态，任何人都会觉得有些不大平衡。
“肖泷呢？”顾淳问
。
肖泷反应迟钝，天气
得脑
都转不动了，脑细胞全死在考场上了。他看着顾淳，
睛吧嗒、吧嗒眨。
“我啊……”他的声音拖得
的，似乎是从胃里发
来的，而不是
咙里，“我…要…搞…灰…机……”
众人：“……”
华海校方社团在假期都会有些活动，沈老师已经通知肖泷，让他七月份每周五照常来学校，只不过社团活动时间调成了全天，周五上午10
到12讲理论，
午1到4实践。
王珉也是周五训练，由于七月份两人每周都能见面，所以也没有像寒假那样依依不舍。
经过半个学期的航模
门，肖泷已经彻底摆脱“纸飞机时代”了。
航模队不同于其他兴趣小组，它所涉及的理论知识还是比较广的。虽然没有要求玩航模的人熟练掌握
工、机械、电、电脑等专业，也不需要完全理解空气动力学的
容，但是如果想持续玩去，还是需要对此有个比较全面的了解。譬如了解航模的
类，其
构造与用途，
控飞机时的基本作和注意事项等等。
学期期间肖泷比较忙，沈老师没有要求他太多，只是随他的
慢慢引导他，领着他玩。
现在放假了，沈老师就开始重功夫，他给了肖泷一堆和的旧杂志，让他回去研究。
第一周，肖泷的任务是挑选合适的材料，模仿着
一架杂志里别人的模型机，以此锻炼他的观察力和动手能力。
肖泷挑选了一架蓝
的
翔机，买好泡沫板和白胶，就开始画图纸。
画图纸最麻烦，因为杂志上没有贴模型的制作图纸，只能自己
据照片估计大概尺寸，然后在纸上画每一分的形状。
肖泷的画图能力很差，画了半天，机翅膀都是歪歪扭扭的，后来只能让肖濛帮忙。
画完之后，再把图纸贴到泡沫板上，沿着线的边缘裁切，之后用白胶把每一分粘起来。
忙活了两天，好不容易完了。
周五上午，肖泷把飞机用塑料袋包好，兴致
地带到学校去给沈老师看。结果到学校打开塑料袋后，飞机早就散架了……
肖泷委屈：“刚完的时候还和书里很像的。”
沈老师把散架的飞机板从塑料袋里取来，说：“看得来你割得很认真，
心思了吧。”
“嗯。”肖泷
，把手指伸过去，“手都割破了。”
沈老师摸摸他的手指，笑问：“小家伙疼不疼啊？”
也不知这小家伙说的是肖泷的手指还是肖泷本人，肖泷听得有不好意思：“不疼，什么时候割破的也不知，完模型才发现。”
“和我以前一样，我刚开始模型的时候，也
得满手是伤，还有各胶
，喏……”沈老师让肖泷看自己的手指，“这里还有一条细细的疤痕，就是当年模型的时候破的，
了好多血，把我吓得直哭。”
附近的学生听了哈哈大笑，调侃：“沈老师你也会哭啊？”
沈老师：“呵呵，小时候很傻的。”
袁老师：“……”
沈老师对肖泷说：“画机械图纸，和画素描是不一样的，来，你坐过来一，我画给你看。”他拿了一块有网格的切割板，垫在复印纸面，“看这个机
的比例，先用尺量一，宽比例大约是10:1，那么，我们就选定十个一乘一厘米的小方块，把机填
去……”
沈老师一边画一边继续解释：“在靠近的地方，要机翅膀，那怎么办呢？我们在这里画个小齿
，等画机翅膀的时候，也画个一模一样大的小齿，这样，两者就能扣在一起了，就像它自己来的一样。”
肖泷：“嗯。”
沈老师：“造飞机也一样，机翼和机是
密相连的，要把机翼摘来，除非把飞机整个都拆了。要是只用胶粘粘上，那么飞机还没起飞，两只翅膀就先向后飞去啦……小家伙，你说对不对？”
肖泷：“嗯嗯。”
边上的学生听得嗤嗤值笑。每次看沈老师教肖泷，都觉得他像在对待幼儿园小朋友，偏偏肖泷又乖得一
，那求知
十足的神每每让人忍俊不禁。
沈老师画好机和机翼，拿了张泡沫板让肖泷割，并且仔细说了切割相关技巧，以免再次伤到手指。
等终于把那架翔机完，已经是午五了，其余学生都回去了，就沈老师和袁老师还陪着肖泷。
肖泷捧着自己千辛万苦好的第五代改造型飞机，几乎要泪满面。
袁老师提议：“要不要去楼飞飞看？”
肖泷惊喜：“能飞？”
沈老师：“飞机了当然是让它去飞的，否则就只是‘
’，不是飞机咯。”
肖泷傻笑：“嗯，嘿嘿，去哪儿飞？”
袁老师：“场吧。”
肖泷：“场？”
沈老师：“这是你的
女航吧？兴奋么？”
肖泷：“嗯！”
沈老师：“女航最好要远离人群建筑和绿化，因为飞机可能会砸到人、飞上房、撞树杈，到时候你哭都来不及。”
肖泷小心翼翼地捧着XL05-A1翔机，跟两个老师去场，被炎炎烈日晒了一午的场像个刚炉的大煎饼，踩在上面一会儿脚底就被
了。
好在现在已经傍晚，太
没那么烈了，还有些风。
沈老师：“不保证能成功，要有心理准备，也许和你的XL01-A一样，只能飞两秒，就要掉来了。”
“没关系的。”……掉来了就继续改造！
袁老师轻拍肖泷的背，表扬：“心态不错。”
沈老师鼓励：“来，试飞看看。”
肖泷单手托着飞机，
一
气，开始助跑，迎面而来的风作用在机翼上，使他
受到了一
升力……
速度越来越快，肖泷的手腕向后微折，使飞机仰起……
在最快的那一刻，他使全力，朝着天空三十度向上，把飞机送了去。
肖泷傻愣愣地
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