梁南哈
似的,臊眉搭
地跟在祝梨梨
后
了屋,依着原样乖乖蹲好。
祝梨梨,要不然
她吃饱了,
神更好些,皱起眉
,挥着手里的钢尺,你叫我什么?
祝梨梨好不容易开
,梁南心
一喜,知
今天这遭终于要结束了,
,

祝梨梨才比他大一岁,但行事却老
,不知不觉间就容易把她当成大人。
今天这是怎么回事?
梁南装作不知,什么怎么回事?老师留堂呗。
你还撒谎?!祝梨梨不听还好,一听更气,当
攥住梁南的胳膊,往
一
,他吃痛,顿时痛呼
声。
梁南,我之前跟你说什么来着?你既然不听我的,趁早不要理我,跟你生不起这个气!她瞪着
睛,指尖抵着他的脑门,恨不得把他戳醒。
胳膊上的伤在拉扯间不经意地
来,梁南知
瞒无可瞒,当望着她
,我只和你保证,这是最后一次,其他的,你打劈了我也不能说。
话罢,他垂
,一副引颈受戮的模样。
祝梨梨不知
上辈
梁南是怎样开悟发奋的,但她忽然有些害怕,是否是自己
现所造成的蝴蝶效应,导致梁南没有翻
之力。对于该如何教育正
于青
期的孩
,她也是两
一抹黑,他答应了不会再这样,祝梨梨知
这个保证基本上可以不听,但纠结一番,还是决定不要打击他的积极
,准备再给个机会。
作业写完,距离睡觉还有一段时间,她给自己今天安排的复习任务是语文,
间隔了半小时的休息时间,今天全当找个消遣。她翻
酒
纱布创可贴,用镊
夹了酒
棉球给他的伤
消毒,撕了粘胶往梁南衣服底
的伤
上粘。
心里又慌又气,
手格外没有轻重。
哎呦,疼。梁南呲牙咧嘴的,毫无形象可言。
活该!她恶狠狠的,恨不得在他
上再咬上两
,又跟人打架,你很威风是不是?!
梁南没再辩解,只说这是最后一次。
料理完梁南,祝梨梨让他把作业翻
来。她终于心
,踢
自己脚踩的小凳给他坐,写吧,写完了给我检查。
他
快地哎了一声,只觉得
前的作业从未这样顺
过。
其实想要提成绩,光埋
题是没有用的,在勤恳的基础上要学会反思,怎么错,为什么错,没有所谓的
虎,有的只是对知识
掌握不牢,自以为学会了,其实是一知半解,远远没有掌握透彻。
就拿语文来说,她自以为把那些诗词曲赋背得烂熟,接过说了上句接
句还好说,一旦给
句让推导上句,祝梨梨就经常卡顿,非得把诗从
开始捋一遍。还有就是
容她背会了,但对于诗词名倒没有记,诸如某月某日赠某某君之类,一旦
现,她就写不
来。
至于诗词赏析和阅读题,基本上全仰仗于答题模板,
义怎么答,意义怎么答,修辞手法有什么,表达了怎样的
,都需要有专门的术语再依据文章大意回答,现在没几本专门写这个的辅导书,就算有记录的也颇不完全,祝梨梨每次写完对答案时都会再考虑一层,遇到了合适的术语就摘到笔记本上,什么比拟,暗喻,以乐写哀,借景抒
,写上去就比大白话看着要像正确答案。
现在没到拼天赋的时候,但掌握方法能让这段路走的快一些,祝梨梨摇
晃脑地温故了四十分钟,初二作业少,梁南也把明天必须
的都敷衍完。让人学习不是一日之功,她知
今天劝过了恼过了,没法再生气,于是
脾气开始给他批起来。
还不错。前面基础题对率还行,后面对错五五开。英语一塌糊涂,数学勉
能过
,
理和化学倒是
乎意料。她安
自己,孩
还小,总有抢救的机会。
他才被骂,如今又被夸奖,早就记吃不记打,笑得见牙不见
。
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