大的偏差。
能喜
这样的歌,心里总归会有一
小小的柔
。
万北的声音很低沉,有一
沙哑,透着不符合这个年纪的成熟。
照齐
轩开玩笑的话说,就是好像被生活提前摧残过,过早沧桑。
秦陆就看着学生们玩,订了不少外卖送到各个房间里,还有各
味的饮料。
小龙虾,烤串,炸
,
糕和各式甜
,应有尽有。
收到外卖的学生们都发
了
大的
呼,愿意请客吃好吃的又请他们唱歌的班主任真的不常见,到这一刻彻底没有人不喜
秦陆。
讲课风趣,能记住每个同学的
并指
独有的问题,但又不会伤害同学的自尊心,游戏打得好,能
老师也能
朋友,还会大方的掏腰包给学生们开小灶。
每个人都有优缺
,但秦陆
上却有能让大家都喜
的不同特质。
几个月前他们还不能想象自己的人生会有什么不同,已经在亿德浑浑噩噩的过了一年多,大多数人都不知
自己未来要
什么,但现在他们都找到了相对明确的人生方向。
想读
术名校就努力参加艺考然后考到心仪学校的分数线,喜
打游戏以后想
游戏开发就去考相关的专业,想让父母为自己骄傲更要认真付
考到力所能及的最好分数。
无论梦想是大是小都有被尊重的权利,喜
就去
,无论是否成功日后回忆起来都不会遗憾。
目标可以使笼统的也可以
象化成一个明确的
,只要有大
前
的方向就够了。
***
暑假的时间里秦陆带小侄
跟何念
去玩了一圈,租了一辆越野车带一大一小两个孩
沿着海岸线看不到尽
的公路一路向北,扎帐篷在山上过夜,用望远镜能清晰看到连成片的星星。
手机像素只能拍
黑乎乎的一团,即使
了驱蚊
还是被咬了不少的包,秦陆抱着小侄
给他讲彼得潘的故事。
小柏原拍着手:“小叔叔骗我,这故事是假的。”
“哈哈为什么?”秦陆
他
乎乎的小脸。
“如果小孩
不能
大的话,那小叔叔跟哥哥现在就不会是大人了。”小柏原认真的分析
。
“可是不是所有小孩
都有机会去奇幻仙境生活呀,所以只是少数人有机会永远不变。”秦陆笑眯眯的眨眨
。
“唔。”小柏原困惑的想了一会,最后
,“如果彼得潘来找我,我也会选择
大。”
“为什么?”何念忍不住问
。
“因为仙境里没有小叔叔,小叔叔想念我的时候见不到我,会很难过的。”小柏原咯咯笑了两声,看起来傻乎乎的。
秦陆低
,在小柏原的脑袋上亲了一
。
“那小原要慢
大呀。”
小孩
举起两个小胳膊捂住自己的脑袋,把
埋在秦陆怀里不肯
来。
何念
了
阿姜的脑袋,迷迷糊糊的抱着它睡着了。
***
夏天过去的很快,之后的一年里又发生了大大小小不少事
,但总
还算平静安稳。
升到
三之后时间就像被
了加速键一样,一年也就是短短的三百多天,真正
受起来就仿佛只过了三个周。
秦陆把之前给何念整理的资料给班上的每个人都发了一份,并且还在陆续补充新的
容,现在的学生们还不清楚这份备考资料的意义,但
考后他们的成绩说明了一切。
这一届
二三班的学生几乎在亿德
被奉为传说,他们本来是差生
的差生,几乎在所有的老师
里都是无可救药的渣滓,但是自秦陆接手班级之后,就像是被浪淘过留
的细沙,
壳
的不是石
而是明亮的珍珠。
每个人都有改变的潜在能力,秦陆并不是去创造他们的才能,而是激发他们自
的无限可能。
连
考科目都无法及格的学生们在
考
拿到了他们被旁人认为难以企及的分数。
所有的同学都有明确的人生方向,他们能考到的分数已经能够到他们想要的预期,成功并不是只有过了一本线才算有。
这在亿德前所未有,甚至同届的其他班级比三班的平均分数低了整整六十多分。
最重要的是,秦陆班上有三个人的成绩在整个A市都排的上名次。
万北和何念本来就是
英
学的好学生,又有秦陆用心教授辅导,分数远超一本线。
齐
轩的成绩从来就没掉
来过,一直是稳定发挥,拿到的成绩甚至比何念还要更
一些。
郑奕维算是最大的黑
,从一开始彻底放弃
考,到最后达到了一本线,在外人看来几乎是不可能完成的任务。
但是他
到了。
郑奕维很清楚他能拿到这样的成绩绝不仅仅是因为他自己的努力,更是因为秦陆对他的帮助。
如果不是秦陆
醒他,或许他已经彻底陷在泥沼
浑浑噩噩的潦草毕业,
考拿到一个惨淡的分数,直接
社会工作或者读个连名字都没听说过的学校混日
。
更何况秦陆给学生整理的那本学习资料实在太有用了,所有考到的知识
几乎全
,如果不是很清楚秦陆绝对没有参加
考编题,他都要以为秦陆给他们偷偷开了后门。
秦陆当然不会
这样的事,那跟作弊没有区别,对其他人并不公平。
只是他在各个位面掌握的知识太多,而且
考他自己也已经考过很多次,所以很清楚老师们大概会怎么
题,用到哪些知识
。
他把这些经验总结了一
,最后选
了一些比较重要的
容,给学生们整理成了一本
简版的复习材料。
这本秦陆整理的复习资料也被后来的学生们奉为“神
”,并且一传十十传百,
引了大量的学生报考亿德
。
校
别提有多
兴了,当即决定给秦陆涨工资,并发了厚厚的红包作为奖金。
其他的老师们看到校
有实际奖励,也开始更加认真对待班上的学生,其实也很现实。
校
建立学校其实本
也是商人,生源好了自然学校发展空间会更大,老师们本来混日
拿工资,发现学生成绩上去了福利也好自然会更认真工作,老师认真负责学生们自然会变得更好,这是互惠互利的闭环。
秦陆不在乎这些,名和利对他来说都不重要,他只是想
一个好老师,照顾好自己的小侄
,就够了。
恶
的能力在教育学生这方面其实也很有用,他可以通过一些方便实用的小能力轻松的
到很多事,给他省了不少的麻烦。
因为他一直注意避开齐
轩的
应范围,所以对方一直没有发现他动用
气,两人相安无事,关系很好,齐
轩甚至会在教师节的时候每年都来学校见他。
因为秦陆对待每一个学生都很用心,真心虽说并不是永
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