很多象征的意义，我没有非拿不可的理由。这不是我
兴趣的。”
一个联赛冠军的
衔，对他来说只是锦上添
而已，但是对许多别的人来讲，却是改变命运的重要一步。资源、荣誉、关注，他自认自己吊儿郎当的态度，没有那样的觉悟去跟他们争夺这一份重量。还不如看别人以
克上来的有意思。
而且，拿到冠军之后，要拍纪录片，要被采访，要写论文报告，要
优秀生毕业代表的演讲，还要
合赛委会拍照宣传……他是拒绝的。
钟御问：“你有想拿冠军的理由吗？”
开云想了想，
定地说：“我要为唐话再拿一个冠军！”证明他们这些野路
的
大！
“听起来
有意思的。那你要小心一
专业科目的考试了。”钟御笑说，“如果考完这一项你还有这
志愿，说不定我能帮你。”
钟御随后给她讲解了专业科目的考试
容。
这一项考
，应该是开云最弱的一项了，因为开云从唐话那里学来的，全
都是基础招式。而这项考恰巧就是要考学生掌握的
级招式的数量。
……开云没有那东西。
午两，依旧早上的那个考场，开云准时登
场地，来到虚拟考场。
这一次，虚拟考场里只有十个人，就是他们前十名次段里的考生。大家能面对面地看见，还能实时观测到对方的成绩，相当有压力。
这是一个纯白
的考场，地上等距离地画着一个红圈，上面标注着蓝的箭，示意考生就位准备。
开云没在意周围打量的
神，提着刀，
照指示，走到一个红圈。
【专业科目：刀法。】
【考
第一阶段：请用不同的刀法，行攻击和防御，以计算刀法技术分。倒计时三秒后正式开始。】
开云将刀举在前面。
三秒过后，她面前闪过一刀不快不慢的的刀气。
开云直接用武
挡在
，将它击打了回去。
两两撞击的时候，她确定那刀气的力度也是不轻不重的。
同时系统冒
一句提示：
【基础招式：格挡，完成技术分：1。】
她的成绩表上随即
一个数字。
跟着又是一
刀气。
开云挥起手臂砍了一。
【基础招式：侧砍，完成技术分：1。】
开云：“抡圆了斩！”
【经考生要求，暂时修改基础名：抡圆了斩】
第一阶段的喂招非常简单，没有多少发挥的余地，开云变着角度行不同的攻击，却没能被系统认可。
系统多次提示：
【基础招式：与‘抡圆了斩’同类型，请考生变化刀法行格挡，以便计分。】
开云苦
地叹了气。
可是基础招式，就是因为大同小异，又简单直观，才会被认定为是基础招式。而系统对技术分的认定要求又实在太，她
本没有办法，只能都试一次。
然而展示刀法的机会是有限的，本由不得她一个一个地尝试。没持续多久，系统再次一个提示。
【考第二阶段，请考生准备。】
第二阶段的攻击，就是从一刀光，变成了两，同样是平平无奇的刀气，
间连接的频率依旧是普普通通，就是最正常的喂招方式。
开云横过刀
，朝着前方挥去自己的自信一击。
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