宋问
：“人非圣贤孰能无过。若先生以是非教人，以德行教化。请问先生，这何为德行？何为是非？先生敢张
直断吗？”
白须先生一愣：“这……”
宋问
，用他自己的话回：“为人谦卑，知耻后勇，堪
表率，才更为重要？先生，这表率与草率，可不是同一个率。”
李伯昭抚须轻笑。
云
学
挪挪
，难耐兴奋，伸
了脖要往前凑。
赵恒抖抖肩膀，无奈：“别挤了！这是让人听，你们挤上来有什么用！”
孟为：“我要看看先生的风姿！”
林唯衍悠悠：“就是无耻。”
冯文述伸手捂住他的嘴
：“先生这叫才思
捷，明白吗？”
那白须老者显然才不佳，被堵了一句，便开始低思索。另外一人开，发表见解。
“为人师表，以何表率？其实孟先师已答此题。‘君之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者，君之所以教也。’②”严先生负手，“严某认为，这最重要的，当是最后一。以善修
，教诲所及。只有自的德行到位了，事迹
传
去，不
是不是你的学生，都来竞相效仿。才是真正的师者。孔孟先师如是矣。”
宋问：“先生自认君吗？”
对方反问：“莫非你自认小人？”
“不耻不若人，何若人有？比不上别人也不会觉得羞耻，那永远也比不上。”宋问低笑，“宋某有些自知之明，这天底
，人人皆有比宋某优秀之
。或天赋，或才学，或好学之心，或
毅之志。宋某满缺，无甚所，也当得一句小人。”
宋问：“我的学，也有比我更为刻的见解。若他们指我的错，我会改正。我从不希望他们效仿我，因为天底没有任何人该是一样的，也没有任何人该是永远对的。”
“究竟何为表率？让他们明白知错善改，让他们不要妄自菲薄，不也是先生的职责吗？”宋问敲着折扇，从容自若：“宋某倒是认为，为人师表，表的是一
态度，而不是一完
。”
对方
睛一瞪，说不话来。
宋问的确是
小人的，但不是因为她说的这些。
谦逊？这品格是与宋问无缘的。方才一番话，明贬暗扬，巧
如簧。
着取巧之事，却骂对方取巧。说着无耻之言，却讽对方不知羞耻。
众人不得不对她刮目相看，不知该说她是真君还是真小人。反正他们是从未见过有人能如此无耻还如此坦
。
这诡辩的才学，堪称绝
。的确不好欺负。
云学看着他们，觉得异常亲切，仿佛在看着曾经的自己。
满是怜
，叫旁边的人看着都打了个寒颤。
这群人是怎么？疯了不成？
国监博士眯着，摆摆手：“宋先生在敷衍搅局，那这策论就不好对了。”
宋问：“先生何意？”
博士：“宋先生只顾反驳，这总能挑一两句话来，倒是叫老夫听听你的
见？”
“见没有，拙见倒是有一条。”宋问说着，低掩嘴轻笑一声，：“就怕我说了，几位先生，都要提
来打我。”
“既是探讨，既是策论，便无对错，各抒己见，言之有理即可。”博士，“先生只要所言有理，我等为何要打你？”
宋问对着几人，忽然
一个特别和善的笑脸来。
唐毅与众云学禁不住倒
一气，周发
。
宋问面向众人，大声：“我觉得，让学生读圣贤书，都是放！”
台上台俱是惊骇，斥指：“你——！你这是在侮辱先贤！”
几人不客气：“小，真是不知天地厚！”
“你读过几本圣贤书？你知多少
？凭你也敢大放厥词？”
“你过哪些事
？你也敢说这样的话！”
宋问依旧平静：“所谓策论，自然无关对错，自圆其说即可，我这还未说，几位何必如此激动。”
国监博士拂袖：“宋先生这立题，未免也太霸了一些。”
“可我说的也是实。”宋问，“该读的书，该背的诗，我都读过，背过。我虽然年纪没有你们大，但我读的书未必比你们少。既然我读过，难我没有资格说吗？”
“既然如此，我便考考你。”白须先生，“
归家无人，渡河无船。”
宋问：“心思不能言，
车
转。”
“思良臣，良臣诚可思。”
“朝行政，幕不夜归！”
“鲍照，咏史。”
“白云谣。”
几人冷汗涔涔，想要抓她的错。之后专门选了几首生僻的诗歌，未料宋问对答如。
国监博士沉
片刻，：“伯岳，
啼。”
“不用再问了！”宋问大步走向前，厉声斥责：“为何你们还是不明白，背诵经文诗词，
本毫无用！只要识字，谁不会读书？若只需要读书，还要先生什么？难一个人，会背四书五经，他就是贤德了吗？一个人能说忠孝廉义，他就真的能到忠孝廉义了吗？”
“先贤，之所有称为先贤，不是因为他们会写书，也不是因为他们才学过人。”
“而是因为他们于悲痛，于危难之际，仍旧能韧弘毅。”
“他们愿用自己的苦痛来代替别人的苦痛。他们愿意用自己的肩膀，担起天地间的伤愁。他们悲悯天，带领迷惘而不知所措的百姓走黑暗。他们会用自己的血
，先士卒，而从不后退。”
“他们留的，是他们说过的话，是别人传讼的事迹。可他们没有留的，是他们的嘶声呐喊，是他们也有过的犹豫彷徨，是命运加诸在他们上的苦难，是
心永不枯竭的希望与反抗！”
“因为他们不是光说不。后人敬仰他们，认同他们，是因为他们的所为，而不是他们的所言！这与他们的才学无关，这与他们是否读过四书五经也无关！”
宋问旋，看向众人：
“任何一位保家卫国，战死沙场的将士，都值得敬
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