了，尤其是后面的英语作文，他还能够编
去，偶尔来一两个
级单词。写完整张卷
，还没有来得及检查，老师就已经让同学们
卷了。
卷的时候，坐在他前面的那位学生
神就有
儿不太对劲儿了。他轻咳一声说
，“你确定你真的是
的？”
“差不多吧，绝大
分的单词我都是靠猜测的，能
来才怪。”
“我还抄了几你的答案呢。”
“看来你算是要完了。”安宴捂着额
说，“到时候你的分数比现在还低，可别怪我啊。”
“放心吧，不怪你。”那人罢了罢手，直接离开了教室。
安宴收拾了一，接来就是午的最后一科——理综。理综化学和
理，安宴其实不太担心，考得不算太困难。就是理吧，他现在
于一
似懂非懂的状态。很容易错，一题错了还没事儿，但是每题都错，那就很尴尬了吧。
尤其是王座还辅导了他这么久的时间，别人上补习班都是要缴费的，还不一定能够学得会。他可是被王座一对一辅导了一个暑假，要是理还是考得很差，估计他自己也会没有脸的。
午考试的时候，安宴先是将化学和生完之后，最后才开始理题。
理题对于他而言是最为困难的，趴在课桌上绞尽脑
想了好一会儿的时间，安宴这才开始一边写一边计算，又生怕错了题。直到老师叫卷的时候，他刚巧到最后一个大题的最后一个小题。
还没有完，老师就叫他卷。没有办法，如果不卷，理综就算是白了。
不
不愿地卷之后，回到教室。冯成早就已经回了教室，趴在课桌上，似乎正在小憩。听见响动声的时候，睁开睛看向安宴说，“回来了？”
“对。”安宴气鼓鼓地坐，冯成看了好一会儿安宴的神
，琢磨着说，“你怎么突然生气了？”
“也不是生气，就……反正就是还有一理题还没有完呢，老师就让卷了。”
“哦，生老师的气了？
”
“不是生老师的气，是气我自己。”
“啊？”冯成没有
懂安宴的意思，纳闷地说，“你气你自己什么？”
“就……明明可以完最后一题的，结果速度慢了一儿，没有来。”说这里的时候，他转过来看向冯成询问，“对了，最后一题是不是……”说着安宴拿着草稿纸一边写一边说，“是这样吗？”
冯成凑过脑袋看了一，“你的解题思路不错，就是最后的答案错了，如果完了，还是能得分的。不着急，我觉得你的理科也不算太差了，在努努力，能够更好的。题的速度嘛，可以快一儿，不过还是得
据你自己的速度来决定，否则，速度是提上去了。错误多了，也无济于事嘛。”
冯成说完之后，伸了一个懒腰，“我先去吃饭了，一起去吗？”
“算了，你先去吧，我待会再去。”安宴
了自己的眉心，
觉自己还是欠缺了很多东西，也不知要多久的时间才能够补上。
…………
安宴这边还在对自己生气，考完之后，老师都集
在办公室里批改试卷。本来是想要今天之
改完试卷的，如果实在不行，那就明天结果。
这群老师一边聊天，一边批改试卷。
直到一位老师咦了一声，笑着说，“有儿意思？”
“哟，林老师，你这是怎么了？”
“没什么，我就是觉得有儿意思。”
“有意思？能让你林老师觉得有意思的东西可不多，更何况我看林老师批改的好像是后面那几个考场的试卷吧？”
“如果是前面几个考场的试卷，我不仅不会觉得有意思，还会觉得写卷的学生是不是成绩
了。”林老师
笑说，“正是因为批改的是后面几个考场的试卷，所以我才会觉得这个考生倒是有儿意思。”
“说说看？”
“成绩等，努努力考上二本或者是一般重本应该是没有问题的。”林老师
卷扬了扬说，“通常这样的考生，也应该是在前面的考场才对，没想到是后面的考场。我猜想，这个学生大概是上学期的考试成绩不太理想，暑假的时候复习过。并且复习后的基础知识还是非常扎实的，所以分数稳步向前。”
“现在看上去似乎只有一百来分，但要是他在努努力，说不定等考的时候，还能够考一个分来。”林老师说罢，将卷放在一旁。
第26章 表扬
“从卷面上来看, 这位学生在基础上
费了不少的功夫，不过很可惜的是，虽然费了不少功夫, 但还是有谁欠缺的。”林老师说完之后停顿了一，“不过能够看来, 比后面其他的考生已经好了不少了。”
“比如说这数学大题。”林老师又从批改好的卷将考生的试卷给了来, 仿佛他知考生的试卷究竟在什么地方似的。
了卷之后, 林老师笑着说，“你看看这个学生的最后一大题，思路是对的，可惜的是最后一步他应该是没有算来，否则最后一大题，起码能够得到大分的分数。”
“哟……”旁边的老师扶着镜拿着卷认真的看了起来, 先不说这位学生得如何，就从字迹上来看吧, 如果要说这真是一个学习成绩特别好的学生，老师觉得不太可能。首先这个字迹就很有问题，能看来，这位学生肯定是练过字的。但练过归练过, 但……这字确实不太好看。
其次，这学生的思路虽然较为不错, 但还是没有像是那成绩特别好的学生那样，能够一针见血的将所有思路都连接上来。不过在后面这群连大题上思路都没有的学生间而言, 简直就是云泥之别。
“唔……最后一大题。”老师扶了一镜，笑着说，“的确比其他的学生好了不少，思路上还有些问题, 不过孺可教。”
“哟，我看看这个笔迹。”旁边批改其他科目试卷的老师凑过
来，看了一试卷，又看看手正在批改的试卷说，“你们看看这个字迹，是不是我手的试卷，也是这个学生的？”
林老师拿着试卷看了好几，随后说，“没错，还真是这个学生的试卷。”
“我看看啊，第一题没有错误，第二题也没有错误……唔前面都没有错误，证明基础知识还是学得
扎实的。这样的学生，要是懂得一些变通，三的时候在努努力，考上重大学应该还是不算太困难的事。”林老师放卷之后笑了笑说，“也不知这个学生是哪个班上的，那个班上的班主任可得好好带这个学生才行
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