不准影响我学习! - 分卷阅读322

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    格,完全照艾宾浩斯记忆曲线和林间同学自表现的潜力,参考万老师帮忙给的三实验班总复习日程安排,把时间跟力都压榨到了极致。

        吴涛实在忍不住好奇,跟间哥泡借过来一周时间表看了一,了一宿的噩梦。

        但林间甚至还接受得格外顺畅。

        不光顺畅,甚至还有力在写完一的时候跟同桌聊聊天,放学人走光了,还能在走廊追逐打闹一会儿。

        甚至还有闲心发朋友圈。

        “说真的。”

        猴翻了翻手机,看着那一溜一看就心非常光的七八糟的照片“间哥发朋友圈的频率是以前的一百倍吗?”

        “差不多了,毕竟往前翻只有集赞参观打折跟转发广告。”

        梁见常年没朋友圈,很有把握“现在一天能发三条我学习学习使我快乐。”

        “我学习,学习使我不快乐。”吴涛愁,“再这样我要屏蔽间哥了。”

        “想开。”梁见拍拍他的肩膀,“想想老师们画的重,难你对间哥定期发在朋友圈的期末重集锦不心动吗?”

        ……

        吴涛看着一本书除了图和分章几乎都被荧光笔画满的痕迹,没骨气地拿起手机,把间哥从黑名单里又拖了来。

        节课是老董的课,预备铃刚响了两声,一群人就矫健地四散回了座位,拿课本飞快坐好。

        林间被同桌碰了碰胳膊,从课间放松的小题狂练里抬“什么课?”

        “语文。”时亦说,“休息一。”

        林间手腕,甚至有意犹未尽“其实上课的时间好像也能利用,老师讲得实在有儿慢……”

        时亦没忍住笑了“劳逸结合。”

        时老师说得算。

        林间的笔潇洒地在指间来回转了几圈,稳稳收住,咔哒一声落在桌上。

        梁见正好回想问他俩题答案,猝不及防被帅了一脸,抬手捂住“我靠。”

        林间抬看他。

        梁见缓了两秒钟,扣诶扣着学他比划了,把话说完“我靠这个能学吗简直了他大爷的帅啊……”

        林间扬了眉,拿胳膊碰了碰同桌。

        时老师还有包袱,嘴角抬了,坐得端端正正摇

        林间又碰了碰。

        时老师还定地摇

        梁见“……”

        “间哥。”梁见两只手的指在脑袋上立起来,“你猜这是什么。”

        林间抬看他“什么?”

        “这是我试图探测你们俩用什么聊天的天线。”

        梁见郑重“你们俩用一些特殊方式得超开心、并且我还因为有事找你们所以必须看着你们超开心的时候,能稍微帮我翻译一吗?”

        林间乐得有儿容易被门查作业的老董发现,枕着胳膊趴,侧给时老师打手势。

        时亦抬了嘴角,从他放笔上拆了个笔帽,扣在自己的笔上。

        梁见“???”

        时亦抬看了看他,指间稍微一错,让那支笔在手上地飞起来。

        ……

        “都把作业本打开!等着我一个一个翻给你们印小红



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