陆承厚并不知他收获的那些怪异
神其实是因为陆锦言和燕宣的关系越传越广，连朝堂上也听到了些风声，对
知晓一二的大臣凑在一起时免不得就聊起此事。
只是这事终究没有公开确定，在某
程度上又牵扯到
理背德，那些同僚不好当着陆承厚的面直问，只能旁敲侧击地问一问陆锦言的近况。
陆承厚自然而然就以为是外人在讽笑他大儿
开的说书馆里的混账事。
原本那日景文帝宣陆承厚觐见，是有意将此事提一提的，然而他
边那个人
似的大总
适时提醒
，陆家这对父关系微妙，陛
还是勿要
之过急。
景文帝恍然明了，等人来了后话语
也有所试探，确实发现还是先不要与陆承厚提及此事较好。
直接办就是。
皇家的霸此时就
现
来了，兄弟俩一个比一个会先发制人。前
燕宣让他皇兄着钦天监占个黄吉日，景文帝还嫌他莽撞，可回就传宗正寺卿和丞相来，拟旨、策划从开始，一样都不落。
景文帝默默叹气，哪有一上来就选日的，不得先昭告天给人家一个名分？
燕宣还不知他故意拿来堵景文帝的一句话已经付诸实践，最近都在忙着伺候病号。
陆锦言在永明
躺了三天，又回王府养了两天，这才痊愈。看着没打采的小兔重新恢复红
的脸
，燕宣总算
舒一
气。
还是得再休养几日，他谨慎地想。
可当天晚上，小公在他怀里不停
动时，显然给相反的反应。
应是给药
了好几天的原因，陆锦言上又多一
药香，与原先那
香味混在一起，竟有奇异的好闻。
燕宣贪婪地汲取这味，心里嘀咕着不知是月哪只捣药的兔溜跑到凡间了。
可他真就是单纯地闻闻，陆锦言被他蹭了半天，迟迟不见他一步，有些急。
小嘴一撅，他直接伸手握住兴致
昂的那
。
燕宣额角一
，的气血开始翻涌个不停。
“阿言，睡……”
他
忍着冲动，哑着声阻止，却被毫不留地打断。
陆锦言小
挤
他间，膝盖正
着那缓缓磨蹭。
“睡我吧，哥哥。”
嫣红的
尖
了
角，吐的话语
烈又大胆。
昏黄的灯光，燕宣看到杏的棕瞳仁一闪一闪的，满满地映着自己。
他突然起了。
陆锦言以为他是去拿脂膏，正激动又兴奋着，就瞧见燕宣抱来一床被。
陆锦言：“？”
燕宣把被铺在外侧，掀开钻了去，摸摸小兔发懵的脑袋：“乖，睡觉。”
陆锦言要哭了。
这怎么生个病，都不愿碰他了呢？
小公委屈，从被面去拽他，
地撒
：“宣哥哥……”
燕宣闭不答，只是牢牢握住那只小手，权当没听见。
看他装死，陆锦言一气从心起，想缩回手，又被他攥的动弹不得。
陆锦言：“……”
行，你好本事，半个月之别想再碰我了！
他气呼呼地想，但突然又意识到这样自己也要素半个月，着实有
残忍。
七天！他定决心，绝不再改！
燕宣这一夜睡得极不安稳。
昨夜，陆锦言几就把他火气全
勾起来了，偏偏他惦记着这人刚康复，
是生生忍着，连边缘行为都没舍得
。
结果就是，他将所有力都在梦发
个彻底。
脑昏沉，双目放空，燕宣已经很多年的清晨没像现在这样狼狈。
小人就睡在旁边，可他竟跟个十五六岁的
小一样，为
的
凉黏腻稍
尴尬。
他得趁陆锦言还没醒赶
起来收拾一。
然后他就发现自己半边被压的发麻。
垂眸去看，原本该在里面那个被窝里的小兔不知何时挤到他这，正枕着他
膛睡得酣熟。
“……”
燕宣觉得火气还没灭
净。
好不容易，他压制住把陆锦言叫醒搞一通的冲动，等左半边缓过劲后，把小脑袋安安稳稳放在枕上，自己则脆利落起床，拾掇过后府去了。
今天便是与景文帝约定过的太学上舍群策考
之日。
当今太学上舍总计五十人，为太学三舍最为优秀存在，学生需通过外舍和舍几千人的选
方可
学习。
但也有例外，官家恩泽惠及，准许正三品以上官阶家嫡亲弟直接到上舍。
比如陆凌彦，就得了这其的好。
正常来说，他能力也就一般，
照正式选渠分到舍已是勉。可面对
知自己有多少斤两、早早就放弃走太学仕之路的陆锦言，他就是想压过一。
也是借着陆承厚的偏护，他总能提前得到分考题，因而这大半年来，陆凌彦还真在上舍站稳脚跟。
这次期群策考，他更是信心百倍，定要当着燕宣的面好好展现自己的聪明才智，引起其注意。
这样，之后想攀上他就简单多了。
陆凌彦这么想着，走主试的阅华堂，找到座位坐。边相熟的同窗与他打过招呼，看清他的样貌后又惊奇：“陆兄今日真是好风采。”
又有几人听到这句惊叹，抬看向陆凌彦，确实发现一些不太一样的地方。
陆凌彦平日为塑造博思好学的形象，着衣较为单调，或白或灰，发也全束起一丝不苟，显得成熟。倒是很难得像今天这样穿的鲜艳，还把发散来，显他真实的少年岁数。
一旁好友打趣：“陆兄这是好准备，今日要在王爷面前大放光彩啊！”
陆凌彦只是笑笑，没附和也没反驳，还是那副随和亲近的样。
只有燕宣在看到他那副酷似陆锦言的穿衣打扮时，在心里冷笑一声。
东施效颦罢了，他言行举止那样老
的派，这样活泼的装扮只会显得整个人都不不类。
陆凌彦却毫无所觉，在燕宣盯着他看时，他心喜不已，而面上又不显，抬起落落大方回了一个自以为完
的笑容。
燕宣：“……”
为什么他明明那么普通，却可以那么自信。
考很快就正式开始，众人座。
群策考试与个人笔试不同，不仅考察学生个思考，更注重协调议论能力。五十个考生五人为一组，共分为十组，通过
签决定顺序。试题及资料现场分发之后，考生需在一炷香时间，得组共同论并记录于纸上，时间到将记录上
。再由考官签名回答阐述组论，一
毕，再是自由发表个人观想环节。
这样的考设计，最难以确定的便是组别和被到回答的顺序。早说的组，切多但可能考虑欠缺
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