”
肖泷皱皱眉，老实
：“不知。”
沈老师说：“我们来分析一
作用在飞机上的力好了。”
肖泷被一提
，立刻：“哦，有重力，空气阻力，手的推力。”
沈老师继续：“嗯，这么说么错。但还是有笼统，因为你目前所学知识的限制。譬如飞机由于前
，在机翼上会产生一个向上的力，大学里专门开设了一个空气动力学的专业，来研究飞机与气
相对运动
况的受力特征。而
理最多提一向上的力大于向的力，其合力为升力，
力学的方面不会涉及。”
看着肖泷一脸认真，似懂非懂的样
，沈老师耐心：“一架最基础的飞机，由三
分组成，机
，机翼，和引擎。折纸飞机，就能
机和机翼，至于引擎，就只能靠我们的手了。”
肖泷
，沈老师：“当我们把纸飞机投去的时候，它就开始飞了，事实上纸飞机就推力形态来说，相同于
翔机，它们是利用自然力量翔的。当迎面
来的风过机和
翅膀……”
“噗！”
听到“翅膀”，肖泷不小心笑了来，但他立即忍住了，正襟危坐。
沈老师毫不在意，“呵呵”一笑，继续说：“推力所产生的速度让飞机维持一定的惯
飞行，而飞机的翅膀让它能够在空翔，这个过程，已经和真实的飞机非常相似了。”
肖泷：“嗯。”
沈老师：“所以，如果你能够折一架和真是飞机形状接近的纸飞机，就能飞的很远啦。”
三言两语，就把肖泷折飞机的兴趣调动起来了。
沈老师打开展柜，搬一架以前学生用纸板的仿真机模型，让肖泷作参考。又拿了一叠制卡与剪刀胶
工
让他用。
肖泷觉得自己像是回到了幼儿园时期的手工劳动课，兴致
地开始玩起来。
……
沈老师回过神的时候，副队袁老师已经来了，殊不知他已经在他们边上看了一会儿了。
袁老师问：“新来的学生？”
沈老师：“嗯，很聪明的小孩。”
袁老师：“看你教他，像当年教我一样。”
沈老师抿着嘴笑，
角弯弯的，有了些皱纹。他安静地坐在那里，整个人散发一
成熟男人的知气质。
袁老师在一边看他，觉得他的神有忧郁。
沈老师轻声：“忽然很想要个儿了。”
袁老师：“……”
第四十四章看看白云望望天
活动课还剩半小时,肖泷已经五架纸飞机了,机翅膀也从三角形改造到梯形。
在改造机翼的时候，那个京航大硕士毕业的袁老师给了他不少指导。
袁老师名叫袁宸睿,是沈恒的学生,四年前毕业后就回到了华海,一直带三尖班的理课，平时课后就和沈老师一起研究飞机模型。
如果说沈老师的教导是耐心的、循循善诱型的,那么袁老师就是开门见山、
行
输型的。
他把一堆原理理论一脑儿地讲给肖泷后，指示：这飞机尾
你得这么这么,才是完
的。
两个老师都很厉害，让肖泷受益匪浅，不过他还是更喜
沈老师多一。
五架纸飞机一架比一架飞得远,肖泷颇有成就
,不但有了继续研究的信心和兴趣，而且还很快乐。
社团活动结束后，沈老师万分和蔼地表扬了肖泷的步，尽
其它学生的纸飞机年代早已消失在那遥远的回忆里……
肖泷看到别人的木质飞机，还有他们画的图纸，羡慕极了。真希望早日赶上别人的度，更多好玩又漂亮的飞机来。
……
晚上回宿舍，肖泷献宝似的把自己的一堆纸飞机拿来，给王珉一个一个介绍。
肖泷：“这只是XL01-A，虽然只飞两秒就要坠落，但是沈老师说它有非常大的纪念价值，因为这是我的第一只灰机，他建议我保存来。”
王珉：“……”
那个看起来
闪闪的飞机型号到底是怎么回事？
肖泷：“这只是XL01-B，你看这边，机和机翼全改变了，沈老师说这是一个创新，不是改造，所以要叫B型机。”
王珉：“……”
他哥明明说航模队很专业的啊，怎么是这样的！好像小学生玩的纸飞机玩……
肖泷：“这只是XL01-B1，是B型机的改良一号，因为B的尾太重了，所以第二只我改小了机尾……”
肖泷说着，把纸飞机投掷了去，飞机稳稳地在宿舍里翔了一会儿，然后往，直直地坠机了。
肖泷：“看吧看吧！很远吧！哈哈！”
王珉：“……”
肖泷继续介绍，王珉安静地听着，听到后来，实在忍不住了，问：“那个，XL01-A是什么意思？为什么纸灰机有那么复杂的型号？”
肖泷兴奋：“哦！是沈老师让我取的。”
本来肖泷又想取龙一龙二了，不过后来他觉得这么叫有傻，灰机怎么能跟
比啊！
之后，沈老师建议用大写字母，给了肖泷思路。
王珉皱着眉，问了困扰他已久的问题：“我刚才猜到XL是你的名字缩写了，那01是什么意思？”
肖泷：“这是第一代！第一代是纸机！以后我还要木机，塑料机，铝
机！到时候就是XL02，XL03……”
“哦，原来如此。”……有如此装的型号，纸灰机果断碉堡了！
王珉的灵魂已经很不自重地笑摊了，难得他表面竟然还能维持镇定。
肖泷眨着睛，笑意盈盈地看着王珉，问：“哥啊~~以后我给你设计一架私人飞机好不好啊？”
王珉看看天
板，问：“多大的？”
肖泷用手比了一，类似西瓜大小，：“这么大。”
王珉：“好小，我又坐不去。”
肖泷说：“我给你剪个纸人，上面写上‘王珉’二字，放去就行了。”
“……喂。”我都没死居然给我纸人，太
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