游戏玩的太晚,困意逐渐袭来。
课铃声一直不打,施辉一直讲个不停。
到了
午快放学的时候,施辉看了
时间,清清嗓:“
课。”
“我要去厕所!”苏波一溜烟地捂着□□奔去厕所。
唐麒似乎憋得慌,犹豫着戳了戳程安的肩膀,“可以让我一
吗,我去上个厕所。”
为了有宽度的他顺利通过,程安只好站起来,让唐麒顺利地离开座位。
扭
看到荣屿睡得
香,两只手搭在脑袋上。应该是自己剃的
,单看前面还好,后边临近脖
那儿明显秃了大块。
程安斟酌小会儿,决定把他叫醒。
推了他一把,“放学了,回寝室睡。”
荣屿手伸直,脑袋转了一边,“别
我,我困。”
程安当真不
他了,原先认识的人过来叙旧,正准备一起走。
荣屿迷迷糊糊来了句:“小老弟关个灯,睡觉开灯晃
睛。”
现在是
光正盛的
午,程安对朋友说“等一
”,把窗帘合上,剩
的一节盖在荣屿
上。
“别闹……”荣屿拿开窗帘布,“浪费电……”
荣屿平时过得很随意,理发都不想去店里,兼职
的兢兢业业,程安以此判断他家
条件不怎么好,没想到的是,不好到连电费都
不起。
定定看了会儿荣屿,
颇
地和朋友一起走
教室。
☆、第十四章
荣屿是被哐哐地砸书声吵醒的。
除了他,班里的男生都抱着厚厚的新书,挨个走
教室,把书放在后边儿空地上。
伸了个懒腰,饿了一
午的肚
叫唤的比书落地声还响。
班里人没到齐,看样
没上课,荣屿手
在兜里,不羞不臊地绕过书堆,在男生们的目送
走
教室,奔赴小卖
。
买了几
关东煮,荣屿咬了
鲜
多
的

,一不留意,汤
溅到了衣服上。
好死不死,今天穿的是件白衣服。荣屿认命于蝴蝶效应,郁闷地吃完又
又恨的关东煮,屈服地回寝室换衣服。
万年不锁的寝室门上多
一把黑
的锁,暴力拆迁
不开,锁的质量过关。
OK,很OK。
荣屿脚指
想都知
是程安小老弟
的。
蝴蝶效应的
大令荣屿心生敬畏。
已经上课多时,当他准备从后门堂而皇之地
班时,被施辉叫住。
“大家看这位同学!”施辉指着举步不定的荣屿说,“这位同学叫荣屿!”
程安从包里勾
一串钥匙,在指尖转动了几圈。
荣屿还是决定走
去,哪怕全
人的目光都集
在了他
上。
“荣屿同学原本分在了四班,四班班主任惴惴不安,几次找校
理论,认为自己才疏学浅,恐难胜任荣屿同学班主任一职,”施辉声
并茂地说,“我主动请缨,接
这个受之有愧的活儿,将荣屿同学分
我这个班。”
荣屿没着急找程安理论,坐在自己位置上听他讲。
“现在看到荣屿,果然不失所望,气宇轩昂,仪表堂堂!”施辉顿了一
,“连
前的油渍都带有那么
威风凛凛!”
“
短不一的
发,彰显了桀骜不驯的
格!”
“看似穷凶恶极的
神里,是对自己的肯定与信心!”
不愧是语文老师,有
文化的人都能听
这变相的讽刺。
此起彼伏地笑声间,荣屿额角
搐。
施辉通过荣屿的外形外貌,
篇大论了整节课,导致三班的人全
记住了荣屿,并且印象
刻。
–
威风凛凛的油渍伴随了荣屿整天,程安憋足了笑意打开寝室门。
荣屿
屋,立
脱
上衣,小腹的起伏频率可见
他的愤懑。
“我怕是不敢翘课了,”荣屿说,“施辉适合去
谈判专家,连威胁都不用,他光站着说话我都要疯了。”
程安收拾了
带来的东西,找
电推剪,“我忘了给你钥匙。补偿你,换个发型怎么样?”
荣屿胡
上一件衣服,“过一阵再说,我现在
发短的只能换成光
。”
“王博学在七班。”程安说。
“我知
啊,不急,”荣屿劝
,“柯木森也在七班,我可以叫他帮我。”
程安:“……”
“整个暑假都没
展啊?”荣屿手肘撞他,“我和四木都有
了。”
程安
开电推剪,盯着突突响的锯齿。
荣屿后背发凉。
班主任演讲,开学典礼校
演讲,发新书选班委,折腾
,
二生活总算归于平静。
新官上任三把火,施辉的火烧的有
旺。整了场语文的摸底测验,全是背诵和理解题,然后作文题目是对于新班主任的初印象。
荣屿不会编故事,拍不了
,撂笔,
了份白卷上去。
施辉拿着试卷
班时,荣屿就知
这节课又要给他开专场了。
“批阅试卷时,我看到了一份只有聪明人才能看到答案的试卷,”施辉把面儿上的试卷举起来,“即使是这样,这位同学可不可以用咋们凡间的笔写上自己的大名。”
卷面过于
净,有人笑着问:“谁呀?”
“经过我的排查,锁定嫌疑人,荣屿。”施辉盯向了荣屿。
“哈哈哈,”苏波递过来一只笔,“我借你笔。”
荣屿主动举起手:“我
次保准写上名字。”
施辉说话没有老师架
,不摆谱,但对待
错事的学生,一定有个神奇的解决方式。
施辉踱步在班里走了一圈,边走边说:“同学们对我都有不同的见解,偏偏荣屿对我一片空白。”
荣屿:“……”
施辉取
别在
前的钢笔,递给荣屿:“但是我总得知
你的实力怎么样,所以你
个同学写
你对他的印象小作文吧。”
程安这几天住寝室里,经常能听到荣屿对施辉
达几万字的脱
秀式吐槽,有
儿好奇他的书面表达能力。
苏波看
闹不嫌事大,又拍手又吆喝,“老大,近
楼台,写程安,写程安!”
施辉把自己的钢笔递过来,荣屿想不接都不行。
写就写吧。
但写,就得来个惊世骇俗。
荣屿和程安对上
,脑袋里就有了注意。
一节课有四十分钟,施辉讲了二十多分钟的课,荣屿就打报告说已经完成了。
施辉停
讲课,“这么快?”
荣屿合上本
,“我写的程安同学,当然快,如果写个丑
的,那就得费
时间。”
唐麒特别自恋地对程安说:“如果描述我的话,大概只需要一分钟。”
程安笑笑不发表意见。
荣屿对准他的背拍了一
掌:“不用一分钟,就三个字,矮胖挫概括。”
“哇!可以说
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