？”
“董曦月，你污蔑我！”
“这话绕回来，也就这个意思，范雅芳，这传
去，为了学院的声誉，明书不缺学生，少一个也不无不可，你说是吗？”
“董曦月，半年不见，你越发的牙尖嘴利了！不过，确实，明书不缺学生，总有一天，我会将你赶明书！”
“唉呀……好怕怕啊！只怕你没有这个本事而已。”
董曦月笑着回过
，也就正好来到大讲学堂正门之前，众人寂声。大讲师堂看上去有些无形
的雄伟，师堂只有一个大门，来自尊卑一视之意。门上大匾‘明辨’二字，意为明理独思。
猛然撞钟大响，声音浑厚绵
，震慑了整个场面，带来了一
肃穆之意。
周姨和柳姨示意大家依次
去，而她们连去的资格都没有。
堂
很宽，足以容纳三四百人，地上皆是坐垫，相隔甚远很是宽敞。大家依次顺
找到位
前站立，而不知
什么时候赶来的男学生也以此来，很快坐垫一个不多一个不少的有了归属。
“迎智者。”
角落里的敲小钟的人很尽责的遵守着规矩。众人听言双手环绕
前相握，弯腰行礼。
台之上，有人走了来。
“起。”敲钟人再次敲响了小钟，学生们抬起，看到的就是正椅之上坐着一个六七十岁的老先生，也就是明书学院总监察包先生，而后侧座是一
官副帽的王学俭，座左右各是上书院的两位先生。
四人正襟危坐，无形令人产生敬意。
包先生轻轻抬手。
“靠坐。”
众人一并快速坐在了垫上。
“明书书院众学，在乃是书院的总监察包智德，旁边的这位，是本朝广学监，王大人，左右两位是你们都熟悉的上书院的监察，谢先生和李先生。”
包监察介绍完，学生们都将手放在了膝盖上，弯腰地行识礼。
“明书书院有五十六年的创立历史，早在德仁皇时就已经是名誉天的大书院。而在座的大家，都是识得天才智，万里挑一选来的。希望能够秉承明书书院的意志，为学书争光，修养己，为国之尽力，成为一名有识之士。”
“大家也都知，明书重文，但文武兼修，有着启国独一无二的上学院制度，意在学而有专。希望大家能够一视同仁，友好相
。今日开学之讲，则引用此意，题为广学和专学。”
……
“以，就是论议之时。”
大钟再度响起，众学与监察们畅谈心所想，整个师堂寂静而严肃。
最后，在一片简单的畅论之后，又一个人站了起来。这人董曦月也是认识的，是当今皇萧淳，四妃之的明妃之。
只见他虽穿和其他学一样的袍，但举止稳重，形貌俊气，十分的赏心悦目。
“听闻先生一席，学生识悟颇多，只是不能理解先生所说的，专学则能
悟之说。”
“有何疑问尽
说来。”
“学生认可先生所说的专而常修，譬如治
之才王修，他一生投治，
了二十六年将如今的淮南渠整修，造福至今。此也与之常修有关，但说到悟，哪怕是王修之才，也不过是在年累月积攒如此方法，几度更改得来，如此也算不上是悟。而观我朝，九门大学士，学识广博，各有所涉。但却能写治奇篇、等奇作，故学生觉得，专学悟一说不可，百学而用，才是生用之。”
“此言差矣。”就在这时有人站起来声反驳。
董曦月虽然没有见过这个人，但是看他模样，多少也猜得来是谁。
学院今年就招了那么几个人，看上去一孱弱儒雅，举止谦谦有礼，也只有沈侯爷之沈逸能够对上号。
“学生想法与之多有不符，先生容言。”
“学识之事，本就是广言广，你且说来。”
“是……学生认为，适才兄台所言有误。王修虽了二十六年的时间，才真正找到治之法，但说起来，这又何尝不是他专修悟的过程。学生认为，能够在那样的
况，想造福至今的治之法，虽
糙不可比拟而今，但在那个时候，也是异于常人，难以达到的悟。而九门大学士，确实写不少的治奇篇，可九门之人，虽都是文学，但其也不乏专学者，九门之功，也应是众多专学者聚积而成，不应视为广学。”
“嗯，果真是各有所想。还有人有其他的看法吗？”
“……如果没有的话，就请王学监来说说。”
“呵呵，原来还有老夫的说辞，本以为听包先生一言已是难得，却不想还能有这么多的想法。真是令老夫大开
界。”
“如此，老夫却觉得，听言只到这里，有些意犹未尽，还有人愿意多说几句的吗？”
“……”
“董小
，老夫可否听听你的看法？”
董曦月正觉得可以收摊了，放松警惕，懒洋洋的打了个呵欠。没想到，突然被
到名！董曦月从昏昏然惊醒，虽然她有很好的适应，但这些弯弯的东西，还真是觉得可
不来。
曦月看了看上座某个白胡的老家伙，对上对方探究的目光，再看了看面的李先生，心了然。
李文昌果然没有违背两人的誓言，没有把她考学院的详细给说去。否则也不会有人想要试探。
既然如此，也不能让他太难看。
再者，这是送上门来的成就啊！既然想攻略明书，这是难得的风机会。不过如果这风不好，会死得很难看。
无视人群细微的
动，董曦月站了起来。“学生的荣幸……学生认为，此番讨论的重，其实从一开始就错了。”
“哦？这倒新奇，你且说说。”
“敢问大人，何为广学，何为专学。”
“如若你连此都不懂，就别开
丢人现了！”人群，有人趁
说了这么一句话，惹得哄堂大笑。
董曦月
忍甩一匕首拿一血的冲动，努力挂着得
的笑容。“大人，广学之人，莫不是都没有专学突之？专学之人，莫不是都无其它知晓知识？”
“当然不是，广学，指的是学识广博之人，而专学，自当是有专所向。不过你且说的，也并不无理。”
“大人，学生认为，无论是广学和专学，其实都是一样的。无论什么事，都要看到其对应面，古有
之说，并非虚假。无论是学了广学还是专学，如若你广学之人，什么都只学了一，运用起来，皆只知
不知
本，也是毫无用。而专学之人，如若你不与相关接
，你永远无法得其
华，更一步。”
“学生也不同意，先生所说，专
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