趴在窗边的学生们
上全
回到自己位置上，还有两个学生坐错了位置，急回座位两人坐在了一张板凳上。
这家餐厅是老牌餐厅，铺的都是木地板，包括转角楼梯。老餐厅的老地板踩上去会有听上去像是木
纤维的断裂声，其实很稳。
他们比这几个调
学生到的时间要早，推开门的时候正对着他们的就是两人一椅的画面。
“老师好！”坐得拥挤的其
一人上
椅
，朝他们打招呼，剩几人也快速反应，和他们打了招呼。
“在
什么？”
“我们在玩抢凳游戏。”
赵言殊
屋，顾蓦在她
后合好门，摘她肩上的包，接过她脱来的外
，把包先挂好在门右侧的挂钩上，接着把她的外挂好，再往后是他的外。
赵言殊闻言，笑
了些歉意：“你们久等了，路上有
堵车。”
“没有没有！”他们连连摆手：“老师快坐！”
“顾——”
赵言殊回过想叫顾蓦一起坐，却瞧见这人把挂她衣服挂钩旁边的挂钩上挂的外悄无声息地挪了个地儿，往右挪了一个，他才把他外挂上。
跟她的挨着。
“噫——！”
“顾老师哈哈哈哈哈！”
“我的外......”
人不多，哄倒起得
闹。
“好了好了，”赵言殊走到他们给她留的位置，拉开椅却没坐，等顾蓦来了和他一起坐：“吃饭吃饭。”
桌上两对
侣也就格外
引目光。
一对是两位学生，两人各吃各的，女孩夹到不明自己是否喜
的东西，咬上一
，不吃的就会夹给男孩。
女孩还会恶作剧，趁男孩和老师说话分神时往他嘴里
一块苦瓜，苦得他五官扭曲，女孩捧腹大笑，桌上的人也跟着笑。
这时候女孩嘴里又被男孩了蘸了芥末的三文鱼刺，呛得她鼻间冒火，恶狠狠看向男孩。
另一对是顾蓦和赵言殊，赵言殊给他夹绿
蔬菜有益健康，顾蓦给她剥虾让她不要占手。
赵言殊夹菜很谨慎，一般只选自己喜
的和对
健康有益的。桌上转盘是从赵言殊那边转向顾蓦那边的，顾蓦不知
自己想吃什么了就看她夹什么，也跟着她一起夹，心里悄悄记她吃什么、不吃什么。
“郭星，”赵言殊叫那女孩：“上次你是不是和我说你家很多小辈不说方言。”
“是啊老师，他们总觉得方言没什么存在的必要，因为基本都说的是普通话。”
赵言殊轻叹气，她不是第一次听到旁人这样说了。
推广普通话是大势所趋，是文明的见证，可是方言也不能丢。
她的声音柔柔的，说
来的话份量却并不柔。
“每一
方言，都有其存在的意义。”
第27章
本科时赵言殊也跟着老师项目，和方言保护有关。当时有人说方言没有保留的必要，以后大家都说普通话，她老师就是这样说的：
“每一方言都有其存在的意义。”
她老师说，方言传承千年，由古至今。今人讲的，是同地先人说的话，是历史的承载，也是艺术。
菜还没上，才完。
她：“时有古今，地有南北。字有更革，音有转移，亦时所必也。”
顾蓦坐在她侧看她，她坐得端正，不像是老师，反倒是像认真听讲的学生，可她说来的话却铿锵有力。
学生们在思考，赵言殊接着说：“这是《
诗古音考》的一段话，意思也就是说呢——”
瞧着这群学生都在等她答疑解惑而忘记独立思考的样，赵言殊刻意停顿，把到嘴边的话咽，等他们反应。
“说什么呢？”
顾蓦接上赵言殊的话，只是这问句并非抛给赵言殊，而是抛给这群学生，他看向他们。
其有位脑灵些的学生上反应过来，接顾蓦的问题：“意思是说，在时代上有古今之分，在地域上有南北之分，文字有改革，读音有变化，这是必然的形势。”
“对，”赵言殊满意地，把这位同学的名字和面庞记在心底：“古代汉语和现代汉语的字读音不同，而不同的地方相同的文字读音也不一样，而读音发生改变是不可避免的。”
众人，像在上课一样。
此间，顾蓦目光一直舍不得从赵言殊上移开。
她在说这些话时，虽坐姿像个学生，可每个字都掷地有声。
“以后若是有人对你们说这问题，你们怎么答？”赵言殊问他们，并为他们提供思路：“难有了隶书就不保留篆书了？”
篆书是我国第一次文字统一的产
，但后来程邈把篆书化圆为方、化繁为简创了隶书，隶书相对于篆书确实在书写上简单了很多，难因此就摒弃第一次文字统一的产吗？
“你们知的，北宋时期梦英和尚的那方篆书目录偏旁字源碑，为什么刻那方碑？”
因为到了宋朝，用篆书的人已经很少了，还现了很多错误，为了更改讹谬，也为了书法能够更好地传承。
赵言殊神认真：“方言也是一样的，是需要大家传承的，是历史，是文化。”
一气说了这么多话，赵言殊手往边上伸，想喝茶
，刚好就
受到手心被了杯，不
不冰，是温的。
顾蓦给的。
赵言殊轻抿一，和顾蓦对视。
顾蓦看向她的
神，有自豪之。
她令他到骄傲，这位刚刚说了那些话的人，是他女朋友。
而在学生们的里，赵言殊的形象也又“
大”了几分。
菜陆续上桌，动筷后大家都开起玩笑。一顿饭来，大家都又学到了不少，开玩笑起哄的不少，赵言殊和顾蓦也都分别讲了讲学术问题。
气氛彻底闹起来后，还有想“趁火打劫”问顾蓦这个期末命题人今年期末国古代文学考试要考什么的，考试周要到了。
顾蓦当然没说，只是在这顿饭结束的时候“顺理成章”地了他们群聊，说发音人是他爷爷，加群以后要收通知的话方便一。
一顿饭来，看似只是简单地聚餐，其实在赵言殊心里，她已经对这些学生有了自己的评价。
发现了几个不错的苗，也察觉了几个只是想浑摸鱼项目挂名的人。
个人表现在赵言殊这里很重要，她会
据这次的况考虑以后。
茶余饭后，有人提议说要拍张合照。
赵言殊问顾蓦：“帮我们拍张合照？”
而顾蓦却挑了眉，回她了句“等我会儿”就去了，回来的时候后跟了位服务生。
那位服务生手里横拿着顾蓦的手机。
“来吧，”顾蓦走向餐桌后赵言殊的位置：“拍照拍照。”
“
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