杨珊已经记不起她和俞诗文是什么时候决裂的。隐约记得以前她们也是穿一条

大的好朋友,后来不知怎么就陌生了。
也许是她被舞蹈队老师选作领舞,俞诗文在一群小朋友
仰
看着她的时候。
也许是老师拍着俞诗文的脑袋夸她聪明可
,她投来挑衅的
神的时候。
也许是俞诗文宣布退
舞蹈队的时候。
那时候杨珊着急地跑遍了大半个学校才找到俞诗文。她不明白俞诗文好好地为什么要退
舞蹈队,她们刚开始学习的时候那么苦、那么累,都熬过来了,她们还说好了
大后要在世界面前
舞,为什么俞诗文可以轻易地放弃?
杨珊更没想到俞诗文会用那么冷漠的
神看着她:“你才是,不要浪费太多的时间在没有意义的事
上面。”
杨珊不明白为什么一夕之间,什么都改变了。
年幼的她还没能想明白什么叫一山不容二虎。两个同样优秀的女孩
在一起,总有一个需要避其锋芒。
不得不说俞诗文在学习上是有天赋的。从小到大她在班里就名列前茅,是杨珊怎么追也追不上的榜样。父母自然时常以俞诗文来训斥她:“你看看人家,你们一起
大的,为什么她比你优秀那么多?”
“不是因为你不行,只是因为你不努力。”这样的言论杨珊听了太多,从家
到老师,从同学,到哪怕是励志里。似乎所有人都觉得,杨珊成绩一般是因为她没有用心,只要她甘愿付
努力,她就能
得比所有人都要好。
杨珊觉得这
行的设想很讨厌。她也曾努力过,所以她更能理直气壮地说,天赋是存在的。
如果努力就能得到好的结果的话,世上为什么还会有那么多不幸的人呢?
杨珊喜
的是
舞。舞蹈老师就从来不夸她努力,而是说她的腰比一般人更柔
,四肢比一般人更灵活,悟
比一般人更
,很多动作只要看一遍就能
得很
。
可是谁会在乎?
学习才是正统,任你舞蹈
得再优
,也是歪门邪
。
杨珊没怎么把父母的责骂放在心里。反正他们在彼此那儿受了气,就喜
来挑她的
病。杨珊相信,就算站在他们
前的人是他们多次赞扬的俞诗文,依然会□□得狗血淋
。
但是俞诗文不一样。在杨珊心目
,这是一个和她有着相同梦想的小伙伴。她们曾一起在镜
面前压腰,宣誓自己会成为最
的舞者。
她觉得俞诗文是懂她,甚至是能跟她并肩的。
可是
前的俞诗文不再是那个
衷舞蹈的小女孩。她是一个不折不扣的优等生,有足够的立场和理由来嘲笑杨珊的不务正业。
她也确实这么
了。
所有人都觉得,以杨珊的
平上不了市重
。可最终杨珊凭借艺术生的加分
去了,在6班,一个不算差的班级。
可是杨珊说不上
兴。或者说杨珊的父母在短暂的庆祝之后,再次拉
脸把她训斥了一番。原因无他,俞诗文也在
了市重
,而且在1班。并且他们觉得艺术生的
份实在丢脸,就像走了后门一样,让人瞧不起。
杨珊跟她一比自然矮了一截。
杨珊觉得很奇怪,既然设置了艺术生的低门槛,为什么要歧视艺术生?她也是凭借自己的本事堂堂正正地考
去的,和其他的学生不应该存在差异。
无论如何,在1班的俞诗文又多了一项嘲讽的资本。
杨珊习惯了独来独往。在她看来,那些表面上笑得比谁都和善,背地里指不定怎么嘲笑她的人,
本没有相
的必要。
虽说如此,杨珊并不是一个不近人
的人。她不会主动与人相
,但如果有谁找她帮忙,她还是会欣然接受的——可是,没有。
她只是在陌生的班级里没有表现得那么
络,就被
上了
傲的帽
。
于是所有人都不愿意再跟她说话。他们说:“何必跟杨珊搭讪自讨没趣呢。”
无所谓。就算关系好又怎样,谁知
里面
会不会再
一个俞诗文?
只有那么一个人是不一样的。
杨珊觉得班
竞选是一件很儿戏的事
。刚开学谁都不认识,怎么知
有没有能力?无非是看谁顺
不顺
罢了。到最后基本由班主任指定,所谓的投票就是走个过场。
而班主任的指定也很想当然。毕竟他跟新生们也不熟,就看谁像是能当的吧。比如杨珊,就她一个艺术生,所以文艺委员就她了。
杨珊连推辞的机会也没有。
大概是杨珊的郁闷表现得很明显,为了维护班级的和平安稳、平衡班
的心态,班
王启山找她简单的谈了谈,最后说:“既然我们已经是班
了,就不能再逃避。努力
好应该
的事
吧,有什么需要的尽
来找我。”
坦白而言,王启山确实是个好人。
至少在所有人都自动和杨珊保持距离的时候,他还能百折不饶地尝试各
和杨珊搭话的方法。
杨珊自然也会觉得烦。但要是连烦她的人都没有了,她大概会更烦吧。
由此可见,脸
厚还是很有优势的。
这时候杨珊还没想到,日后还有个叫樊少成的把这招用得更为炉火纯青。当然那个时候心
气傲的杨珊已经在此时的她认为“无比羞耻死都不要”的cospy的路上一去不复返了。
杨珊并不是那么想去2班。2班没有王启山,也没有盛青青,反倒是有俞诗文。但艺术生的她不得不走——杨珊第一次觉得这个
份是一个束缚,让她失去了选择的权利,她甚至不明白为什么艺术生不能学理科,就被糊里糊涂地
到2班去了。但父母
兴,他们似乎觉得,杨珊既然已经能跟俞诗文
在同一个层次,胜过也是一件很简单的事
。
哪有那么简单。
2班说是文科尖
班,比起1班的地位还是差远了。因为2班的结构比较复杂,十几个1班来的同学结成了努力学习的小团
,包揽了文科班前面的名次。剩
的人,成绩虽说差不到哪去,也好不了多少,在2班的大环境
努力学习的心
并不是十分
烈。又是从不同环境
来的人,因而掐架的、争风吃醋的、搬
是非的比比皆是。
杨珊对所谓的尖
生失望透
。
杨珊从盛青青那儿了解到,1班还是和想象
的一样,严谨而死板。
杨珊本来应该嘲讽他们的。但她沉默了。虽然不喜
学习,她也从来不认为学习是一件坏事,至少像1班这样才是真正学习的态度。
杨珊说不准2班的
况是因为女人太多是非就多,还是文科生天生崇尚言论自由。反正,她只要
好自己的舞就好了。
杨珊的父母终于要离婚了。
折腾那么多年,最终还是走向了破灭的结局。
乎意料的,杨珊并没有悲伤。或许她已经累了,也觉得自己等不到童话里圆满的幸福。反正那两个人在一起不见得会
兴,分开也不见得会多难过。
她甚至想庆祝一
:以后再也不会有两个人
揪着她教训了。
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