有任何的概念,不由得让文娟自打额
,真是不应该啊。
两个小家伙,从两岁前话说利落之后,文娟就开始有意思引导启蒙,也没教他们太难的东西,就是教一些简单的儿歌,数数,三字经,简单的五言诗等,两个孩
记
好,凡是
给他们的东西,基本上重复个几遍,他们就能记得清楚,对于儿歌和数数最先接
,学的最好,摸到规律一骨碌数
去,可以从一数到一百。记得有十首儿歌,七首类似静夜思
晓之类的古诗词,还有学了三段的三字经。
在发觉背诵记忆对于两个孩
不是难事,文娟就开始加
启蒙难度,让他们加上认字的课程。认字的课程开始,文娟最开始就想让两个孩
认识自己的名字,再从那人
手足,爸爸妈妈教起……
安安和乐乐四个字认识以后,文娟自然想要教他们的大名,安安的大名沈明煊,乐乐的大名沈明宸,这才突然间发现,两个孩
平时安安了了的叫习惯了,把两个孩
的大名束之
阁,让对于他们的大名没有任何概念,真是她的疏漏了!
她在给孩
循序渐
的
行分床,培养孩
的自主能力,告诉他们
大了,居然还犯了这样一个错误,让他们继续用这
名,会让他们还是襁褓之
的错觉,没有让他们对自己的大名形成条件反
啊。
好在,发现得早,还没能闹
记不得孩
大名,或者孩
上学不知
自己叫什么的笑话,亡羊补牢,为时未晚。文娟赶
给两个小东西普及
:“安安,乐乐,你们
大了,需要叫你们大名了!”
“大名?”
大了这个词,让两个孩
倍加骄傲,但是大名是什么,名字还有打小吗?他们好奇的看向文娟。
第三百零一章 小大人
“对啊,安安是安安的小名,是小时候用的,乐乐也是乐乐的小名,你们想不想知
,自己的大名叫什么呢?”文娟的教育,向来是引导式的,从小培养的
什么和孩
说什么的环境,语言的刺激,让安安和乐乐的语言理解智力发育
平,都远超过同龄的孩
,语速放慢,现在大人说话,他们基本上都能听懂意思重
。
“叫什么?妈妈,妈妈,安安(乐乐)的大名叫什么?”两个孩
好奇的追问
,他们已经知
大小的区分,
大了,就要有大名。
“呵呵……安安,乐乐,爸爸妈妈的名字叫什么?”文娟没有急着回答,而是笑着反问铺垫
。
“妈妈叫杨文娟,爸爸叫沈卫国!”两个小东西仰脸清脆的答
:“爷爷叫沈
,姥爷叫杨厚朴,姥姥叫徐玲,叔叔叫秦飞扬……!”两个孩
的记忆力显然是一
的,文娟问了一,他们直接答
来了一溜,就像被顺
溜一样。
“嗯嗯,安安乐乐好聪明,记得真对,一会儿妈妈给你们画个大红
,这些是爸爸妈妈爷爷姥姥姥爷的大名,所以安安了了也有大名。如果一会儿妈妈教过你们,你们能记住自己的大名,妈妈奖励你们吃虾仁鹅
羹好不好?”文娟笑着引导
。
“好啊,好啊,安安乐乐要吃
羹,虾仁的!”俩孩
齿清晰,拍着小手把意思表达的很明白,反
着文娟:“妈妈,妈妈,你快说!”
“嗯,妈妈现在就说,安安乐乐你们要记得,你的大名叫沈明煊,乐乐的大名叫沈明宸,以后你们
大了,妈妈就要喊你们的大名了!”文娟在两个孩
的大名三个字上,格外放了重音,一个字一个字的缓慢教导着,务必让两个孩
听清楚自己的大名。
“沈明煊?沈明宸?”两个孩
你看看我,我看看你,再看看文娟,笑嘻嘻的又重复了一遍。“安安叫沈明煊,乐乐叫沈明宸!”
“以后妈妈要叫安安乐乐的大名,如果妈妈叫沈明煊,谁答应呢?”
“安安答应,安安叫沈明煊!”安安举起小手抢答
。
“那如果妈妈叫沈明宸呢?”文娟继续
。
“乐乐答应,乐乐是沈明宸!”乐乐也不甘落后,比着哥哥
。
“宝贝们好聪明!”文娟笑着鼓掌赞扬
:“那妈妈提问一
,安安,你的大名叫什么?”文娟先看向安安,“你是哥哥,要给弟弟以
作则哦!”
“沈明煊,我叫沈明煊!”突然间,安安给文娟又来了一个大惊喜。开始用我这个词,又是代表孩
的一步成
。
文娟笑得更加柔和,把鼓励的目光看向安安:“安安呢?”
“沈明宸,我叫沈明宸!”乐乐一样利落的答应
,没有任何的犹豫,这也是平时家里人说话方面,都会有自己给孩
的称呼,沈
喜
在安安乐乐面前亲昵的叫乖孙孙,杨母会叫小乖乖,他们年轻一辈的则是会叫小宝贝,宝贝们……因为有这些亲昵让孩
觉得很亲的称呼打底,他们对自己多了个大名并不难以接受,甚至会觉得,
大了,就是不一样,这是
大的赋予。
两个孩
记
好,文娟没指望他们一次
就能完全过度过来,但是首先让他们记清楚自己有这个名字,然后从家人的称呼开始改起来,让他们逐渐增
自我意识,他们就是沈明煊沈明宸,就像他们知
,安安和乐乐就是他们自己一样清晰,这一步才算是真正的成功。
“嗯,沈明煊和沈明宸真是
的,妈妈奖励你们吃虾仁鹅
羹,我们去厨房
羹,
羹要给谁吃啊?”文娟在说话上,改了称呼。并且一直在用言语引导,提问,加
巩固孩
的记忆。
“安……沈明煊,沈明宸!”两个孩
习惯
想说安安乐乐,文娟本
就是在和两个孩
对视着,一个
神,一个挑眉示意,两个孩
立
意识过来。“是沈明煊,沈明宸!”
……一个
午的
调和培训,效果在晚上,立
显现
来。夏夜天
,他负责的团队又是
于改编草创初期,事
比较繁忙,回到家已经是七
多了。听到开门的声音,两个孩
立
噔噔,迈着小
小脚跑上前去,正迎上推开房门的沈卫国,两个孩
立刻兴奋的叫着爸爸爸爸扑上前去。“我们想你了,爸爸辛苦了!”这两句话,是文娟
午最近最新教的,两个孩
很能用在最对的地方,顿时让沈卫国劳累全消,
神抖擞,满心都是

的。
“爸爸也想安安乐乐了!”他
上有训练场地的灰尘,所以,沈卫国并没有抱起两个孩
。而是一左一右牵着他们的手,向里面走去。
“不是,不是安安乐乐!”两个孩
立
摇
,拉着沈卫国纠正
。“爸爸,爸爸,错了,错了!”
“爸爸哪里错了?”两个孩
的反应,顿时让沈卫国愣在当场,摸不着
脑。
“爸爸,我是沈明煊,安安叫沈明煊!”“爸爸,我是沈明宸,乐乐叫沈明宸!”两个孩
抢着回答,然后立
拍着小

:“
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