分详细了,这些学生差不多也懂了一些,他们学的都不是同样的东西,所以自己能赢
本就是可以预见的,就如同由他们
题,自己必输一样的
理。
而且,从陈柏的话
,他们也知
,自己学的东西是了不得的知识,那些圣人学生学的也是这个时代必不可少的,缺了谁都不行。
学生迷茫的
睛越来越明亮。
“嘻嘻,无论怎么说,我们在一方面居然能胜过圣人学生,也是了不得的。”
“可不是,我们可别给他们
题的机会,不然答不上来,可丢人了。”
陈柏:“……”
得,只要能想通就行。
陈柏也好久没有这么认真上过课了。
倒是孟还朝有趣地看了一
陈柏,嘀咕了一声,“两
不同的
系么?恐怕也不全是吧。”
看了一
学院收藏的书籍的方向,最近他没事就看了看那些书,这一看还真是了不得,居然包罗了百家之学的
要,实在匪夷所思。
看得很
但也不
,每一本书都只有一半,
容从
间断掉了,哪怕是孟还朝这么佛系的
格,都有一
人的冲动。
陈柏上完课就去和齐政聊天了。
“看他们这么迫切地想要
学院观书藏,还有他们刚才拿书的样
,十分的谨慎和小心,也就是说这些书籍对他们来说十分的重要,我们倒是可以利用好这一
。”陈柏说
,刚才他和这些圣人学生
谈的时候,也没有忘记观察。
齐政突然问了一句,“什么书?”
陈柏一愣,倒是忘记了告诉齐政这事,原本他是打算将书卖
去了后再说的,结果书卖不动,他就没好意思说
。
向楼
指了指,“就是收集的一些百家学说的书,都堆在楼
这层。”
齐政愣了一
,堆在楼
?这些圣人学生不是特别捉急么?难
不应该好好收藏?
齐政说
,“倒是可以试探一
,你那些书籍对他们重要到了何
程度。”
陈柏

,也对,这样才能看碟
菜,步步
不是。
陈柏想了想,“倒是可以从陈小布
的那个新朋友墨家少年
手。”
齐政问
,“为何?”
“你的封地那些盐场是建设好了,但都没有一个像样的小镇,封地的百姓也越来越多,赶个集的地方都没有,正好墨家不是擅
建筑机巧,忽悠过来给我们建个像模像样的小镇多好。”
“我们要建就建一个好的,十分有特
的特
小镇……”
“要是真忽悠来了墨家,一能赢得皇
大比,二能完成封地建设,一举两得。”
齐政:“……你想得倒是
远。”
陈柏心
,他早就手
了,只是没有条件不是。
陈柏准备去忽悠陈小布的新朋友了,而齐政去了楼
,他也想看看陈柏到底
了些什么书回来。
了一楼,果然看到了整整齐齐堆在一起的书籍,也亏得孟还朝收拾了一番,不然以陈柏的
,怕真是堆得到
都是。
然后看了起来。
齐政也不是漫无目的地看,而是有选择
的看,看的都是兵家的书。
古时候的兵家思想,主要就是以战止战,以杀止杀,先平天
而后安天
。
这
思想从某
程度上来说也不错,就是太残忍了一
,注定烽烟四起,
血漂橹。
这一看就看得忘记了时间,等齐政离开后,就让人筑了些书柜送来,一本一本的将书收藏了起来,而且书柜还是带锁的,想要借书看,还得先去齐政那拿钥匙。
估计齐政是想当图书室
理员了吧。
接
来的时间,齐政每天都会来看一段时间书,孟还朝也喜
拿上一本,有空就看两
,陈柏就经常在某一个角落看到正在看书的孟还朝,那气质不摆了。
有些学生也好奇地去看了看,结果看得双
圈,差
扶着墙
来。
“都是啥怪书,看得人脑仁都疼。”
“可不是,字全认得,一句不懂。”
“我们还是去研究我们的
草草,我最近
了一
奇怪的蘑菇,特别毒……”
陈柏也在
行他的计划。
要试探这些书在这些圣
学生心
的重要
,得让他们先看到书才行,陈柏将目标锁定到了陈小布的好朋友墨千机
上。
陈柏准备上一节公开课,以多功能电
教室不够宽敞为由,将学生带到了楼
,学院外。
一群圣人学生不由得一愣,云上学院现在在他们
是有些神秘的,所以陈柏上公开课的时候,他们居然十分
兴趣。
过来问了问是否需要避嫌,陈柏一笑,本就是上给他们
的某些人看的,避什么嫌。
得到回复后,一群圣人学生也大张旗鼓,颇为好奇地找了个位置盘膝坐
。
至于陈柏授课,他们也没觉得有什么,像他们圣人门徒,本就很多是师兄教师弟,早就习惯了。
陈柏也开始了今天的课,“今天我们学习简单力学。”
至于为什么讲力学?因为墨家擅
建筑机巧啊,肯定离不开力学,别人或许听得懵懵懂懂的,但墨家人绝对会从
得到不一样的启发。
“力是相互的,比如伸手打人,你自己也会
觉到痛,这就是反作用力的原因。”
“力
有惯
……”
陈柏不仅讲,还一边讲一边
实验,能保证至少给大家有一个最直观的印象。
虽然都是些简单实验,甚至是常见的现象,但就是因为常见,所以才更让人理解。
平时人们没有注意到的东西,一
的将原理
输给大家。
当然除了这些基础的东西,为了显得
奥一
,肯定讲的东西会稍微有些超纲,毕竟不仅仅是讲给学生听的。
“刚才我们讲了
顿第一定律,一切
在不受外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。”(注:摘抄自
理课本)
“可为什么我们很少看到这样的现象?因为我们
边的事
时时刻刻都在受到力的作用。”
“比如空气的阻力,比如
的
力,比如万
引力……”
当讲到万有引力的时候,一群圣人学生已经蒙圈了,因为话题已经涉及到地球的自转公转,重力,离心力,以及……各星
之间的
引力。
墨家的人
睛明亮的同时也傻
了,但他们也明确
觉到,这些东西和他们的学术密切相关。
搞建筑的不学力学,那真是白学了。
陈柏没想到的是,
家,研究五行说一类的圣人学生的
睛也亮了起来,因为陈柏稍微讲了一
地球自转公转产生的四季变化的原理和对气候的影响。
研究天文衍术的圣人学生
睛也亮得跟灯笼一样,他们对陈柏
的那些星
特别
兴趣。
或许是一
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