大人,哥哥抄的什么?”
“抄的经书,小公主想要知
写的什么?”
“嗯,母亲说我可以学着识字了,我也要读书,跟哥哥一样。”
傅
寒微微笑,正苦恼怎么
手呢,小助攻就自动送上门了。
傅
寒拿起大皇
抄写的经文看了之后,
。
“大殿
这手字写得真好,看得
了一番苦工。”
再看二皇
的,明显就要飘一些,但是也不能说不好。傅
寒给指
了几
用力不当的地方,让他多照着名帖临摹。至于五皇
,字只能说能见人,还没有一
自己的风格。当然,他年纪小,还在从描红到临摹的过渡
,也不能
求太多了。
看着三位皇
写完经文之后,傅
寒让小
侍将书案收拾
净,又搬来一张放置在他跟小公主面前。
“刚才在前殿,圣人说五皇
你是因为写诗作对不如二皇
,被嫌弃了一两句就生气?”
“二哥说我写的狗
不通,我看他才是!”
立文扯了扯五皇
的衣袖,对着他轻轻摇
。知
自己又失言,五皇
鼓着包
脸坐
,还是气呼呼的模样。
“可是
官刚才看了五皇
的,实在是不太好,二皇
说的也不完全错。”傅
寒对写诗作对不拿手归不拿手,可品鉴的功力还是有的,“在很多对仗用词,乃至韵脚上,五皇
还欠缺得很。今日不如就让
官给五皇
讲讲声律对仗如何?”
傅
寒给他们讲声律,自然是照着他前世学过的这本书来的。他虽天资不咋样,但该背的一本没少背。这
启蒙国学书他不说倒背如
,却也轻易不能忘却。
的作者是清朝车万育。全书分为上
两卷,原是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读
。
韵分编,包罗天文、地理、
木、鸟兽、人
、
等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上
,从
得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。(引自度娘)
对大皇
二皇
来说,这个显得有些
肋,但是对五皇
以
的小豆丁们来说,这书正正好。读起来朗朗上
,又便于记忆,还能当识字书用,可谓一举数得。
傅
寒随手写
两篇,从“云对风”到“须凭诗酒养踈慵”为止,正好第一卷 的前两篇,也就是前两个韵脚:东和冬。
给皇
公主们启蒙的都是大学士,他们或许是
了一个误区,总想将自己最擅
的方面教授给皇
公主们,但却疏忽了他们的贵人学生
份再尊贵也是小孩
,对那些之乎者也的文章同普通孩
一样会
痛会厌恶。
傅
寒有给孩
们上国学课的经验,拿来用的都是迎合了孩
们的
味的,朗朗上
的启蒙书。现在面对小团
一样的皇
公主,他依然游刃有余。
傅立文学诗文对
的时候,已经到县学去了,他父亲拿
来的这个他也是第一次系统的接
。倒是静姝反倒学的还要多一些,但也是傅
寒教授弹琴的时候,偶尔教了一些。用唱的方式教授,也是一
很新颖的教学方式了。
“云对雨,雪对风,晚照对晴空……”
小公主的声音
声
气的,跟着傅
寒念的时候特别好听。连大皇
二皇
都忍不住坐了过来,伸着脑袋看傅
寒写
的字。
这个时候立文突然抬
,看到门
那一列小脑袋,莫名想笑。
被他动作吓了一
的小公主
意识的抱住傅
寒的胳膊,也朝门
看去。
“你们怎么都跑过来了?”
大皇
很有
兄的威严,眉
一皱,顿时让那几个小家伙心里害怕,可又不想离开,毕竟他们也听到七妹妹的声音,很好听!诗文也很好听!
几个小皇
小公主还不知
那不是诗文,但是听上去跟念诗似的,特别有味
。
几个小公主看到小妹妹坐在傅
寒
边朝她们笑,于是也拎起裙摆蹬蹬蹬的跑了
来,围着傅
寒的书案坐
。皇
们则无奈的后退了一步。
傅立文聪明,在他爹写的时候,就默默的背了
来,这会儿已经抄了三份
来,分别放到三位皇
的书案上,这样一来,看不看傅
寒面前的原稿都无所谓。
见到
妹妹们跑了
去,小皇
也忍不住了,跟着
来,但是很规矩的各自选了位兄
的
边坐
。
教一个也是教,放一群也是放。傅
寒倒没有计较,当然也由不得他计较。
学了差不多一个时辰,连小公主都能把这两个韵脚的对仗背
来之后,傅
寒才带着儿

,顺便也把五皇
给带了
去。
现在皇后倒没有之前那么防备傅家父
了,加之她怕是早就知
圣人的打算,所以这次
只让一个小
侍陪着,其余伺候的
女和嬷嬷会跟着五皇
的行礼一起去别庄。
等到
了
门上了车,傅立文
疾手快的扯开堆放在角落的垫
,
一张圆乎乎的小脸。
“小公主?”这
好玩了!
“傅大人,我也要去,为什么五哥可以去我不能去,我要去嘛要去嘛。”
小公主
起来也是一般人拉不住的。五皇
对这个小妹妹也是心有余悸,打不得骂不得又
痛她的十万个为什么,只恨不能有多远
多远,哪里还愿意帮她说项。
没让傅
寒
痛太久,不见了小公主可是大事儿,负责照顾她的
仆们已经杀到了
门
,看到傅
寒的
车后,齐刷刷的上前围了个牢实。
跟其后过来的是圣人,在看到躲在傅
寒怀里不肯
车的小公主后,圣人气得心
。
小公主能
受圣人
也是很有一手的,她在看到圣人之后,伸
小胖胳膊要抱抱,过去就窝在圣人的怀里,
一阵
拱,嘴里嚷嚷着也要
去跟着傅先生读书。
“傅先生教的那些可好听了,比父亲要儿读的好听多了。儿都背
来了,背给父亲听好不好?”
不等圣人同意,她就啪啦啪啦的背了一通。小小的
大大的声音,还带着
的
味,可正因为如此,这声律启蒙由她读来更觉
妙。
教授孩
对仗的训诫不是没有,但是像小公主背诵的这样工整又极有韵味的却不多见。
门
除了圣人之外,还有皇城
位
权重的老臣们。因此小公主背诵的这些也被他们听了个仔细。
“这是傅先生教授的?”圣人看了傅
寒父
一
,转
看向怀
的小甜心。
他知
傅
寒在偏殿教了几个孩
读了一个时辰的书,但是没想到教的是这样的文章,一时之间也有了兴趣。但终归地
不合适,也不能追问太多
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