吃的喝的，毕竟小山村也比较穷，吃的就那么多，你们可能吃不惯……”
余宣文絮絮叨叨的说了一堆，最后才
，“对了，康捷你和小温认识一
，这则广告里你演他老师。”
康捷闻言抬
看了温明奕一
，温明奕冲他笑了笑，康捷就也笑了一，算是回应。
“这是广告的剧本，你们回去后看看，一周之
，我们拍完
山。”
温明奕接过剧本看了看，确实是很简单的一则公益广告。
留守儿童王程父母都去打工了，他自小和
相依为命，在村里上学。教他们的老师一个两个陆陆续续都离开了贫困的山区，前往了大城市，王程也回家接着陪
地去了。
直到有一天，村
说有新的老师来了，又把村里的孩
聚集在了教室，可是王程却没有去，他觉得老师来了也会走，自己学了也会忘，所以没必要学习。
可是老师却找到了他，告诉他，“学习就像是地，不
土地有多宽广，菜籽有多少，但是能一
总是比一都不要好。”
王程在和老师的劝说又去了学校。
之后一年过去了，两年过去了，许多年过去了。曾经能坐满的教室，人越来越少，王程成了村里唯一一个
持读书的，并在老师的资助前往了县里读了
。每年寒暑假回来，他能看到自己的老师在狭小的教室教着新的学生，也能看到教室里的人越来越少。
大了的王程问他，“你不回去吗？你要一直留在这里吗？”
老师说，“等有人能接替我了我再离开。”
然而前来接替他的人总是在待了几个月后就匆匆离开了。山村的环境太差，不是所有人都愿意一直待在这里。
王程看着自己的老师，心里有了想法。
六月的考结束，王程拿到了师范大学的录取通知书，王程的父母回到了山村，兴的和他一起庆祝，老师送了他一只钢笔，希望他学业顺利。
那他晚上，王程告诉老师，等他毕业了，他会接替他的工作，那时候，他就可以离开了。
可老师却说，你还年轻，还有更好的未来，你不需要接替我。
然而王程心意已定，在四年后的那个夏天，他回到了自己的故乡，站在门外，看着为这个山村奉献了十多年的人。
他走到了讲台上，接过了老师手里的书，他说，“以后，这里
给我吧。”
老师离开了。
他终于离开了。
他把自己的教学用
给了自己曾经最喜
的学生，卸了自己的包袱离开了这个村。很多人来送他，曾经暗恋他的姑娘也静默的看着他最后一。
他朝他们挥了挥手，离开了这个贫瘠村。
王程看着他的背影，无声的笑了。
广告的结束语是这样一句话，“我们永远尊重，每一个愿意奉献自己的人。教育，
谢奉献与传承！”
温明奕看着这个剧本，还有些慨，他扪心自问，自己是肯定
不到为了别人奉献自己的十多年，所以这就显得，能到的人更加难能可贵，也更值得歌颂。
每个人好自己，这就已经很不容易了，更遑论是帮助别人呢。
毫无疑问，这个剧本里，他演的是王程，康捷演的就是整个广告的
心，那个奉献了自己十多年的老师。
至于其他人，因为镜不多，余导打算选用当地的村民或者自己团队的工作人员。
nbs 开完了会，大家也就都回到了自己的房间。
温明奕还没和司均铎说完明天
村的事
，就变成了黄白相间的橘猫，只好把剩的容打字告诉他。
司均铎看到山村信号差，可能会没信号的时候，微微皱了皱眉，却还是持要和他一起村。
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