第四十五章

    那么

    她该什么选择？

    显然他对她的心理纠结到很有意思，琢磨着说：想选理科又觉得自己应该选文科，这个应该？是什么？

    她张嘴半天不知怎么说，他也不着急，那先说说想选理科的理由吧。

    就是她张嘴答却又噎住了。

    明明有很多理由有很多话，偏偏心里脑一团找不到绪。

    好吧，她不知怎么整理这些想法就想到什么说什么好了

    就是，我想选理科因为我我觉得我这次月考，虽然还是文科考的更好一，但我觉得我对生啊理啊还有数学啊这些兴趣更一些了，然后就不是很想学文了。

    真心话是，好成绩是真的会激励人让人产生学习的。

    尤其她这次月考，步之大连她自己都震惊，排名直接从班里第47冲前25名，特别是理科，那分数和以前相比可都是二三十分的跨度。

    理老师说她这就是一步登天差双鞋，她不懂什么意思但也能听来老师们对她这次的步也是惊奇万分，甚至连在家待产的班主任都知了，还特地打电话来问生老师她是不是作弊了。

    当然没有，她全是自己写来的，题手和以前都完全不一样了。

    这让她对理科尤其是生产生了极大的兴趣和，上课她都不怎么打瞌睡了，因为她发现自己能听懂还跟得上老师！

    这上课能听懂到题很顺手再到成绩突破预期，反过来这些又激励她加大她的学习然后让她更愿意主动努力去学，显而易见这是一良循环啊。

    对一个从小到大学习就没涨过的半吊来说，这是多么珍贵而难得的改变啊！

    自然而然的，她发自心的涌起一学理的和冲劲，不想半路而弃。

    再加上这所有令她激动兴的源，是他。

    这么说吧，如果学理后不是他来教课，她理科再好恐怕也不想选理了。

    而如果不学理但他给她补课补对理科的兴趣了，她也会想选理科。

    所以她怎么都无法说服自己不选理科。

    他听着，那文科呢？

    文科她低，心里翻过千万想法，最后自言自语：不知我可能最后还是应该会选文科吧

    所以这个应该究竟是为什么而应该呢？

    他一直抚拍她后背的手这往上摸上了她的发，一一顺着，没有再问她。

    她有些发愁的抬起，看到他神没变，只是更温柔了一些。

    音音。

    她就这么仰着脑袋瓮声嗯了声，以为他即将为她一个成熟而正确的选择，尤其他的声音如此低沉柔和

    你是不是很怕。

    她一愣。

    说这话的人正低着敛眸看她，五官被这朦胧的月光模糊了线条，得他里好像也被打上了月光，透亮的泛着荧光，顷刻间照亮了这周围一切，包括她。

    突然光束，似乎什么都藏不住，犹如审判室里的犯人，脸上所有细微的表变化都被的光放大，从到脚从外到通通都被这光照透了。

    包括她这颗一直藏着对未知隐患担忧害怕的心

    这些她一直费力隐藏的东西就这么赤的曝光在光，她以为她会愧于面见。

    可他接着就问：你猜老师怕吗？

    她嗓一堵，不知怎么猜。

    她从未想过这个问题，或者说她潜意识认为生老师和怕这东西是无缘的，但此刻她的直觉好像失灵了，她猜不准也怕猜准他的答案。

    他不等她回答便直接告诉她答案：其实我也很怕，怕你因为太害怕然后不要我了。

    的光此刻亮到极致

    是了

    她以为她会羞愧会难以面对

    但没有，什么都没有

    因为这光，是这样温柔这样温

    它仿佛一直这样

    悄无声息地悉一切却静默不语

    等她自己慢慢放松慢慢敞开心扉

    嗓这更堵了，他却还是那样看着她，明亮的仿佛这黑夜所有的星辰都在他里。

    她心里的发酸，猛地缩他怀里抱他的背，大声:怎么可能，不会的，我不会不要你的！

    生老师心大好，顺势搂她低在她额上一吻，那我就没什么怕的了。你呢，回也别瞎跑了，跑也要往我这跑。

    她懵懵懂懂的抬起，看着他说话的嘴听到他略严肃的声音：今天幸好是在超市里面，那地方就那么大，你那几步路我怎么都能跟得上，但在外面就不一定了。记住了？

    她窝在他怀里，把脑袋闷他怀里，在他前的衣服蹭上蹭的的发一团，静电把她额发拂的脸前一片七八糟的，他伸手给她一一拨开，至于这个分科

    她咻的抬起，一副洗耳恭听的样，乖巧又天真，神还带着好奇，看的他轻轻一笑，忍不住了她的鼻，记得我开班会怎么说的吗。

    回家和父母商量，周一分科申请表商量的意思是，你们要自己拿主意，别让爸爸妈妈直接给你决定。

    面有学生嚷嚷着什么，他又补充：碰上父母特别你不好反抗的，周一班会收表前带着分科表来办公室找我。

    另外，老师之前是建议过大家可以以这次月考成绩为评判标准来选择，但主要针对那些对学习没兴趣或者学哪科都无所谓的同学，对其他同学，我了解到有不少人因为这次月考成绩而纠结，老师建议以自己的兴趣好为主，成绩为辅，好好回想一这一年来自己在各方面的发展，再比较自己在文理两科的潜力、优势和劣势，实在分析不来的，和父母商量后也无果的，也在周一表前来找我。

    最后给你们打个预防针，分科后各科真正的难度可能会超你们的预期，比如地理和理，一个学期都消化不了跟不上老师节奏然后被刷来的同学大有人在，这个时候成绩排名才真正拉开差距是，就在二。

    他停让开始动的大家安静，随后才继续说：等到了三，你们的成绩基本已经定在某一个分数段了，这一年尤其是到后半年，练的就不是学习了，是你们的心态，每一次考试都是一次振奋或打击，如果心态不够稳，一次周周清就可能让你崩溃，这时候，不说一定，但多少会有一些人后悔自己当初的分科选择。在三还去找老师改科的同学，历年来没有少只有多，所以，现在还没想好怎么选的同学，周末两天，好好思考一，多为以后的自己想想，别苦了他乐了现在的自己。散会。

    现在他问，记得吗？

    她记得，都记得。

    但她和他所说的这些，一样，又不一样。

    她没有扰自己人生选择的父母，她只需要自己决定，但自己这个决定冥冥之又似乎牵连着很多东西，比如她