许嘉林轻轻了她的耳朵:“比今天早上还要多,看来你喜在这么多人面前这事。”
言蹊的额都冒了汗,咬着牙否认:“我没有。”
“那你是觉得,早上的比现在的多?”
言蹊侧过不说话。
鬼才要回答他这个问题。
那些女同学大概没想到,他们心目的清冷男神,私底竟然是这样一个满话的老司机。
许嘉林也不恼怒,继续说:“没关系,以后时间还,我们可以慢慢比较。”
言蹊红着脸,终于气:“老师,你不觉得这样羞辱学生,是违背师德的事吗?我是你的学生,你却一直……”她咬了咬牙,本说不去。
“我一直在什么?说啊……”许嘉林停了一会儿:“一直在你?”
言蹊低了低。
她本就不是许嘉林的对手,如果要赢他,大概也是不能要脸,可她一直都是一个脸薄的人。
“我是在满足你的要求。每天不作业,问我问题,成绩故意上不去,不就是想要我你?你看你,小多迎我?一碰就得不得了。”
像是为了证明自己的话,许嘉林又往她的小去。
“呃……”言蹊着气:“我所有科目都是第一,唯独生不及格,你不觉得是你教的有问题,反而觉得我在勾引你,这什么七八糟的思想?”
“哦?”许嘉林忽然一个坏笑:“那看来,你是要我好好辅导你。那这样,我牺牲我的一时间,放学后单独给你辅导。”
临近课,学校的电力才修好,但学生已经没有什么学习的心,课铃响,舍友跑到言蹊边拉了拉她:“一起回去吧。”
言蹊的裙已经被自己打,站起来就会被发现,只能摇,胡找着借:“不了,我还有问题要问许老师。”
这个时候的许嘉林不在边,言蹊只希望他突然有事离开,班级同学空了之后,她再悄悄得离开。
算盘打得好,但是在班级同学都走光了以后,她拖着发的,走到门,正想关灯,忽然一只手抓住了她的手腕。
她吓了一,转一看,顿时害怕得退后了两步。
“许……许老师。”
许嘉林将言蹊拉到教室的讲台上,拿过她后的教鞭,目光有些严厉:“把手伸来。”
言蹊怯生生得将掌心向上,递到他面前。
“啪!”
教鞭不留面得往她掌心打了去,痛得言蹊叫了声,委屈得看向了许嘉林。
许嘉林用教鞭在她脸上到耳朵边:“说好留来辅导,怎么不听呢?”
言蹊不会蠢到不知留来会有什么遭遇。
但她是沾在案板上的鱼,任人宰割,就算要跑,也本不是许嘉林的对手。
言蹊将手藏到了后背:“对不起许老师,我再也不敢了,你别打我。”
“就是因为不听话,成绩才提不了。”他的教鞭忽然移,移到她的,在她的打着转:“昨天已经教过你女基本的生理构造和特,不知你记住了多少。”
言蹊了呼。
什么生理构造?
“自获得的方法,就是不停得刺激你的房和,你把衣服脱了。”
言蹊摇着:“不要……”
许嘉林目光一冷:“怎么,想在明天的课堂上,当众当我的人模特吗?”
言蹊一想到刚才的场景,不由得一。
他得来。
言蹊的眶红了,小心得看了窗外,学校已经空了,只有夜蝉在不停得呼。
她颤抖得去脱自己的校服,白的衣。
“衣也脱掉。”
言蹊只好照,这样清楚得暴在许嘉林的前,立刻变得,她害怕得捂住了自己的。
许嘉林挥着教鞭打了她的手背:“拿开。”
言蹊吃了痛,意识得将手背到后。
许嘉林把教鞭放在她的房上游走:“房是由肤、脂肪组织、纤维组织和四个分组成,神经纤维在这里十分丰富,所以刺激房的时候,比较容易引起女的兴奋,相当于女的第二官……比如现在我刺激你,是不是就有觉了?”
教鞭不如许嘉林的手来得贴合,碰到的面积不过是教鞭或者偶尔侧过来的教鞭,冰冷的教鞭和火的相撞,每次都能引起言蹊的一阵颤抖。
“言蹊同学,回答我的问题。”
言蹊咬着:“有……嗯……”
许嘉林继续挥着教鞭:“正常况,两距离大约为20~40厘米,到骨线的距离为10~13厘米,距骨切迹20~40厘米……”
他一遍介绍着,一边用教鞭指着所介绍的地方,不断得刮过言蹊的房,和。
“可惜,言蹊同学的,发育得还不够,这个时候,就需要每天用手去它,这样才能让它变大,像这样。”
他放教鞭,双手覆上言蹊的,缓慢的,规律的,不轻不重得。
言蹊双没了力气,某些力量甚至依靠在他的手掌上,抬起,跟随着他的动作发声音。
“嗯……嗯……啊哈啊啊……嗯嗯嗯……我啊站……站不住了……嗯嗯啊啊……”
随着许嘉林的,她觉得一阵空虚,还有期待他手指的觉。
为什么总是抵抗不了来的反应?
许嘉林突然停了手,严肃:“言蹊同学,上课时间怎么能发,还说不是勾引老师?”
言蹊羞愧得满脸通红。
“现在照我的手法,自己摸自己的房,记得不要发声音勾引老师。”
言蹊洗澡的时候不是没有过搓房的经验,她觉得自己绝对不会起反应。但在许嘉林的面前,当她将手放在自己的前,轻的时候,还是可耻得觉到了快。
原来被人看着房,觉跟自己完全不一样。
言蹊咬着,努力不发声音,一张脸涨得跟草莓一样通红,双无意识得相着,看得许嘉林的呼也跟着加快了几分。
许嘉林拿起教鞭指了指她的:“用拇指搓,都成这样了,你安一它。”
言蹊照了,但她觉更加糟糕,指腹着,让她难耐,加重手的动作,却依旧没有得到缓解。
“哈……许……许老师,我难……难受……嗯嗯……”
“别停手,每天要半个小时以上才有用。现在,你坐到课桌上,把张开。”
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