厮混 - 分卷阅读10

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    短信后置之不理的继续爬楼梯。等他两手空空的现在班级门,让由兆宇好顿埋汰,说他不够义气。

    “我都到地方了你才说,难不成我还要专门去给你买吗。”

    “那也是应该的,”由兆宇将伤脚抬起来晃了晃,“我是病号,你哥们的关心一不是正常么。”

    严铮把书包扔在座位上后从过里走过来,哼笑:“被打瘸了还好意思说,我要是你我就闭嘴。”

    “那几个傻牌,说好单挑,结果全上了,他妈的一帮小人,”由兆宇边说边掏手机,“我又买了个手机,刚才那个是新号码,看,最新款,酷么。”

    严铮靠坐在由兆宇桌上接过手机低打量:“酷。”

    “几千大洋呢,我熊了我爸好一阵他才同意给我买的。”

    严铮笑问:“他没问你之前的那个哪去了?”

    由兆宇甩甩手:“老规矩,说丢了。”

    “我以为你会把被班主任没收那个要回来呢。”

    由兆宇侧靠近椅里,随意横在过:“说到班主任我就来气,他昨天竟然去我家了,妈的你说他是不是闲的。”

    严铮修手指敲着桌面,眉一挑:“整他?”

    第一节 是语文课,整堂课都在讲前几天考试卷上的阅读理解,林敬磊的卷丢了,就算有他也不会跟着看的,他用刀片在一本厚度适的练习册上抠了个贯穿整本书的方形,手机放去可以完伪装。

    课铃声一响,他将桌面上的纸屑走,纷纷洒洒了一地,看着自己的杰作很满意。

    “林敬磊,你过来。”

    听见乔疯在讲台上叫他,林敬磊连忙把他新好的玩手机神书桌堂起走过去。

    乔凤梓边收拾书边对站到跟前的学生说:“该在班级的时候你不在,被我发现的话我会立往校室打电话,你最好能自觉遵守纪律。”

    林敬磊散漫的嗯了声。

    乔凤梓看看时间,去厕所前回:“节我是十七班的课,去把书给我送过去。”

    这份随的差遣让林敬磊很不愿,到隔班前门他连门都没就抡圆胳膊将那本语文书扔去了讲桌。失了准的书重重扑在了讲桌旁那个座位坐着的人侧脸上,里面夹着的卷掉落在地。

    严铮皱眉看过来,门外扔书那人闪前冲他型说了句,活该。

    第6章 然镶在注定里

    严铮动作很快,两大步窜去将一只脚已迈十八班后门的人给拽了来。

    正要跟门同学说话的林敬磊,被突如其来的攻击得把话咽了回去。

    嘈杂课间,走廊到是走动的学生,这边有两个男生起了冲突,有很多不怕事大的驻足看闹。

    “松开!”林敬磊边挣边低吼。

    严揪着林敬磊衣服,挂了冰霜的一双死死的盯着面前人:“打完我想跑?”

    “我他妈不是故意的。”林敬磊怒视回去,反手也拽住了严铮的衣服,他真的是手,见砸到的是严铮才追加幸灾乐祸的。

    俩人撕扯间不知是谁的衣服发撕裂声,接着围观的都像见鬼了般散开,林敬磊心知定是有老师过来,但他没松手,他不想先认怂,他连神都没移动,余光里看到个影快速走过来。

    刘致和抬脚就是给这像被胶粘在一起的两学生一人上踢了一脚:“又是你们俩,是不是没够玻璃?把手都给我松开!”

    两个少年同时松手,刘致和挥退了周围滞留的学生,回对还站在那的两人大声:“给我在走廊站着!”

    听说教导主任发飙了,屋里玩手机游戏的由兆宇起从后门来看,见两个班门分别站着严铮和林敬磊让心明白这俩人是又打一起去了。他冲严哨:“你特么是不是傻,就不能校门再啊?”

    严铮背靠墙站着,扫了几米外跟他同样姿势的人,他等不了校门,这小越来越嚣张,就应该直接收拾,就算受罚他也不想落风。

    乔凤梓踩着上课铃从走廊那面走过来正好碰见刘致和,听说她班有人在走廊打架被罚站后她笑着跟主任说了两句好话,然后板着脸瞪了林敬磊后才走十七班上课。

    夏天拖着尾在走远,天气却还是有些光洒落在走廊洁净地砖上很晃,有教师授课和学生朗读的声音时不时从各个门里传来,两个靠墙站着的少年都无聊的透过走廊窗望着外面。

    二楼从主楼梯上来右拐是一年组的十至十八班,左拐是老师们的办公室,背就背在他们年组教导主任的办公室也在这个楼层,要不然也不至于当场被抓现行。林敬磊低看了看他侧腰被撕扯坏的校服短袖,心里骂就这破质量还敢收那么多钱。

    十七班上午最后一节是数学课,第三节 课间邹景回班先是将书本扔在讲桌上,而后门叫上走廊被罚站的严铮去了办公室。

    不到十分钟的时间,他打算跟这个孩简单谈谈。

    班主任备的独立办公室营造了很好的私人空间,邹景坐回办公桌前看了看站在那一脸不羁的少年:“很喜打架?”

    严铮没声,看着斜前方的盆栽,神随意像是来参观的。

    邹景皱眉:“以分考这里来只是为了堕落的?”

    严铮依然不动声,他跟这破老师没什么可说的。

    “逃课,打架,上课睡觉,考试白卷,该是你严铮么?”

    为什么就不能是他,严铮不屑,凭什么他该什么样是别人定义的。

    邹景沉默良久后继续缓慢开:“如果常老师知你现在是这个样的话,怕是会很伤心吧。”

    少年终是有所动容,棱角分明的脸上瞬间滋生了复杂的绪,有激动,有愤怒,有倔,也有悲伤。

    “谁有订书借我用一!”由兆宇趴门看了看走廊后迅速回,“快,谁有?”

    上课铃已响过,然而他们班主任还没回来上课,屋里学生们都在等待着,本是安静的环境被由兆宇这么一喊给打破,立有说话声响起来。

    班是坐在最前排镜的那个男生,一书卷气没什么魄力,本压不住纪律,他的喊话都没由兆宇接来的一嗓用。

    “我问你们呢!谁他妈有订书!都听不见啊!”

    瞬间噤声的屋里有个弱弱的女声从南行飘过来:“我......我有。”

    由兆宇锁定人后拖着条不太敢吃力踩地的去取来订书,也没说声谢谢,一把就夺过来了,他并没回到座位,而是走去拿起讲桌上的数学教科书动作利落的翻开。

    订书在他手运用自如,手



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