但是
光的目的却达到了，15班的选手对这个意外的角度措手不及，陷
了手忙脚
之
，更是
费了大量的时间来论证养
对小动本
也是好的。
但还是那个
理，这个观
既无法验证，也就站不住脚，反而将己方原本立稳的观给打，打散了。
16班赢
了这一场。
半决赛对上了3班，在面对“
是主观的还是客观的？
一16班：是客观的之后”这个一如既往困难的辩题时，齐年使用了混淆概念，抛
了“是客观的，但对的
受能力是主观的”的观。
“就像一首优的唐诗一样，我们读它，会受到其的，但是一个不懂汉字的外国人，读不懂这首诗，自然就无法受到它的。而这并不说明这首诗的不是客观存在的，只能说明这位外国人此时缺少了发现的
睛——汉语阅读能力，因此无法受到它的。而当这篇古诗被翻译成英文后，这位外国人就拥有了受的能力，就可以受到其客观存在的了”。
而一旦对方接受了“和对的受能力是两
不同的概念”后，想再要翻盘，可以说是难如登天了。
*********
“你们表现的很
啊”，吕超乐呵呵地找到他们说，“这周六周练后是决赛，咱们班对阵12班，地也从阶梯教室改成了大礼堂，可要继续好好表现啊”。
老吕刚走，李潇然又皱着眉
说：“告诉你们个坏消息，决赛的观众投票被取消了，全
由评委老师来打分”。
大概是学校觉得辩论赛不是选秀赛，16班前3场比赛场均得票率90%以上实在是不太正常。
“这次的辩题是什么”，光问，期待能遇到一个稍微正常的。
“经典辩题了，苦学好还是乐学好”，齐年说，“咱班是乐学好”。
“。。。”
那句话叫什么来着，世界上就没有快乐的学习。
不过这个辩题还是不难说的。
毕竟现在至少场面上是提倡素质教育，快乐学习。
不过12班也有很多名言来支持观，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，什么“吃得苦苦，方为人上人”。
16班则只能从现代教育科学的角度手，通过论证“兴趣是最好的老师”，“学习应该是一享受”，寓教于乐等观，来支持乐学。
“我准备了个大杀
”，光笑着说，“就是不太德，可能会被鄙视，还会被揍”。
“什么大杀？”，经过前面3场的比赛，齐年已经对光式胡搅蛮缠有了一个
刻的认知。
心疼对方1秒钟。
“那还不能告诉你们，看
况吧”，光说，“气场武，属于降维打击”。
决赛当天，现场布置的还
正式，“又来了”，光看着讲台说。
第一次来礼堂的讲台是上学期期考试后的经验分享大会。
X传统，二
后一般不再重复登台发言。所以这次辩论赛是光第二次登上礼堂的讲台。
12班确实不愧为冲了决赛的班级，思路逻辑都比较清晰。
双方都引用了宋濂的《送东
生序》，12班先表示了苦的重要
，
接着被16班用“以有足乐者，不知
之奉不若人也”反驳了回去，表示虽然条件艰苦，但宋濂学习时还是快乐的，应该属于乐学。
但12班显然早有准备，话锋一转，表示“苦学”的苦，并非指代质条件上的艰苦，困苦，而是指代勤奋刻苦。
“我怎么觉得不太妙啊”，齐年小声说。
“等着”，光说，“我的大杀要场了”。
咳咳，光清了清嗓
，开始了提问。
“实践是检验真理的唯一标准，我方认为乐学对于学生而言是比较有利的，我本人也是一直采用乐学的方法，对我十分有帮助。请问贵方辩友，既然认为苦学比较有利，那么是否行了实践，一直在采用苦学的方法吗？”
这个问题就是个
，如果你自己都不信苦学这个理论，又怎么能说服别人呢。
我卖的保健品我自己从来都不吃.jpg
“是的，我方支持当代学生应该苦学，我们也一直都在采取苦学的方式”。
好了，鱼儿上钩了。
可以收网了，光想。
“那贵方为什么考的没我好呢？”
☆、火辣
光这个问题一，全场顿时鸦雀无声。
12班回答问题的人脸都憋红了。
这个问题确实很缺德，而且有人攻击的意味。
我一直乐学，你一直苦学，结果我考了两次年级第1，你前300都费劲，你说苦学比乐学好是不是难以服众？
当然仔细一想就会发现漏
，控制变量都没有
到。没准儿光苦学了成绩可以再上一层楼，人家要是乐学更完
。所以这个问题本仍旧没有什么意义，相反还要被扣分。
但光的目的同样不在于问题本，他的目的在于摧毁12班上半场一帆风顺的气势。
心理战，从心态上击垮对方，从气场上压制对方。
偏偏一周前光才拿了第二个年级第1，这话说的让人无法反驳。
极其憋屈。
果然，虽然12班用“勤能补拙”一类的论抓住了光的漏，回答了这些问题，但这不就等于间接承认自己笨吗？心里肯定不舒服。
辩论赛这东西，人一怂，整个状态就不一样了。后半场12班整个气势就去了，说话声音也比较小，有底气不足的意思。
反而是16班抓住了机会，节节猛，势如破竹。
最后也是顺利拿到了本次辩论赛的冠军。
评委老师为16班颁发了奖状之后，光举手示意，表示自己有话要说。
“各位尊敬的老师和亲
的同学们，在这里我要为我刚才
鲁无礼的提问向12班的辩友诚挚地歉，我在比赛时所发表的言论，均是于辩论赛本，并不代表我本人真实的想法。相反，我尊重每一名为了自己的目标和未来而努力学习，刻苦奋斗的同学，也衷心地祝愿你们能够达成目标，取得自己满意的成绩”，说完，他又向12班选手鞠了一躬，“再次向你们歉”。
12班选手也接过了话筒：“我们理解光同学是为了比赛胜利才这么说的，也接受你的歉”。
场顿时掌声雷动。
“行啊”，齐年笑着说，“你还藏了这手呢，还鞠躬”。
“跟吴思来学的”，光也乐了，“我觉得自己有又当又立的那意思了”。
我骂我自己.jpg
齐年又慨，“不过这话也就你敢说”。
“那是，我好歹也得有作用，不然真成瓶了”。
*********
“我一会儿还有节课，了课
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