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第五章
莫测的密苏里（
）
“笛！”裁判哨声响起，肯塔基叫了暂停。
一而再再而三的给陈俊豪突破搞得肯塔基的
线人仰
翻，肯塔基的教练终于不得不
反应了。继续去虽然暂时比分上不会落后太多，、对于自己球员的士气打击却是致命
的。
肯塔基也从来没有遇到过这样的难堪，自己这边双人包夹，对手却依然执著的突破，并且屡屡突破得手。
是时候也必须遏制这个
国后卫的突破了，否则这场比赛肯塔基就会给他一个人给闹得灰
土脸。
诺的心暗骂那些
育媒的记者都是白痴：这样的球员怎么可能只是普通的角
球员，任何一直球队得到这样的球员都绝对会以其为
心组件球队。
密苏里这边的教练席史密斯也抓
时间布置战术。今天的陈俊豪如此积极作为主教练史密斯岂能视而不见？
“接来比赛对手一定会对加
对杰克突破的遏制。一旦他们外线对杰克双人包夹，瑞克、保罗，你们两个的位置外移利用外围的挡拆给杰克作掩护。杰森、卡曼，你们两个的移动路线……”史密斯在战术白板上飞快的指画着。
两边教练锣密鼓的布置战术，看台上杜克的球员们也议论纷纷。
“肯塔基会怎么遏制密苏里十号球员的突破？他们有办法吗？”众人目光集到了队
瑞迪克的
上。
瑞迪克耸耸肩：“别看着我，我也不知
。否则我就该是教练了。不过，”他顿了顿，“对付这
状况一般不外乎双人包夹，或者缩小防守圈。但如果我记得不错，杰克陈应该还是一个相当的三分
手。”
“是啊。可是就没有办法遏制他了吗？”
“或者还有一可能。”威尔逊。
“什么可能？”
“逆向思维，放松对杰克陈的防守，转为切断他传球的路线。密苏里的攻击重心始终都是安东尼和卡曼两个人，而他们有七成的
球来自杰克陈的传球。”
瑞迪克摇：“这是不可能的事
，除非肯塔基的教练不清楚杰克陈的分量。杰克陈是那一个人就足以改变比赛结果的王牌球员，密苏里虽然以安东尼和卡曼两个人为得分首选，但杰克陈的得分能力可一
都不逊他们。放松对他的防守，也许他一个人就能够拿六十分。”
威尔逊无语。
瑞迪克：“我们别在这儿继续猜测了，暂停结束了，看看肯塔基是怎么的吧。”
比赛重新开始，首先是肯塔基的攻。传球、跑动、掩护、机会现，这一次球传给了莫耶斯。背对篮筐背对卡曼，单打？
左脚为轴，倏然左右晃动后突然转，篮球举在手。
转投篮？
不！
空举球的右手反手倒转，篮球直线飞向他背后，他的后人影一闪，克维溜底线后现在那儿，接球，零度角的投，“唰！”球！
原来莫耶斯却只是掩护，真正手的却还是克维。以王牌球员作嫁衣，肯塔基的战术还真是人意料啊。
攻守易位。
依旧是陈俊豪带球，三分线前面，还是双人包夹，艾尔和布
森，不过这一次两个人站位有不同。一在前另一个侧面呼应，另一边留明显的突破空挡。
防守陷阱？
可是如果陈俊豪要执意继续突破去，除非队友接应还就只有从对手留来的路走。淡淡的笑意从脸上闪过，“啪！”球从
弹起换到右手，脚速度倏然加快，“啪、啪”两声运球声，带球的形向着两名防守球员希望的位置移去。两人反应极快迅速跟着控球的影移步
过去。
然而很快他们就发现弹起的篮球却不在陈俊豪手，左边三分线外，里奥接住弹起的篮球，前面无人反手。扬手、投篮，篮球破开弧线飞
篮筐。“唰！”清脆的网声是最动听的音乐，球，得分！
育馆一阵轻微的哗然声后喝彩声响起。而球场上布森和艾尔则一脸莫名和讶然，他们不明白篮球怎么会到了里奥手。岂止是他们不明白，很多观众也没有看清。大屏幕上镜回放：陈俊豪两次运球，“啪！”篮球弹回手，再一次，运球的手压得低低的，此时陈俊豪的形已经
于加速启动，两名防守球员谁也没有在意对手控球的左手有一个抖腕的动作，“啪！”篮球击地后快速的弹起，方向正是无人空位。那儿正是里奥跑位的路线。而后一切顺理成章，接球，投篮。
漂亮的传球，完
的助攻。比分11：6，密苏里百分之百的命率，陈俊豪个人得分四分，助攻三次。无与比的表现无与比的。
肯塔基可以遏制陈俊豪吗？显然到目前为止还没有令他们满意的答案。
球后立刻回防。肯塔基底线发球后试图快攻已经没有机会了。阵地攻，肯塔基的传球、跑动、拆挡
合足以撕开任何
固的防守获得手机会。这一次还是外围接球，里奥和陈俊豪给挡拆挡在了三分线外。扬手、投篮，的弧线稳稳的穿过篮筐。这一次艾尔不再手冷，篮球手时候的从容沉着尽显
尖手的风采。
……
你来我往
攻守，密苏里的攻明显以陈俊豪的突破为基础，卡曼和安东尼为重心，三叉戟的组合横扫球场对手望风披靡。而肯塔基依靠的战术素养，整合的优势阵地攻防总能够制造投篮的机会。第一节比赛结束，30：22，密苏里的领先优势扩大到八分。
论战术素养，肯塔基明显一筹，跑动的挡拆传球令人叫绝。但论明星球员的个人能力，密苏里这边三名尖一的球员组合一
就将肯塔基压倒了。虽然战术合不是非常娴熟，但凭借着三名尖球员的个人能力，
是生生的击破肯塔基的防守阵容，将篮球送篮筐。
八分的差距上符合第一节比赛双方展现来的实力对比：肯塔基整实力更加大，他们创造了很多投篮的机会，密苏里把握机会更，三名明星球员基本上包揽了所有的投篮机会，而且他们也投了。
短暂的休息时间双方教练抓时间布置战术，第一节奋战了整个第一节比赛的主力队员也需要场休息。
第二节比赛开始，双方都遣替补球员组成的阵容。肯塔基以一二年级的新人球员为主，作为老牌劲旅他们每年都能找来的明星。而密苏里则以三四年级为主，克里、阿罗约、查尔顿，再加上两个一年级的菜鸟，平尼克和约翰逊。
在板凳度上密苏里显然逊了一筹。
第二节比赛开始。
全替补阵容的肯塔基依旧是他们的传统战术，阵地攻通过娴熟的战术合寻找机会。传球、跑动和挡拆三者相互结合几乎就是可以应付任何防守阵容的万能战术。而当机会现之后，这些时候的明星球员得分的能力并不比自己的前辈差。尤其初生
犊不怕虎，他们的攻更富激，更富侵略。
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