我找你有正事”。
扬帆远烦躁地
眉心,“说吧,什么事?”
“你不是让我找人盯着路宇吗?”,费林林摇
晃脑地表示痛心,“王妍心跟那小
里调油,我看她八成栽了”。
扬帆远直击重
,“路宇有参与王家的事业吗?”
“这小
有两把刷
,真给他混
王氏集团了,虽然没在重要
门任职,但主
董秘办,已经相当了不起!”,费林林摸摸
,“我原以为王伯伯绝对不会接受一个来历不明的穷小
,结果太
人意料了,不过也有可能是王妍心一哭二闹三上吊,王伯伯没办法才同意的”
“王庆只有王妍心一个女儿,生意迟早会
到她手上,提前考察能辅佐她打理公司的可造之材,
意的话很可能会走招赘的路
。我
觉这个路宇八成有戏,你让人继续盯着,他不整幺蛾
还好,一旦
小动作就是我们的机会,届时我们联手卖王氏集团一个天大的人
,未来与他们
生意就有了讨价还价的空间”,扬帆远挑起嘴角,毫无
*
彩地笑了笑。
就商业
脑而言,费林林承认自己不如扬帆远,就连冷血也拼不过他,大家好歹同学一场,背后算计人真的大丈夫?
“你费那事
吗,当初痛快娶了王妍心,王氏集团不就是你的

了吗?”
扬帆远一秒恢复谦和,“君
有所为,有所不为”。
狗
!费林林吐槽。
第六十七幕
趁沈琳在家休息,舟遥遥带着儿
女儿去看望父母。
两个小宝贝都会走路了,
格差异也渐渐显
来。
球球活泼好动话多,
安静话少还不
动。
通常你喊他一两声都不带搭理人的。
彷佛整天沉浸在自己的世界里。
舟遥遥担心儿
有自闭症,和扬家
辈商量后,带
去儿童医院
智力测试和
验。
不测不知
,一测吓一
,
智商163。
医生笑眯眯地说:“这
你放心了吧?你儿
并没有因为早产影响智力发育,相反,他可以说智力超群”。
舟遥遥当时直接懵了,结结
地问:“医生,不好意思,会不会哪里搞错了,平时没发现我儿
有什么特殊的地方,除了他
教他背诗,认字特别快之外,他跟普通小孩没什么区别,甚至于更
向,这样真的没问题吗?”
见她怀疑,医生也不恼,笑着解释,“儿童智力测验是间接的测定方法,有其局限
,不能作为评价儿童智力
平的唯一标准。换句话说,智商是变化的,一次测试只能说明孩
此时此刻的智力状态,不能据此预测未来的
发育
况,而且智商
低与孩
将来是否成才并无直接联系。”
后来又
了
检,评价一切正常。舟遥遥总算不再
张,把结果告诉扬家人,
辈们
兴地直
叹,说扬家门里要
天才了。
扬帆远及时地泼了一盆冷
,“智商
也有养废的,伤仲永没听说过吗,一个人能否成功不仅看天资,后天的勤奋和机遇也很重要。总之你们别到
炫耀,给我儿
造成坏影响,他只需要负责健康快乐地成
别的一概不用
,你们无论谁,千万不要对俩孩
寄予过
的期望,给他们施加压力”。
扬振民一琢磨是这么个理儿,也就平常心对待了。
金玲
沾沾自喜,觉得是自己对孙
的早教方法起了好作用,在全家人面前顿时
直了腰板儿。
凤姑不在乎这个,两个孩
只要不傻,
又壮实,就是天大的福气,别的还有什么好奢求的!
扬家人喜滋滋的,唯独舟遥遥忧心忡忡,她比照
的
况查阅专业书籍,发现一般无明显的言语和智能障碍,又与自闭症类似的疾病叫
艾斯伯格综合征,
分患者
有
智商,像天才画家梵
、音乐
匠莫扎特都有这
社
障碍病。
球球能跟小朋友玩到一起去,
喜
自己玩,相比较而言,十分孤僻。
球球都会玩
梯了,
走路还常常绊倒。
虽然相关症状暂时不明显,但隐隐约约有
苗
了。
但有上次误认为自己得了艾滋病的教训在前,为了避免乌龙,她带孩
回家让老妈先帮着参详,听完正牌医生的建议后再行动。

坐在客厅的地毯上玩
方,有个成语用在此时特别合适,专心致志,没错,外婆喊了三声,他才撩起
,懒懒地瞥了一
。
“妈,你看看,他就这样,明明听到了,就是不搭理人,小小年纪,不以
喜,不以己悲,这太不寻常了!”,舟遥遥把自己肚
里有限的墨
用上了。
沈琳瞪女儿,“你瞎咋呼什么,没有文化,就要懂得藏拙,‘不以
喜,不以己悲’是你这么用的吗?也不怕闹笑话!”
舟遥遥为自己辩护,“我是
国传媒大学毕业的,正经的本科学历,怎么就没文化了?”
“文化和学历是两个概念”,沈琳白了舟遥遥一
,这丫
从小就不
学习,半吊
一个,还整天瞎疑心,折腾些有的没的,作为亲妈少不得
言提醒她,“asperger综合征一般到学龄期症状才明显,你现在带孩
去查也查不
什么,被你婆家人知
了,没准儿埋怨你大惊小怪,依我看,继续观察,如果孩
在‘理解他人的
绪’上发展迟缓,我们就把送
专业机构及早介
治疗”
“那好吧”
舟自横端着棋盘走过来,“你们母女俩不要没病琢磨病,我看

正常,
曰:君
讷于言而
于行,你们睁大
睛仔细瞧,
哪
不符合?人的
格不一而足,有人
才了得,喜
说话,有人
拙,不喜
说话,你得
照孩
的特
培养他,张扬他的个
,不能用庸常的标准要求他伶俐外向会来事,难
只有这
孩
才是好孩
吗?用你们这
偏见的看法教育孩
无异于削足适履!”
舟遥遥与沈琳面面相觑,好吧,教育工作者的意见也要听取。
舟自横把围棋盘摆到桌上,温声对
说:“孩
,外公教你
棋好不好?”

看看手
的
方又看看同样方正的围棋盘,瞬间产生兴趣。
舟自横老怀大
,为
讲解,“围棋盘是方形的,由纵横各19条线组成,然后形成了361个
叉
”

的小手
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