第五章
兜里的手机屏幕上显示着:师生场景导成功!
师生场景主线任务:一小时攻略目标,使目标即使不喜也被你超的技术俘获。当目标愉悦值达到:120%即为完成任务。
完成奖励:开启初级时间暂停功能。
失败惩罚:宿主转,持续地球时间24小时。
陶越没看见。
……
原本两人之间已经有那暧昧粘腻,系统导的场景气氛更把这暧昧推向极致。
……
自控能力燃烧殆尽,陶越扑在跌倒在蔚蓝条纹床单上的老师上,对着两片的便撞过去。
亲吻里渗着汗的味,血的咸腥。
相的尖品尝着对方的气味。
迷,绚烂,压抑,绝望。
张风眠被自己的学生亲吻着,被一个16岁不到的小少年着,心底又闷又燥。千般绪在涌动,燥和酸楚袭击着他的鼻。
泪擅自打开,泪蹭得两人满脸。
息着,不安着,忐忑着,却又从肤隐隐破期待。
他突然挣扎起来。
但又很快被小少年压在,挥的手几就被陶越捉住了手腕,拿被单缠在一起压在。
他躲避不了上少年的嘴,只能尽力歪着,踢动着双。然而还是被陶越的膝盖压制去,他腾动的腰被死死压在床垫上。
“别哭……老师别哭,你也想要我这样对不对?你面得好厉害……”
陶越亲着他的和脸颊,安抚似地用一只手顺着张风眠汗淋淋的发。
“我好喜你……”
亲吻从脸颊蔓延到耳朵,又从耳朵亲到,着尖上的肤。
得张风眠忍耐不住,轻轻的叹息飘在两人耳边。
“我真的好喜你啊老师……风眠……我好喜你……”
小少年的睛巡视着他的脸,想从他低垂着的目光里看什么。
可他实在不敢那儿渴望。
“我……陶越,别这样……别这样……”他自己听这声音都无力又虚伪。
他想要……想要极了。
想要这个几乎一见钟的男孩。大家都说所谓的一见钟就是见起意。那他这,闻到小少年上味都会起的人,肯定是一见钟了吧?
可……
那看不见的东西是什么?把自己变成一个只要被摸就会的兽、变态的,是鬼怪还是妖?是外星人还是超能力者?
他这……这一碰就抑制不住燥的……不正常的……
无休无止的望,无休无止的渴望,无休无止的绝望……
他自己已陷地狱,怎么能把这孩拉来?
他自己一个人就够了。
他又看了一小少年的眉,那么可,漂亮。
“呵……呵呵……”
笑声带着自嘲,张风眠摇故作平静,“我有瘾,谁亲我我都会……我不上班不是我生病了……是有人无时无刻不在艹我……你不就是想艹吗?艹吧,艹完就去……”
上的小少年僵住了。张风眠挑着眉,看着陶越同样僵在脸颊的微笑。
对不起。他在心里默念。对不起陶越,我没有在我能选择的时候喜上你。对不起,没有早一遇见你。
他没有骗陶越。
的确是有人不知何时就会闯他的……区别只是在于……那并不是他愿意的……
可在那孩看来,那话里的意思,只差没直接说自己是个人尽可夫的浪货了……
“可……今天……没有人上来过,老师,你不喜我没关系……不要开这玩笑……”
陶越从他上跌落来,还着制服,可脸上已经一片煞白。
“怎么非得是外面的人呢?”张风眠的声音低了去。
跌在床边的男孩整个人都像打了全石膏的病人,只有睛茫然失措地缓缓转动……
“……”
“咳……咳,咳咳……”
小少年突然想起来一样,大息,不小心又被呛到咳嗽起来。
张风眠看着天板,不敢去看陶越,沉默半晌,等小少年咳完,便举起被缚的手,“放开我。”
“……”陶越用袖嘴边咳的,“对不起……我……”
“检测到宿主主观想要放弃任务!警告!一小时必须攻略目标人,否则将转成女24小时地球时间!!鉴于宿主现为痴汉0级成就,系统赠送一次“迷剂”,闻者可提50%望值,50%值。”
警告声是机械声,直接响在陶越脑。
“什么任务?”
“师生场景主线任务:一小时攻略目标,使目标即使不喜也被你超的技术俘获。当目标愉悦值达到:120%即为完成任务。完成奖励:开启初级时间暂停功能。失败惩罚:宿主转,持续地球时间24小时。警告!请宿主尽快完成任务,本系统因与母系统距离过远,有50%几率无法恢复宿主男。”
脑的机械音震得陶越一阵。
他晃了晃脑袋,又听到:“已释放迷剂,由于系统无法与服务连接,无法免疫宿主。请宿主自行克服。”
话音未落,燥就袭上。
“老师……”陶越低,想说什么,思维却完全被老师脸上红艳又坦的占据。
目光的对视里,有漫山的火焰,滔天的浪,破碎的宇宙。此时此刻,仿佛除了望,除了彼此,一切都是虚妄。
没有老师,没有学生,没有瘾,没有怪,只有张风眠,只有陶越,只有……。
的疼痛,对于已经习惯的张风眠来说微不足,可他忘了里面还有一个小纸筒。陶越艹去半截,就抵到了被安全包裹的纸筒。
“风眠?”陶越使劲去,抵着那个纸筒艹。
摇着,张风眠的脑被远胜生平任何一次事的快捣,他语无次,“那是……纸条……艹我……艹我……”
官的快乐磨灭了两个人的思考能力,陶越甚至都没把那东西来,只是用尽全力抵着张风眠的,艹去,来一些,把老师翻过去,自己甚至都不用来,就让他小狗一样支着,扭动着腰翻过来。
“啪啪”拍打着哆嗦的,俯,上半贴在老师的衬衫,衬衫的不停着汗,两个人都汗津津的,陶越的汗顺着额前的发淌到老师的后颈,又顺着脖和结掉落,把床单染得一块浅一块。
一手握着老师的,手指伸老师的嘴,柔,唾。
轻轻几张风眠的耳垂,陶越另一只手
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