忧愁的说，“结果市
那帮气不过，把付修的语文卷
里标
符号都扣了三分。”
“噗——”司小喃第一次听说有标符号分的，没忍住笑
来。
付修也是
一遭听到这么神奇的扣分方式，诧异的看着姚舜。
“唉…你的逗号上面没勾，句号像是一个，为这他们扣了三分卷面分。”姚舜提起来就觉得
疼，
觉这冤冤相报真是不值当，“后来英语跟综合也到
扣，
是把分减
去了。”
“这回题难，你的卷改的严，总分没上七百，698。”姚舜比扣了自己的分还心疼，抹了把脸说，“这分数省第一估计没戏了，前十应该能行。你心里别有压力，我来跟你说就是为了能让你好受些，都是改卷问题。”
“我没压力。”付修说。
他也不在意这次是不是省第一，相比之，他更关心
育师范比较好考。
姚舜看了看，发现他这是真没压力，自己倒白白当了半天电灯泡。他站起来，欣
的看着俩人，“你俩那啥…我
为班主任不好多说什么，总之，好好的吧。”
“会的。”司小喃朝他摆摆手，“老师再见。”
“知
了知了，我这就走。”姚舜识相的台阶，嘀嘀咕咕把空间留给这俩小同学。
司小喃问，“你考试的时候，都没有受到什么影响吗？”
这是她最介意的问题。
“受到了。”付修回答，他看着司小喃，想了会说，“因为一闲来就总想你的事，所以
题比平常要集。”
司小喃没想到他是这
状态，愣了会，才说，“
照你这说法，咱们是不是应该在
考前吵一架，送你当省状元啊？”
“别了，闹一次就够了。”付修连忙拒绝，“只要你好好的，我宁可不要什么省状元。”
“那你没考到省状元，咱们就吵一架。”
“…你今天要造反了是吧？”
“啊！这位同学你想什么？饶命，有人看着呢！”
36.第三十六颗糖
两个学校运动会在同一天，市不参加的运动会的学生午无所事事, 又来守在一门
堵李
。
他们从初
堵到初夏, 就算每次不来打扰其他人, 司小喃也觉得烦了。
“一个月来八次, 李这是挖人祖坟了吧？”司小喃数了守在校门的人, 觉得市那群‘好学生’是有意逮住李，一次
搞死。
“他把人家老大鼻梁骨打歪了。”付修看到人, 从
球服外
里掏手机。
“你在给李发短信？”司小喃难以置信的望着他，“你们俩什么时候变得那么要好了？”
“最开始他被市堵的时候，让我护他回去。”付修想了想, 补充，“就是你护林二木的那次。”
“他那么怂？”司小喃没想到李那天不怕地不怕的人, 居然会跟付修服
, “你给他开条件了吧？”
“嗯。”付修收起手机, 偏过看了
司小喃, “我不在的时候, 让他照应你。”
李是现在二的老大，等升到三就跟司小喃一级了。他格耿直莽撞，还有幼稚, 本却不是太坏，平时最注重义气。
之前的一年, 他因为付修太独不顾忌学校的事, 没少跟他打架。虽然每次都是挨打的那个, 李依旧卯足了雄心壮志, 想要把付修从校霸的位置上掀翻。
后来发现付修没那么独，李也就不跟他打了，反倒还因为被
的次数太多，滋生了那么崇拜的意思。
司小喃说不话了。
其实付修很早就知、也准备好要面对分离，他甚至在替自己铺好未来一年的路。
而她这边，不但自以为是的决定一切，还不明是非的跟他闹脾气…
“别想了。”付修收起手机，斜挎着司小喃的书包，腾一只手拉着她，“都过去了，我们绕路吧。”
司小喃伸手握住他，看着前这堆人，悄悄问，“喂，咱们要不要
脆解决了他们啊？”
付修朝她挑了眉，“你想打架我可以陪你。”
“不打！我肯定不打！”司小喃连忙摆手表态，小声跟他说，“你不要遇到事总想打架，这可是一校门，解决的办法多呢。今天难得心
这么好，不能被他们搞坏了…”
…
司小喃上到五楼，又在晾衣架上看到手足无措的小松鼠，睁大黑亮的睛可怜
扒住笼。
“呦，喃喃。”司小喃已经毫无障碍的接受了这个名字，把松鼠笼从架上摘来，转过给付修说，“你不要总待它了，这在五楼呢，要是它摔去怎么办？”
“我也没办法。”付修绕过她推开门，让司小喃看屋里，“它最近学会越狱了，动不动就翻来，把冰箱线都咬断了。”
“这么聪明？”司小喃把笼门开合了两，发现确实变松了。她走
屋里，看到黑
的冰箱线上留一排锯齿状的牙印。
这松鼠也是命大…
司小喃提议，“那你把笼倒过来放，有门的那一边压在面？”
付修从冰箱里拿一盒常温的
递给她，把笼接过来架到冰箱
上，“真聪明，不过这方法我试过，它能把笼再翻回去。”
“…成
了吧？”司小喃没想到几天不见，这个松鼠的智商分分钟就要跟太
肩并肩了，“它最近怎么这么躁动啊？”
付修扎开，喝了一，表复杂的说，“天到了。”
“啊？”司小喃一时间没太明白。
付修抬看了笼里
来去的小东西，更加简明的说，“发|了。”
司小喃被呛得咳了，尴尬地抹去嘴边的沫，“那、那怎么办？”
笼里的小松鼠似乎听明白他俩在议论自己的事，躁动的窜来窜去，发吱吱吱的声音，还用牙齿咬铁笼的栏杆。
“晾着呗，这边又没有合适的母松鼠。”付修显然已经习惯这样的动静，满不在乎的说，“我总不能给它找个母老鼠。”
“还米老鼠呢…”司小喃知原因，就不在小松鼠跟前呆了。她坐到沙发上，想了会，不太确定的问，“你说这样，对它是不是
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