农门科举之赚钱,考试,养家 - 分卷阅读182

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    意回去。

    他也不是真的一商都没有,姜蓉娘愿意亲自回去看,就说明愿意回林家的,不然仗着县令哥婿的份,姜蓉娘完全可以叫他带林泽过来见面,然后看完儿不稀罕再见他。

    姜蓉娘很满意这般表现,觉得自己当年没看错人,林三贵是个忠厚责任的,也是服她的。

    “当然要准备,屋可打扫净些,我要带珺哥儿回去,珺哥儿怀着孩得讲究,家里养老母了吗?有砂锅吗?到时候我得给珺哥儿炖汤喝……”

    熟练的指挥语气跟以前相一样,如此说也是顺便探探风,虽想再跟前夫好,可对女人来说有些时候孩其实更重要,一把年纪的人没小年轻的冲动了。

    她固然思念想见大儿团聚,但小儿也是她十月怀胎的骨,她得为她小哥儿考虑。

    要不怎么好些单亲家都跟着妈走呢?当然,陈氏那特例除外。

    林三贵完全没反对,只知,只要蓉娘肯回来,他才不蓉娘多带个人,反正就是一双筷的事嘛,哪有媳妇重要,喜喜。

    “该的该的,家里什么都有,东西也都放以前位置。咱们,咱们新婚那屋一直锁着,淑想住,我,我没让……”

    表完忠心,还不忘刷波表扬,雄在雌面前表现是天生的。

    这话题转得姜蓉娘老脸一红,什么顾忌啊担心啊忐忑都没了,只剩了女人当真自己喜男人面的羞涩,多大年纪都改不了。

    林三贵也是一辈商就用在姜蓉娘上,难得开窍。

    见妻神态羞怯,再接再厉,老脸也是憋红,吞吞吐吐,

    “蓉妹,你看今天天气好得很,我们……我们要不去外看看,城里闹,正好我陪你去看看东西,阿泽稀罕他夫郎,你怎么关心他都不如关心他夫郎让他兴,儿我当爹的最了解了,我给你建议。”

    分明就是醉翁之意不在酒。

    姜蓉娘还不知他那德行,不过女人最吃这了,老女人也一样。

    “那,那就去看看……”

    “诶!”

    得到首肯,林三贵激动没忍住一把抓住人家手,耍了回老氓。

    姜蓉娘低着,老脸羞。

    两个半白发的人红脸的模样跟窦初开的小年轻没两样。

    ,真是个好的东西……

    第111章晋江独发

    姜蓉娘说要回村不是一句话就能走的,因为要一起回来的珺哥儿有,需要准备的东西很多。

    而且段文赛是准备亲自送两人回来,目地当然是撑腰,另外就是姜蓉娘重回林家和珺哥儿族谱的事,到时势必要在南镇待上好些时日,所以很多地方需要安排。

    林三贵分开这么多年才重新见到妻,一把年纪重燃火,哪里舍得上离开。

    反正他在这边什么的消息都跟林泽托来找他的人说了,不怕家里担心,田地最近也不忙,除草浇地的活儿老老太太也能着,不着急。

    于是乎,家里不用愁,这边媳妇在面前,林三贵在县城呆得就有些乐不思蜀了。

    而南镇这边。

    林泽听到托人打听到的消息,是意外又在意料之

    他虽然跟林爹并未相很久,不过据以前的记忆和现在来看,林三贵其他方面暂且不说,在责任和上是非常男人的。

    就比如说林爹并不喜陈淑,甚至成亲生都是父母用了手段,但陈淑了门,怀上了他的孩,他依旧像普通丈夫那样承担家,给予陈淑拥有的东西,只不过对方并不珍惜。

    所以现在能够让林三贵贸贸然离家走去找的女人,那除了原姜蓉娘肯定没别人了。

    林爹那么大的人了,自己心里有分寸,何况人家是去追老婆的,林泽听过消息后笑了笑就决定不多了,只又了些银让两个人过去看着,免得林爹没过门在外面发生什么意外事

    倒是私塾这边课程逐渐正轨,学习知识逐渐加后,学生们没之前轻松了,觉到了吃力。

    这是很正常的现象,如果知识那么容易学,也就不会有学海无涯苦作舟这些诗词传之说了。

    不过林泽这边还好,拼音并不难,数学目前也只是教导的基础,理科的东西在没有接之前都非常轻松。

    学生们主要吃力的方山源这边文学课,诗词、文、策论等等这些都非常复杂,很多学在开始学这些东西的时候就瞬间拉了天赋距离。

    商学生们有多年语基础还好,村里周腊三个特招生没有任何基础,想要跟上学习程就痛苦了,不得不费比商学生更多的脑力。

    尽私塾堂的饭菜很好,但学生们还是以可见的速度瘦去。

    作为老师的方山源看着很心疼又很着急,可又不能因为这般就放松孩们的教学,吃得苦苦方为人上人,他也只能努力绞尽脑让课程尽量简单易懂些。

    而作为私塾坐,给家们承诺了教学成果的林泽当然就更加着急了。

    这些孩要是学不好,考不上童生,那他辛苦经营的名声可就全没了!他的银!他的捞银宏愿!

    于是针对这况,‘视财如命’的林先生也绞尽脑思考番,在看过学生们的学习况后,想了个他认为是神迹,方山源认为是馊主意的主意。

    “荒唐!实在荒唐!林兄,你平日教这些孩的歪理就算了,世残酷,让孩们多个心腹算也是好事,但你怎可在学识上也如此荒唐,步就班,用模式,这分明就是在苗助!”

    “方兄,你何必说得如此严重。这些孩的目标又不是成为文学大儒,或千古诗人,他们来读书更不是升华灵魂,他们努力学习的目地很简单,只是想考上科举,光耀门楣,又或者当官为百姓造福……”

    “所以诗词并不是他们的重,只要能应付科举考试就行,何必纠结其他?因地适宜,因材施教,我们着重要教的是这些孩实事,所以我认为我教他们用路作诗固然没有新意,但可解决他们如今过不去的坎,没有任何问题。”

    泽珛私塾开学不到两个月,两位先生终于因为理念不同发生了争吵。

    方山源气得脸红脖

    林泽倒是很淡定,他的现代思维迟早会与古代文学碰撞是难免的事,所以他并不意外。

    古代教学是真真讲究个德智劳全面发展,一个读书



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