多样
和个
化
电影在安德烈和汉森教授相遇后, 整
调都变得明亮起来, 气氛也变得温馨许多。
尽
安德烈的
依旧有着蠢蠢
动的神
, 尽
他袖
里依然装着小刀,尽
他时不时会
沉沉地把小刀
-
来, 再担心被发现地又手忙脚
地
回去,尽
他每天晚上都要总结一天的经验教训,继续写什么杀死汉森教授pnabc……两个人之间的相
依然
好。
课后,他们一起在绿树成荫的校园
漫步。
摄影师把这一幕拍得很唯
, 午后的
光, 透过繁茂的枝叶照
来,光影
错、影影绰绰。
汉森教授走在前面, 耐心地讲解着一些专业课上的知识。
安德森一开始是帮教授抱着一摞教案,亦步亦趋地跟在后
,在刚好走到一个较为偏僻的地方时,忍不住停
脚步, 将那一摞教案用左胳膊夹着, 腾
右手, 动作笨拙地从
兜里掏
了一把小刀。
“其实你很聪明, 安德森。”
这时候,汉森教授讲完了一个知识
,突然转过
说。
安德森吓了一
, 来不及再把刀放回
兜里。
于是,他匆忙把刀夹在了左手抓着的那摞教案
……
汉森教授什么都没发现地说:“你还年轻,努力永远不晚, 千万不要轻易放弃。”
说完,他伸
手,想拿回教案。
但安德森却
意识地抱
了教案,还后退了一步。
汉森教授顿时
疑惑的神
。
安德森
神惊惶地四
张望了一
。
然后,他结结
地说:“我……我……你说得对,您的教案能借我看一
吗?”
汉森教授欣
地笑了:“当然可以。”
他走上前,想要拍拍学生的肩膀,来表示鼓励……
但安德森又一次后退了一步,躲开了。
汉森教授微微一怔,装作若无其事的样
,慢慢收回了手。
当晚,安德森坐在写字台前写日记。
而他自己的声音则作为画外音响起:[在开阔的空间
手有
儿难,我毕竟是第一次,计划应该设计得更
密才行,想办法约他
来,创造
两个人独
的环境,然后,再轻松用刀割破他的颈动脉,杀死他!到了那时候,他应该会
不敢置信的表
吧,他会吗?]
同样,汉森教授开着电脑批改邮箱里学生的作业。
在批改到安德森的作业时,想起那个英俊又年轻的
影,不由得有些走神。
于是,他的声音也作为画外音响起:
[我能
觉到这孩
在我
后始终灼
的注视,也能
受到他每时每刻的挣扎和
张。但我必须保持冷静,不能

什么,更不能给他任何不该有的暗示,因为他年轻、英俊、未来有着大好的前途,完全没必要一
栽
这
不
德的

……]
这一幕对比,又把好些观众看笑了。
而且,他们现在看得
神极了,满心都在好奇这两个人接
来会是个什么发展。
接着还是极为轻松的剧
。
安德森
于某
目的,不断地接近汉森教授,想要和教授独
;
汉森教授一方面想要帮助学生,另一方面却又想保持距离,
心颇为挣扎矛盾,只好时远时近地和对方相
。
只是这样一来,反而搞得安德森莫名其妙了,时不时怀疑‘难
他已经发现我要杀他了&039;
想到这里,他还忍不住地
了一个有
儿委屈的表
。
影院
的观众又开始笑起来。
不知
是剧
设置的缘故,还是迈奇自
颜值太
的缘故,这个主角明明天天想着要杀人,可大家看到他搞那些事,就忍不住地想笑。
不过,坐在
和观众们一起看电影的萨米倒是没笑。
他只是困惑地低声问了迈奇一句:“之前没觉得,现在仔细看……电影里,你的这个表
,我怎么看着有
儿
熟?”
迈奇一
笑了起来。
他凑在人类耳边说:“那就是你啊,萨米,你发现以后都不能屠龙后的表
,就是这样的!”
屠龙?萨米被勾起了伤心事。
他失落地
叹了一
气,这一刻,神
还真有
儿委屈了。
此时,电影
的安德森还在和汉森教授
行
互动。
这些互动……统统都不顺利!
虽然安德森总在说‘我是没有
的杀手’,也确实努力地想要完成一场杀戮。
但显然,他总是想得太多、计划也太多,每一次都错失时机,然后说服自己去等
一次,一来二去,不小心和汉森教授混熟了……但依然没能成功杀掉人。
另一
,汉森教授也在很认真地在教导着安德森。
他从专业课到一些为人
世的大
理,还帮他
未来的职业规划,尽心尽力地想要帮助他成才,那
细致
微的
贴和关
,从某
程度上,甚至远远超过了安德森的父亲。
最起码……
安德森的父亲,也就是电影开篇买儿童
餐的
年男人从来没有发现过,每天都在播放《say hellothe world》的安德森,其实并不喜
hello乐队!
不过,看到主角安德森居然不喜
hello乐队的时候,电影院
的个别萨米的影迷们又忍不住笑了。
因为他们知
得清清楚楚,正是萨米用一
电影《对世界说你好》帮hello乐队打
了名气,间接帮他们一步步成为了世界
尖乐队。结果,这一次他在这
电影
,却偏偏总拿hello乐队各
开涮,开
就是听着乐队代表励志歌杀老鼠;到了现在,又
现了主角其实很讨厌hello乐队的
节;而更巧合的是,这位主角的演员,恰恰还是之前扮演hello乐队主唱的演员……
这么一串场,在知
的影迷们看来,实在是有
儿好笑。
但实际上,电影
的这一幕并不好笑。
汉森教授误以为学生暗恋自己,平时不免格外注意这名学生。
所以,当他发现,安德森在听hello乐队的歌时,总是
意识地攥
拳
,还会
一抹不易被人察觉的烦躁表
,立刻就意识到了什么。他于是不禁走过去,关掉了正播放《say hellothe world》的唱片机,同时,面
疑惑:“为什么不喜
还要听?”
在音乐被
停的那一刻,安德森攥
的手果然慢慢地松开了。
他呆呆望着汉森教授,照旧是没什么表
的脸,可回答起问题时,却异常地诚实:“因为‘我们都喜
听,除了你’。我虽然不是那么想
‘我们’,可也不想
‘你’。”
这有
儿拗
的话,让汉森教授沉默了好一会儿。
他脸上的那抹忧郁神
更加
重,望着学生的表
也变得很复杂。
电影院里同样安静了
来。
因为这样
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