纯糖主义gl - 分卷阅读10

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    鲜少给予回应,也始终在耐心地倾听。

    耐心听棠糖小小的、迟钝的委屈。

    “最近教的英语单词很复杂,有好几个得很像。”

    “老师让我们自己照音标记诵。”

    她忍着羞,絮絮说着近况,迫切地将尽可能多的自己告诉唐青亦。

    “……好难。”

    脚尖起起落落,与唐青亦同步。

    雨落在她脚后。

    “嗯。”

    意料之外平和短促的应声,极轻,音质偏冷,如玉珠轻溅,抓着耳。

    棠糖的后脊起了疙瘩。

    她连忙低了,将叫嚣的渴望努力掩了掩。

    “到了。”

    教学楼楼,唐青亦自然而然地将手收回在侧。

    上课时间,的只有寂寂廊。

    棠糖背度倏然消散。

    唐青亦收了伞。

    纤白的指节握着伞柄,侧雨意渐弱,她眉目清得要这雨

    “唐青亦。”棠糖唤了一声,将唐青亦重新拉回到自己面前。

    她站在楼梯旁,微微仰了脸,逐着唐青亦的视线。

    浅的眸亮晶晶的,激与倾慕织,“唐青亦,谢谢你帮我。”

    唐青亦三个字从柔倾吐,便也了半分。

    “而且还……愿意听我说这些。”

    唐青亦被注视着。

    女孩的目光柔得像,温,从她的眉间淌去。

    唐青亦未应声,她拿着伞,走近了些许,鞋底的迹在地面漫开。

    她缓缓倾,将手掌覆上棠糖的

    女孩不曾反抗,只是信赖地眨着睫,等着唐青亦带来的黑暗。

    “唐青亦?”

    睫扫着掌腹,唐青亦掌心握了一只斑斓的蝶。

    “嗯。”

    过了良久,唐青亦漫不经心应。

    她的视线经由棠糖轻颤的指尖,在微的肩稍作停留,最后困惑地落在了红的

    唐青亦盯了好一会,淡淡:“记得回宿舍换衣服。”

    唐青亦掌心的蝶扑扇着羽翼。

    棠糖从嗓回应。

    “好。”

    唐青亦的绪一积淀,埋的平静。

    她接着棠糖之前的话,声音是惯常的微冷:“不用谢。”

    .

    “叩叩”

    棠糖抬手在教室门板敲了敲。

    她的视线穿经栏杆,朝连廊投掷。

    挑的背影,腰.的发梢微,带了一气。

    “请——”

    棠糖低垂着眉,掩好门,怯怯地站在数十探究的视线前。

    “棠糖,怎么这么晚才到?”英语老师指间夹了支粉笔。

    “我……”棠糖说得很小心,声音压着,模模糊糊听不乡音,“育课,我……我没有伞。”

    “没人捎带你一程吗?”英语老师皱着眉问。

    棠糖的肩膀了一块,脚也是,板鞋不知有没有泡了

    上倒不算,估计棠糖是趁着雨小了些,便忙不迭地回了教室。

    棠糖没说话。

    她抬了,小脸苍白,惨兮兮的,恰如被雨打得发蔫的小

    英语老师叹气。

    “你回位置吧。”

    棠糖的目光在教室极轻地逡巡,及某空缺便又收敛。

    “老师……”她的嗓音发颤。

    “嗯?”

    “我想……回宿舍换衣服。”她极少有这在众人面前的经历,所以连角都带了惶恐。

    或许是她真的看起来很糟糕,英语老师,并叮嘱:“换了衣服在宿舍休息一会也行。”

    老师喊了班的名字:“你帮棠糖同学简单记录一,是我批准的。”

    “谢谢老师。”棠糖激地鞠了躬。

    一个向、乖巧的孩

    英语老师瞥了教室里的几个女生。

    棠糖将教室门重新合拢。

    她瞧着贴了名册的门板,线弯了弯。

    “记得换衣服。”

    她听话。

    听唐青亦的话。

    她走在廊,沿着唐青亦经行的路迹。

    第8章

    “唐青亦——”姜笃笃两手遮在嘴旁,夸张地型,试图隔着两条走,气声传书。

    “你怎么去了那么久!”

    唐青亦刚刚落座,鼻间都还是棠糖的气息。

    绵绵的甜,却不腻人。

    姜笃笃动静不小,她循着方向看过去,视线经由之地,有同学合地后仰,为她和姜笃笃的沟通铺一片坦途。

    可惜友好.尚未建立妥当,正在板书的女教师回看了一

    “姜笃笃。”

    刚才还神气活现的姜笃笃当即耷拉了脑袋,险些要把自己折叠起来课桌里。

    唐青亦的同桌捂了嘴笑。

    “姜笃笃又被齐老师名了。”

    姜笃笃脑灵,得清丽可,一张嘴哄得几乎所有任课老师喜,只数学老师是个例外。

    因为,姜笃笃压就不敢和她有任何视线汇,木似的杵着,再多的都无施展。

    现,姜笃笃单方面表示止外贸,唐青亦也不追。

    齐老师正在分析坐标系里的圆方程,唐青亦就着粉笔落在黑板的簌簌声响,从桌面翻开习题。

    唐青亦读的实验班,师资备是年级第一梯队,学风也与平行班不同。

    老师们对于学生的约束不多,只要在保证课堂正常纪律的前提,学生的绝大多数行为都会得到理解。

    唐青亦掀着纸页,熟悉的题型,连解题思路都能轻易地回想齐全。

    手指顿了顿,良久,她将习题合好,笔杆抵在封面。

    后排有人在习题,声音细碎,伴着不知谁的憋笑,驳杂吵闹。

    唐青亦的视线在教室打量。

    那些熟悉或陌生的脸,与记忆严丝合地贴合。

    “周月考。”齐老师的指节叩着黑板,示意同学们重视。

    讲桌迅速一片哀嚎。

    一样漫开的低语与埋怨,如细刻录的光盘,将往日复现。

    本已稍稍平复的厌倦重新翻涌着溢满了唐青亦的桌面,淹没了她的指尖,层层上涨。

    她阖了,仿佛看到她未来一如既往贫乏的人生。

    空茫、冷清,被不可避免的琐事充填,直到——

    “学。”柔和羞怯的轻唤,零星散落在她的回忆,那些闪耀的光聚拢、最终变换成唐青亦掌的蝶。

    



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