读书的？现在怎么突然开始学习了？”
“当然是为了我喜的人，”元柏一愣，说，“他那么优秀，我怎么好意思不努力。”
元柏的话是对白穷说的。
白穷那么优秀，他怎么好意思不努力。
但是这话落
白穷耳里就变了味，他觉得元柏嘴里优秀的人是指苏昌。
呵，男人，白穷有些吃味，心
是酸的，不过他也没跟元柏这个傻
计较，毕竟他也知
元柏是那
人。
朝夕相
二十年他再理解不过这人，即使
黑暗依然
成了朵向
，尽
不知上辈元柏是否也是为了苏昌才幡然醒悟，又或者他仅仅只是为了自己，但是能看见元柏的成过程or逆袭生涯，白穷真的很开心。
边
人相伴，讲台上英语老师
若悬河，白穷觉得异常兴奋。
久旱逢甘雨，他乡遇故知，
房烛夜，金榜题名时，人生四大喜事大约也不过如此。
元柏翻开书本，映
帘的是熟悉的英语单词，禁不住泛起怀念，这群小妖
，总是扰得他不得安宁。上辈他当了十几年的学渣，让外婆一次又一次地失望，每次开完家会，回去的路上外婆总是一声声叹气，老泪纵横地说，都是她的错，将元柏养坏了，她愧对先祖和元柏已去世的父母。
元柏那时尽上安
着外婆，却从未想过要好好学习。
因为他讨厌学习。
看来这次重生，无论是为了白穷，还是为了外婆，都应该好好学习。
就在这个时候，教师门多了个人影。
“老师，能借几
彩
粉笔给我们班吗？”脆生生的声音响起。
英语老师顺着声音看去，愣了愣，“苏昌？你们班不是在另一栋楼吗，怎么借粉笔借到这里来了？”
第18章
苏昌
着一柔顺的黑发，站在门，笑得极其温和。
他言简意赅地解释：“我们班过来上公开课。”
这么简单的要求，原本就不会被拒绝，更何况还是像苏昌这样的好学生，就算是让英语老师将一盒粉笔
给他，说不定都不是问题。
英语老师
了，拿了几彩笔给他。
握
彩粉笔，苏昌冲英语老师谢，扭往隔
走的时候，冲教室里看了。
白穷知苏昌一定是为了看元柏。
他顺着苏昌的目光看去，果真看见了元柏。
却不想元柏并未看向门外，而是一直看的他。
“你、你怎么在看我？”白穷莫名有些张。
元柏也不知自己为什么想看着白穷。只是刚刚他突然想明白了，为何当初自己会喜苏昌。大约是因为那时苏昌从不介意元柏是个学渣，反而透
了想和他
朋友的意图。那时元柏觉得，这人还
不错的。
喜是个奇妙的事
，他就这么惦记上他。
那是他在黑暗世界里为数不多冒来的光。
即使他从未抓住这亮光。
但他不得不承认一个事实，那就是他喜过苏昌。
喜就是喜，若真能选择时间选择地，那还叫什么喜。
他不会拿白穷去和苏昌比较，当时间磨灭了一切回忆，这对比本就存在绝对的不公平
。
如今他觉得白穷样样都好，连发个脾气都像撒
。
他喜过苏昌，但那是过去式，如今他
地为白穷着迷。
那是一灵魂的
，是相伴五年的惺惺相惜，是日日夜夜的永结同心。在元柏遇到白穷之后，他里就只有他，心里也被这人填得满满的，曾经过往云烟，心
再无半绮恋。
元柏忽然就想通了，忽然开朗，笑了起来，“看你好看。”
这算什么问题，糊
他呢，指不定被小妖迷昏了。白穷没好气地瞪了他一，“看什么看，老师开始讲重知识了，好好听课。”不过这也让白穷更加确定，元柏也是重生的。
其实有时候看元柏装傻充愣的样，白穷觉得还好玩的，等日后清理总账的时候，再收拾他，呵。
门已经没有苏昌了，英语老师继续讲课，元柏也乖乖听了几句。
英语老师讲得渐佳境，元柏听得专心致志，窗外光明媚，唯一的遗憾就是……元柏发现自己竟然什么都听不懂。
不过为了糊小白，他还是勉
低，记了一些笔记。
这和谐的一幕落英语老师，就恐怖的了。四班听课的人并没有几个，大
分人在这光灿烂的日里趴在桌上浅眠，连睡熟了发的呼噜呼噜声音的人也有。每逢有人打呼噜的时候，英语老师就会拿着书本走到那位同学旁边，敲敲他的桌，让他小声。
而后排专心听讲的白穷和元柏，在这人就显得特别打。
白穷还好说，毕竟他是从江城一转来的，大家还不知他的真实
平。
可元柏这里就显得异常诡异了，要知元柏以前上课的时候，是从来没听的。
英语老师走了会儿神，腰间的扩音突然发颤音，她手忙脚
地低调音，杂音不断放大惊扰了正在假寐的少年们，面对数十双懵懂无知的睛，英语老师捡起粉笔转朝着黑板书写单词，她背对着这群学生，忍不住叹气，都说及时醒悟为时不晚，可这孩耽误了这么久了，能行吗？
不过结果如何，她还是得将元柏的事跟袁老师说一
，至少也得让他知不是。
等了课，英语老师走办公室，迫不及待想去找袁老师分享这件事。
毕竟元柏都能好好学习了，简直就跟“母猪上树”这事一样神奇。
她跟袁老师坐在相邻的位置，等她走到自己位置跟前，就看见袁老师很认真地翻着课本备课。他永远都是这样，无论学生是否认真，他都以认真相对，每次上课前，总是要一番细活。学生们不上课，换成其他老师早就放弃，可他却想方设法来调节课堂氛围，使自己的语言幽默风趣，这一英语老师也暗自佩服。
“老袁，我在你们班上发现了一件特好玩的事。”英语老师站在她的那张办公桌前，端起茶杯缓缓说。
袁老师抬，伸脖，好奇地问：“什么好玩的事。”
英语老师：“今天你们班上的元柏学得很认真，看起来似乎是想要认真学习了。”
“你是说元柏？”袁老师有些激动，握在手里的红笔“啪”的一声掉到桌面。
英语老师从未看见袁老师绪波动这般大，一时有些惊讶，“是啊，今天整节课他都有认真听讲，我课的时候还走到他位置上看了看，发现他还了笔记，虽说字迹很差，但是能看来他真的在功夫。”
袁老师欣地了，嘴
颤抖了好几
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