周一的功法课上，闫老师将第四条经脉的运行图
给了学生们。看着那密密麻麻的
位，云岭忍不住
意识咽了咽
，这个经脉需要用到的经脉数量简直多到丧心病狂！他严重怀疑他寒假之前能不能顺利将它打通？
幸好，云岭之前在论坛上查了一，得知所有需要打通的位数量一共只有三百六十一个，也就是说，他一年之
应该是能将所有位都打通的，至于什么时候能够运行完整大周天、突破到筑基期？那就暂时不是他所考虑的事
了。
在大一生彻底
到学校生活后，校的大多数板块也都向他们开放了，不少大二、大三，甚至大四学
学
，总有些好为人师的人，所以有些问题大家很快就询问了
来。
能在一年之将炼气修为修到圆满并筑基的学生，在往届生不足十人。
是的，往上数四届，那些学学们能在一年之成功筑基的简直是凤
麟角！那唯几筑基成功的，有些还是在学前就已经开始门、并且本来就已经打通了几条经脉的人。
而且别说大一之筑基，现在就连有些大三学学们都还没能筑基成功呢！
所以云岭在知
这一
后就更加不着急了，也明白了闫老师之前为什么一都不担心他这
一天一个位慢慢解封的
速，因为其实一都不慢好吗？！
不过云岭对于修为速度上的事上并不着急，并不意味着其他学生也不急。现在又到了新的一个星期，鉴于上个星期学到经脉运行图数量较多，所以并没有哪个学生在上周之成功打通第三条经脉，可比如之前突破速度最快的李斌这样的学生，在大一生并不是少数。
在周一课之后，这些学生一面向教室外面走时，就开始一面比较起谁比谁多打通了一两个位？谁的时间更早一些？早到几分几秒？并且估算起自己大约什么时候能将整条经脉全都打通、并最先开始突破第四条经脉的修炼？
听着他们那仿佛小学生比较谁买的变形金刚变形速度更快似的话题，不光是云岭嘴角忍不住有些
搐，一些女生也对那几个男生
鄙夷的神
——拜托这是修炼好不好？就算大家要比较、要装
，麻烦你们也用
端一些的形容词？现在这样就像大妈和小贩讨价还价似的比较方式，实在太丢我们修行者的脸了！
作者有话要说：云岭：没看成
，遗憾……
卫镜承：什么？
云岭（全一阵）：没！
胖橘：怂mia
第79章 第二次实践课前
离开半山腰，一同去
堂打饭的云岭和卫镜承边走边聊天。
“这周末就是正式参加实践课的时候了，也不知到时会是什么样的？”云岭抱着从装作从书包掏来、实际上是从乾坤袋取来的饭盒，有些小担忧。
“不知，现在咱们只能知到时候还是每一组都分开行动，咱们还是和那几位学学组队。”
“还有学校说的要录像是什么意思？”云岭搔搔
发，对此表示很不解，“就和有时上课的时候录像一样吗？可那都是在教室里直接架个摄像啊。”
“这些应该都是大二的学学们来负责吧？应该暂时用不到咱们？”卫镜承思索一，“总不可能和设置组似的，每小组还带个专门的摄影师吧？”
云岭想到前面一队人在和各怪兽用法术搏斗、旁边一群人举着反光板、摄像机、话筒什么的，就觉得好笑，颇有一拍特设片的既视
。
二人刚刚走
堂大门，正看着今天的菜单商量着打些什么好，卫镜承那边手机忽然连续震动几次，只得掏来亮屏幕，就发现他母亲给他发了一大堆语音，和一大堆上面印刷着密密麻麻字迹的A4纸相片。
云岭意识转，就看到卫镜承开其一张图片、被上面的字迹晃了一，意识问：“这什么东西？看着怎么和期末复习资料似的？”
卫镜承：……这怕不是学傻了吧？
“是化验报告，咱们寄过去的那几颗药她已经分析书其两的成份，另外两颗变质变得太厉害，暂时还不知到底是什么东西。”
“变质……其肯定有那个一
臭
味儿的药
！我就说那东西肯定放坏了！”
卫镜承对此表示默认，顺便开卫母发过来的图片、说明没能化验成功的两颗药的图，里面果然有让人记忆
刻、让橘猫不停用爪扒拉地面、想要把它埋起来的那颗臭味药！
的语音容，卫镜承没有直接在堂里面听。打完饭后，等回到宿舍二人才边吃边听完，确定其一定名为去秽，主要效用是解毒、去除瘴气的，是已经被系统收录过的丹药，但比较少见。
另外一枚丹药就是全新的品了，经过化验后确认，居然拥有可以改良质、去除病痛的药效！是普通人和筑基期前修士都可以使用的！只是云岭两人得到的这些药都已经失去药
，就算依旧残留某些药理特，其的副作用也远大于正面效果，所以让两个孩绝对不能
吃。
卫母还在信息询问两人，这两个东西是他们两个发现并给卫母的，现在化验结果来了，他们是否有意将两药……不、主要应该说是那之前并没有录丹药库的药方提供给擎天七队？当然，肯定是有偿的。
这东西目前对于两人来说并没有什么用
，而且以卫母的名义提，对于她的工作、组待遇什么的都有好，云岭表示完全没问题——当初让卫镜承拿这些药去找卫母帮忙化验本就有这个意思。卫镜承更不会因此和自家母亲斤斤计较，就让她看着理，他和云岭没什么意见。
10月末的最后一周，已经习惯了这所奇怪大学奇怪课程的学生们，生活学习都逐步平淡的阶段。除了那些喜
比较功力的数据狂人，几乎每天都要在群里或者见面的时候彼此询问一位突破况之外，倒也没有什么别的新鲜事。
只是在这周的术法课上，李老师又将一个新的法术给大家——清风盾。
至于之前教的其他两门法术，李老师连问都没问过同学们的度，似乎完全漠不关心的样，
得一众学生们也是满雾。虽说他们之前听李老师说，这几门法术在大一升学之前他们要是能全
熟练掌握就已经不错了，可这仿佛放养式的教学方法，还是让人觉得有些不适应。
其实仔细想想，包括功法在的所有课程，老师们上课时只是讲他们该讲的，每次上课都
照度一步步来，却完全没有
制的要求学生们到什么时候必须达到什么样的成绩，甚至连大一寒假前，似乎都没有期末考试的样？
这让这群从普通那每天试卷试卷、考试考试压力升上来的一众学颇为不适应。
所以当然就会有些学生穷尽无聊，私底相互比较起度来。
其他人在得到清风盾的运行功法后，准备如何练功、如何考虑、怎么使用这个法术应用在实际当众云岭不清楚，但他在得到这门法术之后的第一反应就是：“我觉得等这个
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