第二十章

    她有记忆的童年里。

    养过一株羞草。

    那段时间好像家家的台上都栽着这么一小盆。

    她不是赶行，不过觉得羞草好玩，单纯想自己每天亲自看看这神奇的草而已。

    那天她妈妈班回来，带了一株很小的羞草。

    她多兴啊，心心念念终于盼来了。

    于是她每天都去观察它，没事就摸摸它，一到浇就自告奋勇去给它淋，太来就给它晒晒，大雨了就给它放来

    日一它越发茁壮，叶越来越大。

    但她已没有那么事无细。

    她已窥破羞草的神秘。

    都说当父母了才能会和明白自己父母的难和受。

    这个理她觉得适用于任何时候，任何事，说白了就是换位思考。

    但她觉得，更多的，是因果报应。

    比如这个时候。

    兜兜转转，她好像站在当时的台上，随风飘摇

    她成了那株羞草。

    生老师还是那个生老师，脸上看不开心的痕迹也看不不开心的痕迹。

    但她的脸上能看，不仅能看开心与否。

    还能看她的委屈和伤心。

    她原先不觉有哪里不对。

    不过是你教课，我接受。

    一切如常，她大概也没仔细想，自己接受的也毫无抵抗。

    命运成都是你说来就来

    本是鸟市场一株不起用来换价的商品，却有你如此悉心相顾

    它羞，害怕，最终还是为你所开

    漂泊随意惯了，你也没对它多好

    不过它受到，自己不是一个人

    但你说走就走，不给一机会

    它也不知晒多久才是收光而不是被晒伤

    它毫无防备的就面临从前从不是问题的问题

    不过是

    少了你关注而已

    她心里不能说不是震撼的。

    震撼于心的那酸楚，来的如此烈而明显。

    于是，她想

    谁能陪伴她。

    不，换她更喜的方式说

    她希望谁能陪伴她。

    她之前没想过这个问题更不用说是谁了。

    但现在

    她知了。

    英语老师看到她和班走在一起，还没走过来就打趣他们。

    她没有说话，只是看着生老师，生老师也看着她，她第一次这么鼓起勇气没有避开他的目光，却看不他是否在意或关心与否。

    他说：卫生都完了？

    班毕竟是班，立刻很负责的说：都完了，桌板凳都码好了，其他卫生我都检查过了，保证学校检查给满分。

    其实还差她的那扇窗没看，但班撇去这一没说。

    生老师，手里抱着一沓摞的很的资料看着却毫不费力，那沓资料搁她上估计就翻了，但他抱着很轻松。

    英语老师正在和班他和乐音的话，俩人一个努力挖坑话一个不好意思，双方正说着突然听到旁边冒一个声音。

    老师我帮你抱一吧！

    生老师本来就一直在看她，另外两人倒是一看过来有些莫名其妙。

    她到底是一时冲动还是想了许久没人知，但她微粉的双颊了她心的焦灼和张。

    班看到生老师手里那么的资料反应过来，啊对啊，老师我来抱吧。

    生老师终于舍得把视线从她脸上转移，一脸平淡的对班说：放学了就赶回去吧，你们学习任务重，早回去把作业写了。

    英语老师也站过来，贴在他旁边，善解人意：这是晚上老师们开会用的，没事，不用你们帮忙，快回去吧啊~

    班挠挠，看了她又看了生老师，应了声好，接着又说了几句话就准备和她一起告辞。

    两个老师，就先行一步。

    万没想到她此刻的执拗如此持，我，我想帮你。

    班都已经往前走了听她有些发颤的声音惊讶回，英语老师似乎也有些怔愣，生老师这哪里像是要人帮的样了，就是看他力气大，才把东西全给他抱着，如果要帮忙她早分担了，这么想着，英语老师笑盈盈的说：乐音没事的啊，快回家吧，就是十沓这样的东西你们覃老师也能搬得动，别担心~

    她只是看着他不说话，甚至还暗暗用门牙咬住了的一角，看起来固执吧又缺了我行我素的嚣张，看起来可吧这脸黑沉沉的又实在看着不是幅开心样儿。

    班不知她什么风，只是觉得此行完全没有必要，但一刻他听到生老师开。

    确实有些费劲，过来吧。

    英语老师瞪大着，不可思议的，睁睁的，看着站在一旁一气能拉动十的生老师分了一沓资料给小跑过来的学生，说是让她帮忙还真的毫不客气，一分就是一大半，她看那学生接的磕磕碰碰，她是看的颤颤惊惊就怕一个不注意那资料就把这小姑娘给压垮了，在那学生快接不住的时候他才收手。

    英语老师突然想起理老师和她说，老覃有个怪癖，整学生。

    她当时正喝着玫瑰茶，听他这么一句差没笑得把自己呛住。

    他那么一个人还能整学生？要整也只能说是他太严厉了，整的学生都怕他，尤其他题还变态。

    当时那理老师坐在另一张办公桌上，捧着从她这顺过去的玫瑰茶，轻轻嘬了一，很大佬的摇摇。

    不是这个整。

    她倒好奇了，但理老师不说了，还眉挑的老，神秘兮兮的说：天机不可。

    她当时不懂什么意思，但理老师说完这个又没说什么，她也就当听了个笑话，也没放在心上。

    但这一刻，他们三个人并排走在路上，甚至那个学生有些落后，渐渐有跟在他俩后面跑的趋势，但她怎么也不觉得，旁边的这个人，是在和她并排走。

    然后就想到理老师的话。

    英语老师知，学生都怕生老师。

    他严苛，仔细，奖罚分明，还容不得一虚假。

    英语老师忍不住瞥了那学生，她正专心抱着那一沓东西生怕碰掉，走得快又小心。

    一副认真帮忙无可挑剔的样。

    可还是有些奇怪。

    但你若真要仔细去想其的不对劲，英语老师是个成年人，自然能想到一些，尤其她自己还喜他，但正是她喜他，所以她不敢想。

    学生和老师，还是这么个老师，还是这么个学生。

    不可能。

    绝对不可能。

    资料并不是送往任何一个办公室，而是送到办事楼的一号会