薄胎瓷，是在明朝永乐年间，由景德镇烧制
来的。到了成化年间，薄胎瓷的烧制工艺已经十分成熟，甚至还拥有了较
的成就。
之后的万历年间，更是了不少薄胎瓷的
品。
直到现在，我国也仍有薄胎瓷的烧制工艺传承
来，还发展了越来越多的薄胎瓷品
。
薄胎瓷的特
，就是瓷胎薄如
壳、透光。
它的整个胎质，都是用纯釉烧制而成。
也因此，薄胎瓷还有“脱胎瓷”、“壳瓷”的说法。
而摆在褚凝等人面前的这一件灯罩瓷
，显然就是典型的薄胎瓷。
宣院
笑
：“韩教授，远来是客。不如由贵校的学生，先来说说对这件瓷的看法？”
这是在题了？
韩教授笑笑，没有推脱，反倒痛快的答应了来；“行啊！既然如此，我就随便个学生吧！”
宣院等人只是笑笑，并没有说话。
不过，他们对韩教授的说法显然并不相信。
什么随便个人啊，只怕是早就定好了今天
的学生了吧？
只是说话的方式比较给自家学校脸罢了。
当然，这也没什么。
换了是他们，也同样会选择这样的
法。
韩教授了吕嘉梵的名字。
吕嘉梵早就有所准备，不卑不亢的站了起来，走到了第一件瓷的旁边，先弯腰向两边的师生们问好。
宣院不禁呵呵的笑：“韩教授，贵校近几年了不少专业
的人才啊！我看这位吕同学，年纪虽轻，可本事只怕不比那些已经在外供职的人要差吧？”
“小吕还是年轻了儿，缺少历练。”韩教授
蓄的。
两人一番客
，韩教授这才示意吕嘉梵，可以开始了。
吕嘉梵，开始了对灯罩瓷的解说。
“在座的各位老师们、同学们，我们
前这件瓷，就是著名的薄胎瓷。它起于……”吕嘉梵侃侃而谈，把薄胎瓷的来历说了个清清楚楚，简直就跟教科书似的，一字不差。
有人听得认真，也有人听得心不在焉。
褚凝微微皱了皱眉。
听得来，吕嘉梵的专业知识学得很扎实，能一就认这件灯罩是薄胎瓷，而且把薄胎瓷的来历和发展都说得那么清楚，明显是个学霸级的人
。
只是，她这说的都是书本上的东西，而且在介绍薄胎瓷的时候，语气平缓无奇，简直就跟背书似的，难免让人觉得有几分枯燥。
这一，不只是褚凝注意到了，在座的很多老师们也都注意到了。
至于学生们，大家要么在认真听吕嘉梵解说，要么就是想从吕嘉梵的解说
找破绽来补充或是击破，反倒没有想得那么多。
韩教授眉微皱，见吕嘉梵已经将薄胎瓷的
容介绍完毕，他抬了抬手，打断了吕嘉梵的话。
吕嘉梵一愣，却是顺从的收了声，回到自己的位置坐。
宣院奇怪的：“韩教授，我看吕同学说得
好的啊，怎么不继续说去了？”
韩教授笑：“既然是学习
，那就该让大家畅所
言才对。这话要是都让小吕说完了，岂不是又变成讲座了？”
宣院：“您说的也是。那这接来……？”
他这是在询问韩教授的意见。
韩教授也不客气，直接：“不如这样。让每位参与瓷学习的学生，分别拿了纸和笔，写自己对这件薄胎瓷的鉴定结果。然后，我们再
据大家的鉴定结果，来讲解这件薄胎瓷。”
“这倒是个好主意。”宣院听得来了兴趣，“古维，你带人去办公室拿纸笔。”
古维应声而去，不一会儿的功夫，就把分量足够的纸笔都带了过来，甚至还有多余的。
没想到这古维的办事能力这么
，连这临时的决定，他都能安排得如此妥当。
不少学生看向古维的目光，都多了几分崇拜。
宣院：“有兴趣的同学，可以近距离观察这件薄胎瓷瓷，不过，不可以上手。半个小时之后，大家就要给各自的鉴定结果。”
有了宣院的话，瓷鉴定专业的学生就在各自教授的同意，纷纷站了起来，往间走去。
褚凝也在其。
吕嘉梵小声对褚凝：“褚褚，你能确定这件薄胎瓷的鉴定结果吗？要不要我帮忙？”
要不是知吕嘉梵的格，褚凝都要怀疑吕嘉梵这是在嘲讽自己了。
☆、第190章 鉴定结果
其实吕嘉梵也知褚凝在鉴定方面的力非常厉害。
不然的话，当初褚凝也不会在她的
底，捡漏了一方珍贵的端砚。
但端砚所属的文房四宝，是鉴定的杂项一类，和瓷并不等同。
吕嘉梵自信自己在瓷鉴定方面还是有几分力的，至少应该不会比褚凝差。
在这样重要的场合，吕嘉梵担心褚凝会
怯，心里一时着急，所以才会提这样的提议。
“梵
，你放心吧，我心里有数。”褚凝笑。
见褚凝一副
有成竹的样，那模样看起来比自己还要冷静，吕嘉梵原本有些
张的心
，也慢慢的平缓了来。
也是，褚凝要真的是能力不行的话，教授也不会带她一起过来了。
京城大学派的鉴定瓷的学生，和汉州大学一样，都是四位。
其一位，还是昨天接待褚凝等人去兴馆的陆青柔。
大家在昨天聊天的时候，就已经互相说过自己的专业。如今在这样的场合对上，陆青柔却是主动朝吕嘉梵和褚凝笑了笑。
褚凝回了对方一个笑容，回却看见吕嘉梵一脸的警惕，还小声对她说：“褚褚，我看这京城大学的人个个都是人，最擅的就是笑里藏刀。你可得小心儿，别被这些笑面虎给骗了！”
看着吕嘉梵就跟一个护崽的老母
似的，还是浑
满了刺的那，褚凝好笑的：“梵，你想太多了。我们啊，还是多看看面前的薄胎瓷吧！”
说着，褚凝果然凑近了薄胎瓷，认真的观察了起来。
吕嘉梵不好意思的摸摸，赶跟上。
很快，半个小时的观察时间就过去了。
大家各自回到了自己的位置上，在纸笔上书写自己的鉴定结果。
虽然两所学校的老师们都没有要求大家各自写各自的，但是所有的人都
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