专业实习向来是必须完成的,至于后者,学校给予学生的自由度会更大些,没那么刻板。

    宁知对学校的一切不是很上心,成天都忙着一堆事,哪还记得班里已经通知过专业实习这事,被明舒问起了才后知后觉好像在群里看到过相应的公告。

    明舒提醒:“学业方面基本上到大四就轻松了,大三最后半年持过就会好很多。”

    “知,”宁知说,翻侧躺朝着里面,“这学期的课程任务也不是很重,比大二和上学期都轻松多了。”

    明舒也侧看过去,犹豫片刻,还是说:“你多关注学校那边,别老是往这儿跑。这边有什么事我都会告诉你,楚玉她们也会跟你讲。”

    宁知辩解:“我来次数比之前少了很多,最近有时候隔一天才能过来。”

    明舒扬扬,“觉天天都能见到你。”

    宁知问:“你烦我啊?”

    明舒立说:“没,没烦你。”

    宁知:“那我经常过来不好吗?”

    “用心读书,不要总是惦记着这里。”

    “我上学期专业第一。”

    “那是上学期的事。”

    “这学期也不成问题。”

    明舒笑笑,“真的啊,这么有信心?”

    宁知肯定地说:“真拿第一了有奖励没?”

    明舒想了想,“有,你想要什么?”

    “暂时不知,”宁知回,停顿了,忽而又记起了什么,改说,“你决定就行,到时候再送我,怎么样?”

    知晓这是何意,是变着法儿找自己要承诺,明舒不立即接话,而是思忖须臾,接着应了一声:“行。”

    “那就说好了。”

    “放心。”

    “我绝对是第一名,你准备送礼吧。”

    “那不一定。”

    宁知说:“你这是不相信自己女朋友的实力。”

    明舒回:“我以前也没次次都考第一。”

    “我又不是次次,之前就不是。”宁知说,“没那么厉害。”

    明舒曲起,“那一回得多多努力了。”

    宁知傲气地说:“不努力也能第一。”

    明舒拢,再问:“打算读研吗?”

    宁知说:“不打算。”

    明舒:“杨老师上次讲你可以保研去更好的学校。”

    宁知:“不想读了。”

    “为什么?”

    “一直读书没意思,不如实。”

    “留学造也不考虑?”

    “不考虑。”

    明舒认真地说:“可以再想想。”

    似是看穿了她的顾虑,宁知直接明:“我本来也没准备这些,早都跟家里商量过了,不打算继续读,准备以后有需要、到了一定的时间再专门去学,不是因为最近的事。”

    明舒问:“跟老太太商量的?”

    “嗯,”宁知,“她为我安排了另外的学习,之后应该是直接公司。”

    学习的方式多多样,不一定都得在学校里才能完成,对于极少分人而言,课堂上学到的容始终是书面形式,太基础了,到了一定阶段后这些东西便不再适用,这些人必须寻求另外的方式继续向前,而不是一味地追求**。

    宁知就是少数人之一,在宁老



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