林
难掩失望，心存侥幸：“那有没有能在
里
生存的蚯蚓呢？”
崔老师微笑：“你说的应该是蚯蚓，不过它一般生存在浅区
域。”
就林说的那个大型储桶，其实并不合适。
林愁眉苦脸
：“我考虑过将鱼的粪便积累到一定的程度，然后再一个个
行清理。”
可如果这样的话，就有个很大的问题，那就是工作量太大了。
如果清理不及时，单纯依靠储桶里的鱼菜共生系统而不勤换的话，
桶也很快就会变成死。
说话间的功夫，崔老师的
人拎着菜篮
回家了。
林瞥了
菜篮，里一块豆腐，几片绿叶菜，什么鱼
都没有，当真是一清二白。
她刚奇怪他们为什么不
脆在学校
堂吃饭？又蓦地反应过来，每位老师的餐票也都是有数的。
少女迷迷糊糊地想着，
觉省实验
的教职工待遇，可能的确还不如钢铁厂学。
崔老师跟人打了声招呼，抓起放在桌上的资料，朝两位学生
：“走吧，我带你们去请教专家。”
专家住在医院里，是崔老师的大学老师。
白发苍苍的老人刚动了大手术没几天，
上还带着引
。
他听了昔日学生的学生的问题，了，居然屈尊纡贵地仔细看那张示意图。
林都有儿羞愧，觉自己不应当这个时候就急吼吼的打扰人家休养。
老教授倒是豁达的很，闲在病房里，他反而浑不自在。
老人仔细看完了那几张草图，没有评价林的方案，也没有讲述蚯蚓的生活习
，只问两位生：“你们安排这么个大箱，
本目的是什么？”
“浇
树木。”
老人笑了起来：“原来如此，我还以为你们就是想养鱼呢。”
林的脸腾的一
红了，少女期期艾艾：“这么个大箱放在那儿闲着也是闲着，搞养
不好吗？”
老教授没有回答她的问题，反而继续提问：“你们知树木究竟什么时候需要浇吗？”
林意识地开始抠衣角，她老老实实地摇：“不知。”
她晓得蔬菜是要经常浇的，可是
照老人的
气，似乎树木不应当这样。
“树苗栽去之后，的确需要经常浇，但是存活以后，就没有这个必要了。”老人似乎觉得很有趣，笑了起来，“不然森林的护林员怎么办？光是浇，他们就得累死了吧。”
林张张嘴
，小心翼翼：“果树也不用浇吗？”
“其实照江州的气候，降量本就是比较充沛的，就是要浇，也集在三个阶段。”
第一个是他先前说过的果树成活前。
第二个是开
坐果期间。
第三个就是果实成
膨大的时候。
“太多，对果树来讲也不是好事，反而容易烂。果园里都设排沟，就是这么个用意。”
林难掩失望之
：“也就是说，我这个桶其实基本上没用了？”
“也不能说没用。”老教授慢条斯理的，“起码在这三个阶段以及树木需要施
的时候，还是能够派上用场的。”
他抬起来看崔老师，不甚满意地摇摇，“急于求成不是好现象，
事一定要先抓住主要矛盾。”
崔老师微笑着承认错误：“是我想问题太局限，没考虑清楚。”
林还是舍不得放弃，委屈兮兮的：“那这些树不是太孤单了吗？”
老教授直接笑
了声：“你看什么地方的树林里就只有树木，而没有草，没有鸟，没有虫，没有其他小动
？”
要论起共生，大自然是最好的共生环境。
生都是很聪明的，他们会用自己认为最合适的方式组合在一起生活。
万一真生态失衡了，那才是人类需要参与去的时候。
林沮丧得无以复加，相当不死心：“山上就不能养鱼吗？”
天上飞的地上跑的都有了，总该有儿里游的吧。
这一回教授真是放声大笑了，因为笑得太厉害，他甚至还牵动了肚上的刀，顿时疼得额直冒冷汗。
护士过来查房，见状连忙劝他：“您老笑的时候，好歹顾着手术切呀。”
老教授相当能挨疼，已经缓过去了，摆摆手：“没事，多笑笑，
才能恢复的快呢。”
护士摇摇，放弃跟教授讲理，直接跟他
代：“你这袋里引
已经不少了，我给你放来。”
教授笑呵呵的：“那就麻烦你了，护士同志。”
护士
作的时候也没影响他接着说话，“其实也是可以养鱼的，我问你，在山坡上
树的目的是什么？”
但凡被提问，学渣林总会无比
张，她小心翼翼地作答：“退耕还林，涵养土。”
教授：“你说的也有理。其实他们经常忽略了一件事，涵养土最好的方式是在山
、山腰以及山脚分别修筑蓄沟。这样将雨截来，让它们渗透到土里，不至于急吼吼地带着土壤往冲。”
老教授还没有来得及继续叙述这是沟的修筑要领，林先兴奋得叫了声。
少女双闪闪发亮：“可以挖个坑，将蓄桶放去呀。”
她记得乡茅坑就是这样，一个大缸埋在地，里蓄积了人的排
。
反正必须得有个大蓄桶。她的塑料桶怎么可以没有姓名？
教授愣了，旋即摇摇：“蓄坑有个重要的作用是涵养周围的植，你看农村坑旁边是不是植都特别多？得也很茂盛？”
塑料桶不行，塑料桶是密封的，都不来，植还怎么生？
而没有这些植被作为天然保护层，土失的问题就无法得到解决。
“可以在塑料桶上戳很多小孔啊。”林云睛睁得大大的，“这样一来，就可以与周围土壤直接接
，也可以让草木生茂盛。”
教授哑然失笑，觉得这孩对塑料桶执着的有趣。
“因为只有这样，才能够让人们切实地认识到，塑料制品真的很难降解。”林一本正经，“其实在绝大
分时候，我们都可以用无纺布袋、纸制品以及碗碟什么的代替一次塑料用品。”
最重要的是桶里能够养鱼啊。
不用担心里的全跑光了，反正涵养周围的植被，只需要在桶
靠上的位置戳满小孔就可以。
面那么宽广的区域，鱼儿还是可以游。
养不养的活，总要养了才知啊。
崔老师
蓄地告诉自己的大学恩师：“她申请研究了一个鱼菜共生系统治理学校池塘。”
老教授，表示自
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