，但产
后就会变黑了。」黑田用
尖逗
景的
。
这时有一名男生举手要发问。黑田：「竹
同学请发问。」
竹：「学
，老师的为甚么比平时
起？」
黑田：「哦，你看得很仔细。刚才也说过，是很重要的
带，本来是
要受到刺激才会起，但松老师是暴
狂，在人前
就会有，所以
就会自然的起了……」
景无视言语上的侮辱，这比起受过的凌辱已算不了甚么，已不能叫景
到尴尬。
（哼，一步要看你怎么忍。）黑田从很快就察觉到这
：「
丽的房是
女人自豪的地方，所以时常也可见大
脯的女人穿著暴或的衣服来炫耀。
但相对地
是羞耻的位，故此平日会把它秘藏起来。不过，也有例外的，那
就是暴狂了，这类女人是
就会有快。现在，我们要学习的是女
的结构，同时也可再一次证明老师是暴狂。野、今井，把老师的大
分开
吧！」
「不，不要呀！」正如黑田所说，是叫女羞耻的位，景作反
的抵抗，把两夹
。
黑田对景的顽抗窃笑：「顺便讲一心理学，女人的心理是很复杂的，所
以不要被她们的话或行为骗了。因为如直接说需要的话会觉得难为
，所以女人
喜
说相反的说话，让男人拿更大的征服
……就正如现在的松老师一样，
表面是夹双反抗，但心底是想我们更用力的把她的分开！」
任景如何使劲也敌不过男生，今井及野各执景一小向两边拉开……
本是合如
贝的大字开扬，
如珍珠般耀
生光。黑田说
了心理，男
生在景反抗期间有了更大的望，所以现在看见
的就得到了更大的满
足。以景躺的姿态最能表现的立，耻骨微凸，在
卷的
是两
片刚被
沾的
，粉红的两
艳如桃。
「求你们，不要看……」心灵暗
的理唤起了景的羞耻。
「老师的真正意思是想我们更细心的观看。」黑田又再曲解景的说话。
「不是这样，我真的是求你们不要再看了……」
此刻人群拫本已不会理会景的真正意思到底为何，只是景的求饶增加了
他们的侵略，不断从的形状、颜
、特微各方面作讨论，所求的也只是要
满足侮辱自己老师的兽。
景在这两个星期以来已不数十次在耻辱得到快，思维上也潜移默化
地把羞耻与
画上等号，亦习惯了在这况作兴奋的响应。现在是在
二十多学生面前展示自己刚
完的，耻辱到了极的同时，又作了错误
的反应……
（又要……了吗？）景察觉到
又生了
，从之前所得的丰富经
验，就知这是甚么的一回事。（不可以……）些微的理尝试再与觉斗
争，尽力将腔
收，不想再丑态。
神与的
战正
白
化，
在两方面的争持一张一合在颤动着，隙隐约可见的
。诚实的
曾多次尝过的味，如今不
神上的抗拒也要得到已
上了的快活浪
。分
的浪已不是所能承受，
忍的力量亦消耗始尽。
「呀……完了！」已冲破了防线，把渐已
透的再次沾，
的
量很多，柚木教台被浸得变了更的颜。
黑田：「大家可要看清楚，当女人有时，为方便的行，就会分
作
用的分秘
。普通的女人是要受到对象刺激到带才会作分，但
如松老师这样被人看着就会得这么利害，这就是严重的暴狂才会的……」
「饶了我吧……请不要再侮辱我了……」
「哦，又说反话了吗？有谁明白老师的真正心意呢？」
「我知！」
「我也知……」
到了此时，小鬼们的理志已全被侵蚀了，争相举手抢答，想要成为羞辱老师
的人。
黑田：「很好，那就由竹同学回答。」
竹：「老师是想要我们给她更大的羞辱吧？」
黑田：「全对！野、今井……」
各抓着景脚踝的野及今井会意，以一致的动作拉起了景的一双脚踝，
横越上方，被拗成倒地葫芦状。脚掌被
在地，小贴耳，两
白
圆朝
天，及
门向上全了。
「这是甚么姿势？不……我不要这样……」
「给我闭嘴！」黑田用野的藤鞭狠狠打在景白的上，幼
上
又多增了一条更的痕。景捱不住撕心痛剧痛，乖乖就范静。
「你们能遇到暴狂的老师实在太幸运了了，若要将来也能这样看女人的
机会不多，所以你们更要留神了。现在请老师讲解生理课，说一会我指的地
方名称吧。」黑田在景面前挥舞藤鞭耀威。
「这样侮辱我还不够吗？请饶了我……」
「妳不想说吗？就换打的吧。」黑田不客气又在大上鞭了一。
「啊！……我听话了，不要打。」
「不想要鞭吗？那要说这个地方的医学名称及俗称。」黑田指在景的
门上。
「这……这是门，俗称……屎。」
「知了，原来这就是女老师的屎呀。」众人为知的景说脏话而
嘻哈作笑。
黑田：「老师，那屎又有甚么功能了？」
「那就是……这个你也是知的……」黑田见景稍为逆意，又再为白
添多
一血印。
「哇！我说了，这是大便的地方……」
「真是贱的暴狂，不打也不听话。不如用浣
来
一实验就对屎的
用途更清楚了。」
「不要！我……我会听话的，请……请主人不要用浣……」景受到辱
是从浣开始，这个等同恶梦的代名词教景一生也不想再遇上。
「好，说话越来越像
了。」黑田抚摸血红的鞭痕，欣赏着自已的杰作。
「那这又是甚么地方了？」黑田把指示光标移至。
「这……这是生育的，俗称叫
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