回到教室,正准备在自己的座位坐
,林曼忽然看到坐在后排的男同学的桌
上放了一把小巧
致的
术裁纸刀。
同同学。她没想到,自己会突然开
。
这好像把对方也吓了一
。
看着那位男生猛地向后仰了一
,
在课桌
面的两条
条件反
地上抬,咣地一声撞在桌肚上。
林曼也跟着心
一惊,不过幸好对方并没有摔倒。
嗯。男生已经恢复了镇静,脸上挂上了礼貌的微笑,嘴里发
的肯定音节尾调却有些上扬,所以也像是询问。
林曼看见他耳朵红了。
哦,没事儿。她翘了翘嘴角,很漂亮的
工刀。
谢谢!男生抓了抓后脑勺的
发,语气很开心,我妈去日本
差的时候给我买的。
林曼没有再说什么,又笑笑,安静地坐
。
放学的时候,那个男生突然叫住正要走
教室的林曼,往她手里
了一样什么东西,惹得不远
几个等他一起
楼的男同学挤眉
地
哨。
送你了。他说,耳朵又开始泛红。
林曼低
,看见自己手心里是那把漂亮的裁纸刀。
这,这不合适吧。你妈妈特意给你买的。林曼不肯收。
男生执意,把她的手往后推,你比我更喜
。
然后又说,因为今天你笑了。
他有
不好意思地接着
,希望你以后多开心些,你笑的时候很好看。
刚一说完,就脚
生风似的往门
逃,到了门
又顿了一
,回
咧开嘴,又挠了挠
发,还有,我叫骆霄。
哦,我叫林曼。林曼
意识地也报上姓名。
我知
啊。骆霄眨眨
,我们坐前后桌已经半年了。
啊,是吗?
林曼有些不好意思地低
,抿嘴笑了一
,好,骆霄同学。
于是骆霄就像是
了彩票一样,
睛里闪亮闪亮的。
骆霄~你小
还走不走啦?他那几个哥们儿开始起哄。
明天见!骆霄跟林曼挥挥手,跑向楼梯
。
那几个男生立刻笑着跟他打闹成一团。
那天以后,林曼和骆霄略略熟络起来。所谓熟络,其实也只不过是比其他同学多说几句话。
这是林曼的
格使然。
照常见的标准,天
的人们大概可以分为外向型和
向型,这样两
。
外向型的人认为社
是生活
必不可少的环节,跟外界的
和沟通是他们汲取能量和动力的重要来源。
这一类人往往享受
团锦簇的气氛,喜
万人瞩目的
觉。
别人的称赞常常能激发他们最大化程度的激动和开心。
而
向型的,却认为一个人独
时最为开心、安全。
所有时间都是自己的,读自己喜
读的书,听自己喜
的音乐,
自己喜
的事,好像所有时间都是自己的所有
。
自我的充实是他们的快乐源泉。
虽然世俗的鲜
和掌声多是留给第一
人的,可林曼偏偏属于第二
。
她不傻,看得
来骆霄对她有好
,可是她有什么值得他喜
的呢?
格难免无趣,还有说不
的自残怪癖。
被他知
真相的话,一定会害怕她不知
什么时候爆发再
他一刀吧
林曼想。
骆霄送给她的裁纸刀,被她小心地在书桌
屉里放好。
林曼没有用它
任何事,因为那上面带着一个
光男生
净净的喜
。她怎么能让血污轻易摧毁这
好呢?
然而也是在那一天晚上,林曼再一次清楚地认识到,自己对尖锐痛
的渴求其实并没有消失,只是被
的藏了起来。
一旦空虚抑晦的黑暗再次造访,所有微笑、
光、积极的面
都会崩裂,心底的危险渴望就会立即浮生,躲无可躲。
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