魏向东是一直看着程弥的，看到她目光朝那边看，
意识顺着她目光看过去。
他以前司
衍
一那会教过司衍，认识这孩
，和程弥这次谈话也
轻松的，就随
问一句：“你跟司衍认识？这朋友
得不错啊。”
朋友？
程弥又想起魏向东刚才说的找家
的话。
她目光收回，看向魏向东：“老师，司衍是我弟弟。”
“你弟弟？”魏向东惊讶。
“对的，家属。”程弥说得脸不红心不
。
魏向东听她这么说，去拿学生资料簿，翻到程弥那页，家联系人那果然是个熟人，司惠茹。
“诶，真是，我怎么没去注意。”
“那这不正好，家里平时有这么个学霸，你学习不懂的都不用愁了。”
程弥说是，开始坑司衍：“我们家忙，老师如果担心我有事不跟家说的话，可以让我弟弟代为转达。”
司衍这时拿上试卷刚想离开办公室，就被魏向东叫住了：“司衍。”
“程弥是你
是吧？怎么
来都没跟你打招呼，来，你过来一，我跟你说一你
况，正好你平时学习上能帮帮她。”
魏向东话都还没说完，司衍目光就看向了程弥。
程弥在旁边听着，看着他的
睛没忍住笑。
第20章 我喜
我的弟弟
司衍这三个字在奉同样名气不小。
不只是一抓一把的品学兼优，而是学习上
了名的天才。
理科每科单拉来都能参加竞赛，成绩常年位居和第二名拉开不少差距的第一。
课外机
人还玩得好，不死读书的典范。
奉洵
基本没人不认识他，不
哪个年级的老师，教没教过他的，总喜在课堂上把他拿来当模范讲。
更别说司衍那张脸比他成绩更名。
谁想不知
他都难。
就算没听老师说过的，也会因为他那张脸认识他。
魏向东还教过司衍，对这个学生况更是了解，他当过司衍一年班主任，面对他没什么陌生包袱。
再说两人是弟，魏向东当然知他们不是亲弟，以前没听说过司衍有，程弥也是最近才转学过来，开始在奉洵这边生活，不难想八成是重组家。
重组家双方孩一般难相
洽，不是关系不合便是不熟络。
魏向东看程弥主动提，以为他们两个关系还不错，关系不好不会这么搭理，就招手把司衍叫过来。
办公桌旁椅上的程弥看着司衍往这边走过来。
午后
光半斜办公室，光影切割空气，一半澄黄一半凉暗。
空气里浮尘起动，读书声隐隐约约从走廊外传来。
薄光淡淡一层落在司衍校服上，从他肩
斜，半边溺在
凉里。
他神在办公室门对上她那刻后就没移开，直到停到办公桌旁。
程弥坐在办公桌右旁侧，司衍没站去她边，在魏向东左手侧旁。
司衍视线已经不在程弥上，程弥睛却还是一直放他上。
前天三刚考过一次试，今天成绩刚来，魏向东从桌上那堆教案和文件里翻成绩表，顺带拿过手
上那沓
理试卷。
镜都快掉鼻，他
指从上到很快停到程弥名字上。
大致看完她那一行成绩，魏向东说：“整
还行，名次保持住了，语文英语生都不错。”
他惋惜嘶一声：“就是这个数学啊，拖了整个后
，这数学分要是能提起来，年级个几十名没问题。数学试卷在你们陈老师那儿，现在我手上没有，明天你们数学老师应该会发来评讲，你要总结总结问题都在哪里啊。”
又跟司衍说：“你帮你看看问题都现在哪几块知识
，你知识牢固一，应该大致一就能看来，能节省时间。”
程弥睛凝在司衍脸上。
司衍睫垂着，视线落在成绩表上，没看她。
魏向东又
她理试卷，来回翻动扫一，纸张簌簌作响。
“还有这个理，
心丢分倒是没有，应该还是知识问题，”魏向东说完这个看向程弥，“程弥，这个知识你不理解？”
程弥顺着魏向东在试卷上的指看向试题。
是某个她可以说几乎陌生的知识。
来奉洵以后目前度又还没复习到这里，她完全没概念，考试自然是瞎选。
魏向东在疑惑：“你是没听过这个知识还是不理解？
理来说这个知识二都会讲的，只要上课有听讲，多少能听懂一。”
是，二都会讲的。
但这是一个程弥完全没听过的知识。
在这时候，程弥
觉到司衍目光似乎有落在她上一瞬。
她没停顿很久，回复魏向东：“嗯，讲过，我没太听懂。”
“这样啊，”魏向东听她这么说，又去看别的了：“那后面复习到了，可要认真听了啊。”
程弥抬。
司衍在看她。
程弥觉这一刻司衍神有奇怪，虽然他没明显表现绪，但总觉有哪里不对劲。
这不是程弥第一次觉司衍看自己的神奇怪。
但思路很快被魏向东打断，他又找到程弥另一个有薄弱的知识。
前后大致
了有三四分钟，魏向东从到尾分析了一遍程弥学习上的优缺。
语文英语是程弥
项，单说这两科，成绩已经挤班级前五。理科也不能说不好，化学生都还不错，理也还可以，只是数学不行。
魏向东最后说着看向程弥：“程弥来奉还没一个月，对吧？”
确实不足一个月，程弥嗯了声。
魏向东接来话是对司衍说的：“别说跟上学习度，有可能都还没适应这里生活，学生这么多老师难免也有照顾不到的时候。所以你平时有空的话，帮帮你，你们住一块，要问什么也方便。”
“嗯。”
换别人魏向东不会让人这么帮别人，学业繁重，一般人自己都顾不上。
但魏向东清楚，帮程弥梳理知识这对司衍来说可能就几分钟的事。
他对每个学生都尽心尽力，才会啰嗦这么多。
让程弥意外的是魏向东没跟司衍提程弥打工的事，让他回去跟父母说说。
只是在临上课放他们走前，叮嘱程弥一声这事自己注意一，可能知学生并不想让家知这些。
两人踩办公室上课铃声正好打响。
这节课他们都是上育课，以往每个星期这个时间他们是在
场碰到。
从办公室里来，旁边某个班读书声一清晰很多。
在读文言文，每个字连起
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