突然觉得拖延时间还不如讲课。
真他妈心累!
方听到他说话的学生立恢复安静,炯炯有神的盯着黑板。
看他们这样,苏歌徒然升起一成就。
看,这就是他教来的学生,多听话,多乖。
拿起讲义准备照着原记忆讲课的苏歌刚说了一句话,又一个敲门声响起。
苏歌不耐烦的看向门外。
又是那个小兔崽打断他讲课?
“是男主男主,宿主你任务对象来了,快上快上。”666迫不及待的说。
苏歌逆着光,眨了一睛看向门外的人。
十五六岁的少年,着一副堪称漂亮的脸上挂着冷漠的表。他似乎刚跟谁打过架,左半边脸上有伤,上白的衬衫也有几污渍。
宋晨敲了两门,没得到回应后自顾自的往自己的位置走去。
“等等。”苏歌叫住了他,脸上少有的严肃。
宋晨停,回看着苏歌不说话。
“同学,加群吗?”苏歌盯着他的睛。
心里还在跟666说,我这么帅,他一定会加的。
666想说现在还不行,但听到苏歌的话后也懒得说。
要是有那么容易加,它就直播吃自己!
宋晨看着前的男人,接着啥话都没说转就走。
苏歌:???
“宿主冷静!你不能把刀架到他脖上迫他。”
666尖叫阻止,不断给苏歌放舒缓绪的音乐。
这是它刚发现的功能,应该好用。
苏歌面无表的听着脑袋里不断重复的‘来啊,快活啊~’手上一用力,木制讲桌直接被他用手掰掉一个角。
作者有话要说: 苏哥:你选择怎么死!
666:我选择永生。
苏哥:……可惜永生不愿意。
666:……来啊,造作啊~
苏哥:MMP !!
第五章
全班学生一片寂静,睛齐刷刷看向苏歌……手的桌角。
苏歌面无表将他掰的一小块桌角重重的放在讲台上看向宋晨。
宋晨转后直接回到自己的位置上趴睡觉,他并没有被教室里的气氛所引,也没有看见他趴后,苏歌一瞬间黑到极致的脸。
这人我好想死他,你确定让他加你那什么群?
666:“……有什么你不想死的人吗?”
知苏歌脾的666又连忙说:“没错,这个位面只有他符合加群的要求,但是,现在的他并不够资格。”
“什么意思?”苏歌问。
“由于某些原因,这个位面发生了一些改变,原主角的气运渐渐被一些来路不明的能量走,导致现了第二主角!”
“第二主角也可以说是‘伪主角’伪主角的现使原主角的生存更加艰难,等到原主角所有的气运被夺走,这个位面就成了伪主角的天。”
“而我们要的是,在原主角一无所有只剩一丁气运时,作为他的男朋友手帮助他,从而使原主角心甘愿说,‘我愿意加群’这五个字的加群令。”
“然后,我们就可以走了。是不是觉很简单?”
苏歌:不觉得,而且我总觉得是个坑!
不过转而一想,这有什么难。
不就是掉伪主角,给原主角铺路,他直接把伪主角杀了不就行了。
苏歌觉得自己的想法很有理,放学了他就去试试看。
似乎是察觉到他这想法,666赶说:“宿主你别想死伪主角,伪主角虽然多了一个伪字,但是由于抢夺了主角的气运,他基本上已经得到了位面的认同。”
“如果你贸然对伪主角动手,等待你的结果只有一个。”
“任务失败!”
666这样一解释,苏歌越发觉得麻烦。
他本不是一个耐心的人,他想的事,没人能拦住他。
说动手就动手,我你是天王老还是位面法则,要打就打,别。
现在却莫名绑定一个系统,还让他这不能,那不能动的,再这样去,他还想多活几天呢!
于是,苏歌日常在心里咆哮!
不了不了,劳资不了,这活,傻才愿意。
劳资要回去,放我回去!
一十三班的学生,只见他们的神经病数学老师,狠狠地摔手的课本,目不斜视走讲台,看着就要走门,他却突然一个转。
刚想小动作的学生:……吓死我了,还好我有先见之明没动。
正准备和同桌说话的学生:…吓死宝宝了,我在背书我在背书,没看到我…
掏手机给父母打电话的学生,砰的一声把手机扔到地上,面慌张:我……只是想测试一手机的度,你…信吗?
信个大鬼,从他们神得到这些信息的苏歌不满的在心底翻了一个白。
他皱着眉重新回到讲台,拿起手的课本搜刮原记忆的知识开始教课。
苏歌一旦什么事,他就要全心全意的把这件事好,不然一开始就不会动。
直到课,苏歌这才收敛脸上绷的表,整理手的东西,“对了,告诉你们一件事。”
本因为课各自自由活动的学生看向他。
“听说学校周要考试是吧!”
全学生乖乖的,不知为何他们有一不祥的预。
“听说我们班数学是一这些班最差,平均分没一次过60是吧。”
反摇,看到苏歌宛如威胁般的神,立。
不少人有些脸红,又不是他们想考那么差的。
“这样啊!”苏歌顿了顿,“既然我当了你们的老师,你们考的这样差让我很丢脸。”
他认真说:“所以,为了不让我丢脸,你们这次要好好考,我你们请家教还是怎么着,周考试数学要是不及格的话。”
苏歌左右看了一圈,拿起桌上他之前放的桌角。
手一用力,那块掌大的桌角直接被的粉碎。
一十三班学生:……
好绝望!救命!
但,但好厉害!
在一圈惊恐的神,苏歌发现了几双不同于其他人的目光,尤其是那个明显二病不轻的林豪,两放光的盯着他的……手。
苏歌看看自己的手,白皙修,骨节分明很有艺术!
没病。
“老师,要是我们及格了你会怎么奖励我们!”林豪迫不及待说。
……我奖你个槌!
“老师,这样吧,如果我们及格了,你教我们武功怎么样?”
武功???
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