信息素说我们不可能 - 分卷阅读15

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    刚好响起了午最后一堂课的上课铃声,这是一每周唯一的一堂术课。

    “坐吧。”3班班主任秋宜老师指了指边的凳,在电脑上放大了一张晨会照片,“解释一?”

    “不用放大,太麻烦了,老师你不用看图,看我就好了。”洛知予上还穿着肖彦的校服,校服的姓名牌也没摘。

    班主任老师顿时到一阵疼。

    “肖彦是alpha。”

    洛知予:“嗯?”

    “你是omega。”

    洛知予:“嗯。”

    “那你穿他校服嘛?”秋宜是护着本班学生的,刚刚就给二(3)班的老师打电话,“他让你穿的?”

    “没有。”在校服这件事上,洛知予一人事一人当,“是我迫他。”

    老师:“?”

    “借的。”洛知予把话说全。

    班主任被他这断句吓得不轻,顿时觉得疼,现在的孩,太难带了:“你没事借他校服什么?”

    “穿啊。”洛知予理直气壮,“不穿校服是要被扣学分的。”

    是学校的错。

    “你自己的校服呢?”秋老师板着脸,“你穿着别人的校服给全校师生讲仪容仪表?”

    “烂了。”洛知予伸手比划了一,“大概这么的一个,学校坛边的木丛该修剪了。”

    是木丛的错。

    “备用校服呢?没带?”秋宜说,“我不是在班级群里提醒要带上备用校服吗?”

    “带了。”洛知予突然认真起来,“正好,老师我要向您反馈,学校的军训服质量太差了,它掉了,把我的备用校服都变成了。”

    是军训服的错。

    “我向学生会反馈了这个问题,但是不予受理。”洛知予张背了句稿,“对于一学生来说,仪容仪表应当常记在心,破校服不能穿,掉校服也不能穿,新校服要等,而周一晨会不能等。”

    “所以我勉为其难地找肖彦借了。”洛知予总结,“事的过程就是这样。”

    秋宜当班主任不少年了,什么样的学生都遇到过,但向洛知予这能说会甩锅能力一的,真的不多见。

    桌上的手机震动了一二三班班主任给他发来了一份诊断单。

    二年级班主任3:[诊断单],从肖彦那里拿的,和市报新闻一致,的确是0%。

    二年级班主任3:据我所知,0%匹度的AO非常少见,一百多年前的那对零匹AO很有名,他们极度厌恶对方,见面就打,给当地造成了极差的社会影响。

    二年级班主任3:前些天听吴主任说了一些况,我还担心洛知予和肖彦也会那样,但校服这件事让我在他们的上看到了团结友,这是好事,为教育工作者,我们不应当过度解读。

    二年级班主任3:信我,零匹度的AO也可以好好相,学生时代最单纯,这俩都是好苗,现在开始引导,一切都还来得及。

    二年级班主任3:love?&?peace

    一年级班主任3:哦……不愧是教学组,向你学习。奋斗.jpg

    “老师?”洛知予阐述完理由,半天没等到班主任的回应,忍不住,“还有事吗,没事我回去上术课了。”

    “没事了。”秋老师抬起,换上了饱期望的目光:“去吧,要和肖彦友好相,不要打架。”

    “那我这校服还穿吗老师?”

    “先穿着吧。”班主任老师挥手赶人,“要记得别人对你的好。”

    洛知予带着问号走了,术课还是乎的,被他赶上了。

    洛知予面无表地喊了声“报告”,在全班好奇的目光,回到了自己的座位上,画纸,开始上课。

    术课主要以培养学生兴趣和减压为目的,教的东西对他来说比较简单,画起来也很轻松,涂完了当堂课的作业,他把纸翻过来,随手画了别的。

    [二优秀学生代表]:在嘛?你老班说了吗,让我俩友好相

    [不是知了]:术课。

    [不是知了]:握手.jpg

    [二优秀学生代表]:哦,你的最

    [不是知了]:看,[图片],我给你画了个小冰箱,你看看像不像你失去的那一个。

    [二优秀学生代表]:……

    [二优秀学生代表]:你上课玩手机。微笑.jpg,本学生会成员来执勤。

    [不是知了]:?钓鱼执法?

    [不是知了]:你来,你敢来我就上聊天记录,我俩一起罚站。

    一校园论坛——

    【晨会的事你们怎么看?】

    1L:理讨论啊,楼主觉得肖彦和洛知予的,怎么看都很合适。

    2L:科普指路[链接],一扫帚事件,桃事件,小视频app上4w赞了,网友评论大分都是打得好。

    3L(汤圆):觉得他俩有戏的建议周看看晨会,锅和小冰箱的仇。

    4L(樊越):我觉得还是不要说,对当事人也不好,劝过架的告诉你,两名当事人关系贼差,不要问我是怎么知的,我疼QAQ。

    第13章 我对你很失望啊

    洛知予一直到课,也没等到肖彦的回复,最后一堂课的课铃声响起,术老师走教室,原本就哄哄的教室更加沸腾。

    一的晚饭时间很短,随后就是晚自习,刚一课,就有不少学生冲了教室。

    “知予,去堂?”井希明从笔袋里自己的饭卡,准备冲向堂。

    “你先去。”洛知予拿起自己随手涂的画,“我有事,等就来。”

    “什么事啊,能比吃饭还重要。”井希明不能理解。

    二年级三班的教室刚好就在洛知予他们班教室的楼上,洛知予先前来过一次,这次来得轻车熟路。和他们班一样,刚一课,教室里的学生就都跑光了,大分课桌上都地堆着各教辅资料,书页被翻到卷边,间还夹着各便签。

    肖彦的位置在窗边,洛知予一就看见了他的课桌,净净,除了一个杯,什么也没放。大概是急着去堂,这人的杯都没盖上盖,刚接的还在冒着气。

    [不是知了]:我把小冰箱给你送货上门了。

    [不是知了]:睹吧。

    [不是知了]:以此纪念我那失去的锅

    发完信息,洛知予收起手机,靠在三班门外的栏杆边,把画纸折成了一只纸飞机,往后退了半步,预估了一位置是,扬手,扔。

    “你在什么?”肖彦的声音从他的侧面传来,他似乎刚从办公室方向过来,手里还拿着一本薄薄的练习册。



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