不能闲着,得尽早熟悉一自己如今的状态,以免事到临手忙脚。
……
白宇离开后,朱一龙便趁着办公室没人,第一时间试验了一刚刚拿到手的那个【讲师】的。
【讲师】本看起来像块怀表,并不起,使用的时候提前打开开关即可。朱一龙将之挂在自己的衬衫袋上,试探着开启,一刻他的忽然动了,仿佛有意识一般自行走到旁边,开始若悬河讲起了他自己都听不懂的、关于生工程方面的知识。
这觉很新奇,却也算不上多好,隐约有像戏的觉,却又并不完全相似。朱一龙就觉自己仿佛变成了一个旁观者,正冷静观看真正的沈巍讲课——不过他并没失去对的掌控,只要他愿意,随时都能开说自己想说的话,或者打断自己的这一系列动作。
总而言之,觉不太坏。
有了【讲师】,午朱一龙终于不用继续翘课,的效果比想象要好,不但能够轻松阐述相关理论,还能让他轻易叫每个学生的名字,甚至与他们行互动——总而言之,他总算不用担心讲课方面的事了。
等课铃声响起,朱一龙关闭了,自然而然的从“沈教授”的角脱离来,又恢复成了正常状态。他看了仍有些神思不属的李茜,想起这姑娘的遭遇,心难免有些怜惜。
然而李茜所经历的事,不是他一个外人能贸贸然手的,更何况以他现在的份,也不可能知李茜之后到底经历了什么,所以只能轻叹气,迫自己转离开。
走教学楼后,朱一龙抬腕看了看表,先去堂吃了晚饭,而后便回到了自己的办公室。
刚门没多久,桌上的座机铃声忽然响了起来,朱一龙挑挑眉,对于来电人的份隐约有所猜想,拎起电话“喂”了一声,果然听到了熟悉的嗓音:
“沈教授?吃过晚饭了?”
一听这装模作样的语调,朱一龙顿时笑了:“怎么,赵这是打电话查岗来了?”
“我哪敢查你的岗啊?那是我龙嫂将来的福利,我可不敢抢。”白宇一秒破功,瞬间收起了那副装模作样的架势,又恢复成了正常的状态,“龙哥,你说咱俩什么时候才能结束这仿佛地党接一般的状态啊?不如你早来特调当顾问吧!也省的……好吧好吧,我知了,闭嘴谢谢!”
“呵~”朱一龙听他话说一半语气骤变,就知他多半又被系统“OOC警告”了,顿时忍不住笑声来。那厢白宇听他笑的快,不禁吐槽:
“龙哥你笑什么?你这也太没义气了,我还不是为了咱俩能早回去么?”
“是是是,我错了,对不起啊!”朱一龙急忙歉安抚炸的好友,顺势转移话题,“你怎么突然打电话过来了?”
“没事就不能给你打电话?”
“我可没这么说。”朱一龙意识用手指卷起了书角,“不过你每次联系我都没什么好事,我可还记得你好几次上来就一阵哈哈哈哈,都不知你在笑什么。”
电话另一边的白宇闻言立刻哈哈哈地笑了起来,得意的翘起搭在对面的办公桌上:“龙哥你别装傻,我笑什么你能不知吗?唉,这个世界居然没有猴表包,人生的乐趣真的是少了一大半……”
“……我挂了啊!”
“别别别!”白宇急忙阻止,“行了不逗你了,我说正事儿。龙哥,我就是想确定一,黑袍使的能力你是不是都继承了?我看你今儿一句话就把斩魂刀给召唤来了,其他能力应该也都有吧?”
朱一龙闻言看了看自己的手掌:“系统之前说过,沈巍的能力都加载完毕了,但我现在还不知该怎么用。今天上午召唤斩魂刀时我都有懵,后来它自己消失了,我也没再试验过。”
闻言白宇忙:“那你尽快试试啊?龙哥你也看到了,商城里那堆卖的那么贵,在我将贡献攒够、变得大能保护你之前,咱俩的小命可都系在你一个人上。”
“嗯……”朱一龙也知这件事刻不容缓,正准备试着再次召唤斩魂刀,忽然听到门外响起一阵“笃笃”的敲门声,手上动作一顿,低声跟白宇说了句“稍等”。
白宇应了声好,用肩膀夹着手机,腾手来给自己倒了杯。
手机那边传来朱一龙询问是谁的声音,跟着一阵脚步声走远。许是因为座机对杂音的屏蔽效果较差,白宇隐约能听见那边的响声:先是一门响,跟着竟有一女声响了起来:
“沈教授,晚、晚上好啊!”
咦?居然有女人这个时候来找龙哥?
白宇有好奇,端起杯一边竖起耳朵听着那边的响动,一边喝了。
电话那端朱一龙似乎也有懵,声音都没沈巍那般沉稳了:“晚上好——呃,你有事吗?”
那女声也很惊讶“……不是您叫我来的吗?”
“噗……”白宇一差去:什么况这是?
第九章 不也得。
【发支线任务:拯救张若楠,完成奖励200贡献,是否接受?】
朱一龙刚看到门外站着的张若楠时的确有懵。今天发生的事太多,他都快忘了之前顺约张若楠晚上课件这件事了。
好在他虽然琐事不太上心,倒也并非真的是金鱼记忆,再加上突然现的系统任务,立刻让他回想起了白天偶遇张若楠时的邀约,顿时风一转,大敞开办公室的门请对方来。
张若楠了声谢,侧走屋,朱一龙趁着她不注意悄然将任务接了来,这才跟着走办公室,特地没关上办公室的门,以免她因为与自己孤男寡女独一室而尴尬。
张若楠看起来明显有些张,脸上盖着薄薄的粉底都遮掩不住其透的红意。但看到朱一龙的动作后,她的神明显缓和了不少。朱一龙转又将窗敞开,这才拿了沈巍很早以前就整理好的教案,拜托对方帮忙制作一堂公开课的课件。
之前邀请张若楠帮忙,虽然只是权宜之计,但朱一龙的确需要一个人帮忙制作这东西。生工程方面他完全不懂,讲课可以用【讲师】糊过去,但编写课件这事,无论他还是沈巍都不会,自然也就帮不上忙了,只能拜托别人。
悄悄切换到讲师模式,朱一龙仔细给张若楠讲述了一课件涉及的知识,课程的侧重,以及参考资料来源等等。确定对方都清楚明了后,才将课件和参考书目一起到了她的手。
张若楠接过教案等,询问:“沈老师,这个你什么时候用?”
“就最近吧。”朱一龙没敢说不着急,以
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